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《游褒禅山记》习题

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褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今之所谓慧空禅院者,褒之庐冢也.距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。今言“华”如“华实\"之“华”者,盖音谬也. 1、下列句中加粗字分析正确的一项是( A ) 褒禅山亦谓之华山。 以故其后名之曰“褒禅”。 唐浮图慧褒始舍于其址。 距其院东五里.

A、两个“之”字相同,两个“其”字不同.B、两个“之”字相同,两个“其”字相同. C、两个“之”字不同,两个“其”字相同。D、两个“之\"字不同,两个“其”字不同。 2、对“其文漫灭,独其为文犹可识\"一句理解正确的一项是( C )

A、那碑上面的文字被磨平了,只有从它残存的字还可以辨认出“花山\"的名称。 B、那碑上面的文字被磨平了,只有那些深刻着的碑文还可以辨识。

C、那上面的碑文已经模糊不清,只有从它残存的字还可以辨认出“花山”的名称. D、那上面的碑文已经模糊不清,只有那些深刻着的碑文还可以辨识。 3、下列对褒禅山名称解释正确的一项是( D ) A、褒禅山应该叫“华山”,“花山”是错误的称呼. B、褒禅山本名是“花山”,后被慧褒和尚称为“华山”. C、褒禅山被称为“华山”,是因为有一个华山洞的原因。 D、褒禅山先后被称“花山\"“华山\",在当时被称褒禅山。

4.选出与“其孰能讥之乎\"中“其”的意义用法相同的一项(D(A那B他们C自己) ) A.距其院东五里 B.以其求思之深而无不在也

C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D.一之谓甚,其可再乎?

5、选出下列句中加点词活用不同类的一项( D(ABC都是名词作动词,D动词作名词) ) A.唐浮图慧褒始舍于其址 B.沛公欲王关中

C.以事秦之心礼天下之奇才 D.盖其又深,则其至又加少矣 6.下列句式与例句不同的一项是 ( A ) 例句:今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

A.唐浮图慧褒始舍于其址 B.是非贿得之。 C.城北徐公,齐国之美丽者也. D.廉颇者,赵之良将也. 7、下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是( A ) A.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也 B.于是余有叹焉 C. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉 D.至于幽暗昏惑而无物以相之

8.选出句中“者”字的用法不同于其他三项的一项 ( A ) A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也 B.其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众 C.既其出,则或咎其欲出者 D.然力不足者,亦不能至也

9.选出对句中加点的字词解释错误的一项 ( B(“卒”,死) ) A、所谓华山洞者,以其乃华山之阳(南面)名(命名,名词用作动词)之也

B、唐浮图慧褒始舍(筑舍定居,名词用作动词)于其址(山脚),而卒(终于)葬之 C、其下平旷(平坦空旷),有泉侧(从旁边)出,而记游者甚众

D、余之力尚(还)足以(用来)入,火尚足以明(照明,形容词用作动词)也

(二) 其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,——所谓前洞也.由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深, 则其虽好游者不能穷也,-—谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,

其进愈难,而其见愈奇。有怠而 欲出者,曰:“不出,火且尽”;遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少.盖其又深,则其至又加少矣。方是时,予之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者, 而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。

1.下列句子的句中停顿,不正确的一项是 ( B )

A.后世之谬其传/而莫能名者,何可胜道也哉 B.嗟乎!师道之不传/也久矣

C.入之甚寒,问其深,则/其好游者/不能穷也,谓之后洞 D.此所以/学者/不可以/不深思而慎取之也

2. 对句中加点字的解释,不准确的一项是:(C 照明)

A 余与四人拥火以入 拥:拿着 B 后世之谬其传而莫能名者 谬:弄错 C 火尚足以明也 明:明亮 D 而在己为有悔 己:自己 3.对下列句中加点字的意义和用法判断正确的一项是:(。D(第一组,第一个意为正当,第二个将要。第二组第一个指示代词,相当于那。第二个语气助词,表 反问,难道。)) 方是时,余之力尚足以入 则其至又加少矣

