湘教版四年级语文上学期文言文阅读理解辅导练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 对比阅读，完成练习。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练嚢盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
孙敬悬梁
孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。
（注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。
［1］用组词法解释下列加点字。
好学（______） 晨夕不休（______） 悬屋梁（______） ［2］仔细阅读两篇文章，填写下面思维导图。
［3］请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语，用“______”画出来。
［4］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。 _____________________________________________________
2. 阅读综合训练。
欧阳苦读（文言文）
公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获（dí）画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
欧阳苦读（白话文）
欧阳修先生在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。母亲用获
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秆在沙地上写画，教他写字。还教他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。等到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。还未抄完，就已经能背诵那篇文章。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心做读书这件事。______________。
［1］将文言文和白话文对比着阅读，并写出下面加点字词的意思。 家贫无资（______）教以书字（______）及其稍长（______）
或因而抄录（______）昼夜忘寝食（______）惟读书是务（______） ［2］欧阳修小时候，遇到的困难是：①_______________；②
_______________。他克服困难，刻苦学习，文章中主要写了他小时候
______________、________________________、______________这三件事。年龄大了之后，他又去______________，还进行______________，这些方面都表现了他是一个_______________的人。
［3］文言文最后一句“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（ ）
A.自从小时候开始学习，就像大人那样用笔学写诗歌和文章 B.从小时候起他所写的诗词和文章，就不像大人那样用笔 C.从小时候起他所写的诗词和文章，就向大人学习
D.从小时候起他所写的诗词和文章，就像大人写的一样有文采 ［4］关于欧阳修和《囊萤夜读》中的车胤，两个人的相同点是______________________；不同点是欧阳修
__________________________________，而车胤________________________________。
［5］欧阳修的身上有怎样的精神品质值得你学习？联系生活实际说说给你带来的启发。
________________________________________
3. 课内阅读。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ［1］解释文中的加点字。 溺：______________________ 故：_______________________
［2］这个故事中描写的人物叫_________，她化为精卫的原因是__________________。(用原文回答)
［3］大海十分辽阔，精卫却坚定地衔树枝和石子来填塞大海。这表现了精卫( )
A.做事自不量力，十分愚蠢。 B.坚定的意志和顽强的毅力。
C.做事不经过仔细思考就开始行动。
［4］发生下列哪种情况时，我们会赞扬这是精卫填海的精神？( )
A.小豆豆在围棋比赛中输给了对手，她坚持刻苦练习，相信自己总有一天能获得冠军。
B.马小虎总是丢三落四，这个毛病从上幼儿园开始，一直持续到小学四年级。 C.林雯雯每年春节都和家人一起挂红灯笼，贴春联。
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4. 课内阅读。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］写出下列句子的大致意思。 （1）看道边李树多子折枝。 译：_________________ （2）取之，信然。
译：______________________
［2］这个故事使你获得了什么启示？ _________________________
5. 阅读文言文，回答问题。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
女 娃 游 于 东 海，溺 而 不 返。 ［2］给下列加点的字词选择正确的解释。
（1）炎帝之少女（_______） A．少年女子。 B．小女儿。 （2）故为精卫（_______） A．事情，事故。 B．因此。 （3）以堙于东海（_______） A．填塞。 B．淹没。 ［3］用自己的话写出文中画线句的意思。 _________________
［4］下面能概括出女娃形象特点的一项是（ ） A.自不量力 B.英勇顽强 C.聪明能干
［5］读了这个神话故事后，你有什么感想和体会？ ____________________________________
6. 读句子，按要求完成练习。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
［1］此句中“尝”的意思是（ ） A.尝试 B.曾经
［2］请在此句中用“/”标出朗读停顿。
［3］《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。通过本学期开展的历史人物故事会，你还了解的历史人物故事有《______》《______》。
7. 小古文阅读。
文徵明习字
文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá）⑧，少⑨不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
——选自《书林纪事》
（注释）①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：
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对，对于。⑥尝：曾经。⑦苟且：敷衍了事，马虎。⑧简札：信件，书信。⑨少：同“稍”，稍微。易：改换，更换。愈益：愈加，更加。
［1］（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（ ）
A.玉树临风 B.兵临城下 C.身临其境 D.唐临晋帖
［2］（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（ ） 故愈老而愈益精妙。
A.因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。 B.因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。 C.因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。
D.因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。
［3］（提取信息）文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（ ） A.有兴趣，肯用功。 B.人聪明，练得多。 C.练得多，不随意。 D.不随意，有耐心。
［4］（分析判断）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（ ）
A.日以十本为率 B.书遂大进
C.平生于书，未尝苟且 D.少不当意，必再三易之不厌
