公开课学生观察表
孩子姓名：_________
观察点内向性格外向个别现象参与度高参与度低参与度高参与度低调皮好动腼腆安静观察点能听懂老师的提问或指导语言能力会唱英文歌曲能理解并重现关键词在教师指导下复述关键词工整的描摹单词能识记关键词能用英语进行表达和交际守时解决问题有条不紊分享材料、贡献想法、分担任务LTP能力合作与他人交流尊重他人、礼貌待人在面对全班同学（演讲或演示时）有自信演讲演示恰当运用肢体语言和面部表情正确的运用语言【填表说明】：1、该表格可以做为咨询转化的工具，在讲座后咨询过程中应用。2、“好”“中”“差”的判定标准可结合老师意见。3、空白处填写“√”。
好中年龄：_______
刚上课日期：___月上课后的项目管理：___月___日课后的变化一般