今治水军八十万众,方与将军会猎于吴 其孰能讥之乎

A 两个方字相同,两个其字不同。 B 两个方字相同,两个其字也相同。 C 两个方字不同,两个其字相同. D 两个方字不同,两个其字也不同。 4.下列句中加点“以”字,都属于连词,并分类正确的一组是:。C(①连词,表承接。②连词,因为。③连词,表并列。④连词,表承接。⑤连词,来。⑥介词,因为。)

①余与四人拥火以入 ②以其求思之深而无不在也 ③夫夷以近,则游者众 ④有志矣,不随以止也 ⑤无物以相之,亦不能至也 ⑥又以悲夫古书之不存 A ①/②/③/④⑤ B ①/⑥/②/③⑤ C ①④/②/⑥/③ D ①③/②/④/⑤

5. 下列叙述与原文意思不相符的一项是:C(这里讲的是没有“志”而仅有力与物的情况。) A 人要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”,首先必须有志向,有百折不挠的精神. B“力不足\"或“无物以相之”,要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”同样是困难的。 C“有志矣”,而且“力足以至”,却“不能至\这对于自己来说,是会感到“有悔”的。 D“力”和“物”有时难以强求,因此,只要“尽吾志\",即使“不能至”,也“可以无悔矣”. 6。解释下列句中加点的词。

(1)其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众多

(2)由山以上五六里,有穴窈然 由,沿着窈,幽深 (3)不出,火且尽 将要

(4)既其出,则或咎其欲出者 或,有的人;咎,责备 7。翻译下列句子:

(1)则其虽好游者不能穷也

即使那些喜欢游玩的人也不能走到尽头。 (2)入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。

进入越深,前进也 越困难,而看到的景象也越奇异。

(3)盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少

大概我到达的地方,与那些喜欢游玩的人所到的相比还不及他们的十分之一,但是,看看两边洞壁, 来到这里并题字留念的已经很少了. (4)余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。

我也后悔自己跟着他出洞,而没能极尽那游玩的乐趣. 8.这一段写游山洞的情况,略写前洞,详写后洞,在记叙中作者进行了哪些对比,有什么作用?

作者 作了以下对比:前洞平旷与后洞窈然;前洞记游者甚众与后洞来而记之者少;余所至浅与好游者所至;进 洞时的欣喜与出洞后的懊悔.作用:为第三段议论作铺垫。

9.下列句中加点词古今意义相同的一项是 ……( ) A.比好游者尚不能十一

B。此所以学者不可以不深思而慎取之也

C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 D.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远

提示:A项,十分之一/数词。B项,治学的人/学识渊博的人。D项,不同寻常/很,十分。 答案:C

10.下列句中加点的词没有活用现象的一项是…( ) A.于是余有叹焉 B.其下平旷,有泉侧出 C.至于幽暗昏惑而无物以相之 D.火尚足以明也

提示: B。名词作状语, C.形容词作名词, D。形容词作动词。 答案:A

11.下列各个句子在文中的意思,不正确的一项是 (C )

A所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也——人们所说的华山洞,因为它是在华山的南面而这样称呼它。 B.入之愈深,其进愈难,而其见愈奇--进洞越深,那前进就越困难,然而那见到的景色也越奇特。 C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也——我也后悔自己随从他们,以致体会不到游览者的极大乐趣. D.余之力尚足以入,火尚足以明也-—我的体力还足够继续前进,火把还足够继续照明。 阅读下面文段,完成14-19题。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也.有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至世。然力足以至焉,于人为可讥,而在已为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。

余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。

1.选出加点“之”的用法与其他三项不同的一项 ( B )

A.古人之观于山川、草木、虫鱼、鸟兽 B.常在于险远,而人之所罕至焉 C.后世之谬其传 D.师道之不复,可知矣 2.下列句中加点字的解释不正确的一项是( C )

A.余与四人拥火以入 拥:持,拿。 B。夫夷以近,则游者众 夷:平坦。 C。世之奇伟、瑰怪、非常之观 观:观点。D。不得极夫游之乐也 极:尽情享受. 提示:C。观:景象.