［5］（评价人物）读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？ _______________________________
8. 对比阅读，完成练习。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
孙敬悬梁
孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 （注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。
［1］用组词法解释下列加点字的意思
好学（_____） 晨夕不休（_____） 悬屋梁（_____）
［2］两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是__________的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是____________，孙敬遇到的困难是____________，采取的方法也不一样，车胤的方法是
____________，孙敬的方法是______________。（除第一空外，均引用原文作答）
［3］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。 ______________________________
9. 阅读短文。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］给加点的字选择正确的解释。（填序号）
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尝与诸小儿游（_________）A．经常 B．曾经 C．尝试
看道边李树多子折枝（_______）A．曲折的树枝 B．折取树枝 C．压弯树枝 ［2］面对多子的李树，其他小朋友都争着去采摘，王戎却无动于衷的原因是：___________ 。
［3］王戎说“此必苦李”的原因是：________________。
［4］面对同一件事，王戎的表现和其他小朋友很不同，而且事实证明他的判断是正确的，这充分说明王戎是一个_____________的人。
10. 文言文阅读。
凿壁偷光①
匡（kuàng）街②勤学而无烛，邻居有烛而不逮（dāi）③ ， 衡乃穿壁④引其光，以书映光而读之。
注释：①本文选自《西京杂记》，②区街：西汉经学家。③速：到，及，不逮，指烛光照不到。④穿壁：在墙上打洞，穿：凿。
［1］下列说法只有2项是正确的，分别是（______）和（______）。 A．读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿：“匡衡/勤学/而/无烛”。 B．匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。 C．这是《西京杂记》中的一个故事。 D．匡衡穿过墙壁到邻居家看书。
［2］匡衡是一个________的人，我还知道跟他一样的古人是________。
11. 课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］写出加点字词的意思。
炎帝之少女：____ 以堙于东海：__
［2］这则神话选自______，精卫是神话中___的名字，传说是__的小女儿溺水身亡后的化身。
［3］神话拥有无穷魅力就是因为它具有神奇的想象和鲜明的人物形象。读了这个故事，精卫给你留下了怎样的印象？
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12. 阅读理解。
嫦娥奔月
羿请不死之药于西王母,羿妻嫦娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。
（译文）后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱离死亡的仙丹,但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉了仙丹,并奔到月亮上,居住于此,变化为蟾蜍,这就是人们传说中的月之精灵。
［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字,在这里读音是（________）,意思是（________）。（A紧赶,赶忙或赶急事;B奔走,急跑。）这个读音还能组成词语（_________）。它另一个读音是（________）,可以组成词语
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（_________）。
［2］给下列加点的字注音。
羿（________）请不死之药 蟾蜍（________）（________） ［3］嫦娥是怎样飞上月亮的?(请引用原文回答。) ______________________________
［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍? _______________________________
［5］远古人借助神话寄托自己的幻想,在《嫦娥奔月》中,人们的幻想是什么?实现了吗?请举例说明。
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［6］你还积累了哪些带“月”字的成语,请写在下面。(至少2个) ________________________________
13. 阅读理解。
凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
（注释）①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。 ［1］下列词语解释有错误的是（ ）。 A.不逮：烛光照不到。 B.穿壁：在墙上凿洞。 C.大姓：姓“大”的人。 D.佣作：做雇工，劳作。
［2］“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是_________________。（用文中原句回答）
［3］本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。
______________________________________________________ ［4］说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？
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14. 阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答） _________________________________
［2］他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答） _______________________________
［3］李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答） ______________________________ ［4］读了这个故事，你有什么感想？ ________________________________
［5］从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________
15. 阅读下文，完成题目。
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王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，默窃记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田。父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
（《王冕传》）
［1］解释下列句中加点的词。
（1）窃入学舍______________ （2）父怒挞之________________ （3）夜潜出________________ （4）闻而异之________________ ［2］把下列句子翻译成现代汉语。 （1）窃入学舍，听诸生诵书。 _______________________
（2）儿痴如此，曷不听其所为？ ________________________
［3］读了这段话，用过自己的语言概括一下评价一下王冕，说说我们应该向他学习什么？
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