猴子建筑师答案 【篇一：
阅读练习题三 猴子建筑师】 猴子走到山坡下，看见兔子正在
兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看， 不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你 站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿， 迷惑地眨眼睛。猴子叨念着： “短浅。 ”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手 抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1、第三自然段加标点。 2 、在文中找出下列词语的近义词。 念叨( )疑惑( )有名( )思考( )
3 、联系上下文解释词语。 6 分 (1) 自称： (2) 勃然大怒： (3) 兴致勃勃：
4 、仔细阅读短文，用 “”画出猴子根本不懂建筑的句子。 5 、这篇短文告诉我们一个什么道理？
11. 大草原 这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地 散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥 舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌： “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿 跑??”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景 象！ 1 、在文章中找出一组意思相近的词语。()－() 2 、根据词意，从文章中找出相应的词语。 清爽新鲜() 生命力旺盛( )
3、用 “ 画”出文中的比喻句。 12.
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的 “小花鹿 ”。它既不会跑，也不 会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿 ”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着， 仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里， 那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我 说话。 “小花鹿 ”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静 静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个 蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了 “小花鹿 ”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过 去那么
吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从 “小花 鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候， “小花鹿 ”就 像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天 一 个月又一个月 不到一年 “小花鹿 ”变得沉甸甸了 我抚摸着它高兴地 说这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊
1、给没有加标点的地方加上标点 .2 、联系上下文解释词语 倾听： __________________________ 功劳： ____________________________ 3 、第二自然段是围绕哪句话来写的，用 “”画出来。给短文
加个题目 ( )
4、 作者自上而下有顺序地描写了 嘴—()—()
5、 “小花鹿 ”的功劳是
小花鹿”的外形：脑袋-()- ()^ ()—小
(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动 静。 ( ) (2) 每当我这样做的时候， “小花鹿 ”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高 兴得眯起眼睛笑了。( )
13. 秋天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛 衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞 的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍， 显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白 的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还 挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压 弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用 “ 画”出来。 2、 用 “ 画”出文中的比喻句。 3、照样子写词语
果实累累 _______ ______ ______ 黄澄澄 ___________ ___ 翩翩起 舞 _________________ 大大小小 ______ ___ ____
4 、联系上下文理解词语 争芳斗艳：美不胜收： 【篇二：小学三年
级语文试卷及答案】
二。比一比，再组词（ 8 分）
玩（ ） 历（ ）潮（ ）忘（ ） 顽（ ） 厉（ ）嘲（ ）望（ ） 三． 这些关联词语我分得清（ 8 分） 因为?? 所以?? 不但??而且?? 一边?? 一边?? 如果??就??
1. 海底世界（ ）景色奇异，（ ）多产丰富。 2. （ ）今天是元宵节，（ ）到处灯火通明。 3. （ ）你能承认错误，（ ）会得到大家的原谅。
4. 放学了，同学们（ ）走路，（ ）唱歌。 四、把下面排列错乱的句子整理
成一段通顺的话，序号标在括号内。 （）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建 “桥墩 ”。
（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（）“桥墩 ”建好了，他扛来了一块小木板铺在 “桥墩”上，然后站在 “桥面”上试着过桥。
但是，小桥倒了。 （）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想 到同学家去问问。 （）他不声不响地蹲下去，重新建起 “桥 ”来，而 且比刚才更认真。 五．根据课文填空。
1.悉尼歌剧院真美啊 ! 它的整座建筑（），造型（ ），三面（ ）， 与远处（ ），简直是（ ），它的建成花费了整整 14 年，这让我想 起了居里夫人的一句话：（）。 2. 3.
六．快乐阅读训练营（ 15 分）
（一）我让妈妈高兴 于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠 地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢！我再用线、铅 丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中 “诞生 ”了。 我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。 妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗？我看着， 露出了笑容。
对呀！红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶 贴在红花周围，翠色欲滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。
我还在绿叶上写上 “祝妈妈节日快乐 ”几个字。不知怎么，平时字写 得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。
“叮??”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打 开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说： “祝妈妈节日快乐！ ”此时 妈妈高兴得说不出话来，只是紧紧搂着我，
1. 给画线的字选择正确的读音，在对的旁边打 2. 在括号里填上合适的词语（ 3 分）
（ ）的金光（ ）的红花（ ）的泪花 3. 给下列词语找个近义词（ 8 分）
寻常（） 瑰丽（） 急不可待（） 仔细（） 4. 划出“我”给妈妈做红花的句子（ 2 分）
“V” 分）
（二）猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大 怒： “停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样 才能遮
雨，懂了吗？ ”喜鹊愣住了。猴子叨念着： “笨蛋。 ”摇摇头， 背着手走了。
猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了 看，不由叹了一口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到 安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔 子蹲在那儿 ，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着： “短浅。 ”摇着头，背 着手走开了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手 抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1、 给第三小节加标点。
2、 在文中找出下列词语的近义词。 念叨（）疑惑（）思考（ ）有名（） 3 、联系上下文解释词语。 （ 1 ）勃然大怒： （ 2）兴致勃勃：
4. 仔细阅读短文，用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。 5. 这篇短文告诉我们一个什么道理？ 答案
一.继续 蕴藏 随便荡漾 孤单 优雅（每空 0.5 分）
二．略
三． 1.不但??而且?? 2.因为??所以?? 3. 如果??就?? 4.一边??一边?? （每空 2 分）
四．排列序号：（ 2）（ 5）（ 3）（ 1）（ 4） 五．略
六． 阅读（一）
4. 文中第二自然段（ 2 分） 阅读（二）
1. 加标点 猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了 看，不由叹了一口气： “唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只 想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑， 懂了吗？ ” 2. 找近义词。 唠叨 迷惑 考虑著名
3. 解释词语。（ 1）勃然大怒：突然变脸大发脾气。形容怒的样 子。 （2）兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。 4. 找句子。
你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？ 或者 挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大 点，要有长远考虑，懂了吗？ ” 5. 道理。
说别人容易，但自己不动手，还是一事无成。 不能光动嘴皮子，重 要的是实干。
【篇三：猴子建筑师】
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看， 不由叹口气唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你 站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿， 迷惑地眨眼睛。猴子叨念着： “短浅。 ”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手 抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1、 第三自然段加标点。 2、 在文中找出下列词语的近义词。 念叨（） 疑惑（ ） 有名（） 思考（） 3 、联系上下文解释词语。 6 分 (1) 自称： (2) 勃然大怒： (3) 兴致勃勃：
4 、仔细阅读短文，用 “”画出猴子根本不懂建筑的句子。 5 、这篇短文告诉我们一个什么道理？ 船底鱼
1 、写出下列各词的反义词。 前进——( )短暂 ——( )附近——( ) 2、 理解带点的字，再联系上下文理解词语。良机：
海中乘
船周游，一举两 得，指的是
3、 鱼印乘的 “船”指的是 _________________ 。
鱼印离开乘的 “船”去吃一顿可口的美餐，这个 “美餐 ”是指