3.下列句中的“其\"与“其孰能讥之乎”中的“其”意义和用法相同的一项是( ) A.以其求思之深而无不在也 B.距其院东五里 C。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D.一之谓甚,其可再乎 提示:D项与例句中都是副词,反诘语气。A、B、C三项中均为代词。 答案:D

4.下列句中与“非常之观\"的“观”意义相同的一项是( )

A。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 B。此则岳阳楼之大观也 C。因得观所谓石钟者 D。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 提示:B项与例句中的“观”都为景象,其余为动词,观看,观察 答案:B

5.对下列各句中加点词的解释,正确的一项是( )

A.于是余有叹焉 叹:叹惜。B.夫夷以近 夷:平安。 C。而人之所罕至焉 罕:少. D。其孰能讥之乎 孰:怎么。 提示:A项感慨,B项平坦,D项谁。 答案:C

6.作者强调“于险远”得“非常之观”要有几个条件( ) A.三个:有力、有志、不随以止。B。三个:有力、有志、有物相之。 C.四个:力、志、物、不随以怠。D.五个:志、力、物、己不悔、人不讥。

提示:从“有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也\"一句可以看出。 答案:B

7.对下列句中加点“以”字的用法分类正确的一项是( ) ①以其求思之深而无不在也 ②夫夷以近

③不随以止 ④至于幽暗昏惑而无物以相之 ⑤然力足以至焉 ⑥可以无悔矣

⑦又以悲夫古书之不存 ⑧此所以学者不可以不深思而慎取之也 A。①⑦/②③④⑤/⑥⑧ B。④⑦/①②③⑤/⑥⑧ C。①⑦/③⑤⑥⑧/②④ D。④⑦/②③①⑤/⑥⑧ 提示:A项,因为/而,来/可以,所以,皆为固定短语。 答案:A

8.对下列句子的翻译,不正确的一项是( )

A。以其求思之深而无不在也-—因为他们探求思索深入,而且没有不触及的领域。 B。有志矣,不随以止也-—有了志向,又不盲目地跟随他人而停止前进。

C。至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方,却没有外物帮助他. D。后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的(文字),而没有人能够说明情况. 提示:C项“至于”应译为“到了”。 答案:C

9.“此余之所得也\"一句,总括了作者的游览体会,不属于“之所得”的一项是( ) A.世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。 B。力不足者,亦不能至也。

C。至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

D.余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉! 提示:D项已是另外一段的内容,与题干无关。 答案:D

10.对这段文字的解说,不正确的一项是( )

A。作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,需要志、力、物,三者之中,志最重要。

B。作者认为只要尽了“吾志\",即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,也是没有什么值得后悔的. C.作者对古人“求思之深\"作了赞扬,但古人没有得出自己这样深刻的结论,也可惋惜。 D.平坦而近的地方,游览的人多,但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。 提示:C项作者并没有为古人惋惜之意。 答案:C

11、下列说法,不正确的一项是( D )

A、“庐陵萧君圭君玉\"一句中,“君圭”是名,“君玉”是字。 B、“至和元年七月某日\"一句中,“至和”是以皇帝的年号记年的。 C、“临川王某记\"一句中,“临川”是王安石的籍贯,“某”代王安石。

D、“长乐王回深父”一句中,“父”是对人的尊称.

12、对下列句子的翻译,不正确的一项是 ( C ) A、以其求思之深而无不在也——因为他们探求思考得深入而且广泛 B、有志矣,不随以止也—-有了志向,又不盲目地跟随他人而停止前进

C、至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽深昏暗使人迷惑的地方却没有外物帮助他 D、后世之谬其传而莫能名者—-后人弄错了它流传的(文字)而没有人能够说明情况

13、“此余之所得也\"一句,总括了作者的游览体会,不属于“所得”的一项是( D ) A、世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。 B、力不足者,亦不能至也。

C、至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

D、余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉! 14、下面对有关常识的解说有错误的一项是( A )

A、“唐浮图慧褒始舍于其址”, 浮图, 又叫“浮屠\", 此处是和尚的意思; 慧褒, 是唐代一个高僧的法名。“褒之庐冢也\", 庐冢, 圹墓。

B、古人的称谓办法较多, 称姓、称名、称字、称书斋名、称官职、称籍贯等等, 不一而足。不少时候是“兼用”, 如《游褒禅山记》文尾作者补记同游者时, 这样称呼朋友:“庐陵萧君圭君玉”, 庐陵, 是指此人的出生地; 萧, 是姓; 君圭, 是名; 君玉, 是字。

C、《水经》是记述我国河流水道的一部专著, 相传为西汉桑钦所作(一说晋人郭璞).《水经注》, 是北魏地理学家、散文家郦道元所著, 该书对《水经》作注时将其内容作了很多的扩展和补充.

D、“元丰七年六月丁丑, 余自齐安舟行至临汝”, 元丰, 是用帝王年号纪元(年); 丁丑, 是以“干支\"记日; 齐安和临汝都是当时安徽省的地名。“干支”指的是: 10个天干——甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸; 12个地支-—子、丑、寅、卯、辰、巳、戊、未、申、酉、戌、亥。 15、文中“奇伟、瑰怪、非常之观”是指旅游探险一类的事吗?为什么? 答: 这是一种□□的说法, “奇伟、瑰怪、非常”之景, 喻指实现□□□□。 比喻 远大理想 (高远志向) 16、文中的“志”、“力\"、“物”三者关系是什么?

答: “志”是前提, “力”是实现“志”的主观努力(条件), “物”是实现“志”必要的客观条件

17、举例说明本段怎样运用对比分析的?

答:三、四两句从正反两个方面强调了“志”的重要。 . 18、分别指出以下各句属于什么特殊句式?

(1)“古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽, 往往有得。”是古汉语 句。 (2)“故非有至者不能至也。”是古汉语 句。 (3)“此余之所得也。”是古汉语 句。

(4)“又有若老人咳且笑于山谷中者, 或曰鹳鹤也.\"是古汉语 句。 (1)、(4)都是倒装句(状语后置) (2)、(3)都是判断句(否定、肯定) 19、下列句子中加粗的词语解释不正确的一项是(B(观,景观) )

A、夫夷以近,则游者众 夷:平坦 B、而世之奇伟、瑰怪、非常之观 观:观看 C、而人之所罕至焉 罕:少 D、后世之谬其传而莫能名者 名:说明情况

20、“然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔”一句,联系前文,根据“深思慎取\"的精神,作者论述有遗漏的词句吗?如有,试完整地补出来。

“然力足以至焉”(而未至) _.

(

证)。

21、对本段有关内容的理解,不正确的一项是(B(属于“无中生有”) )

A、这一段提示了志、力、物三者的辩证关系,体现了作者既重视主观努力,又重视客观条件的相互辩证唯物主义思想。

B、“其孰能讥之乎”是一个反问句,与前面内容联系看,还是说明“尽吾志\"的重要性。 C、用对比和层层深入的方法说理,所阐述的道理具有普遍意义。

D、作者用了象征的手法,深刻地揭示了对人生和事业的追求,也是需要有坚定的志向。 22、将文中画横线的句子翻译成现代汉语: ⑴ 至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

到了幽深昏暗、叫人迷乱的地方,却没有外物来帮助他,也不能达到目的地。 ⑵ 此所以学者不可以不深思而慎取之也。 这就是治学的人不能不深思熟虑和谨慎择取的原因。

23、对下列句中加点词的解释,不正确的一项是 (D(孰,谁) ) A于是余有叹焉 叹:感慨 B.夫夷以近 夷:平坦 C.而人之所罕至焉 罕:少 D其孰能讥之乎 孰:怎么 24.选出不是判断句的一项 ( D) A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。 B。以其乃华山之阳名之也。

C.此所以学者不可以不深思而慎取之也 D.不出,火且尽

25对下列句中加点向的分类,正确的一项是 ( A ) ①以其求思之深而无不在也 ②夫夷以近

③不随以止 ④至于幽暗昏惑而无物以相之 ⑤然力足以至焉 ⑥又以悲夫古书之不存 A 、①⑥/②/③/④⑤ B 、①②③/④/⑤/⑥ C、 ①④/③⑤/②/⑥ D、 ②③④//①⑤/⑥ 26、对下列句子的翻译,不正确的一项是 ( C )

A以其求思之深而无不在也——因为他们探求思考得深入而且广泛 B.有志矣,不随以止也——有了志向,又不盲目地跟随他人而停止前进

C.至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽深昏暗使人迷惑的地方却没有外物帮助他 D.后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的(文字)而没有人能够说明情况 27、“此余之所得也\"一句,总括了作者的游览体会,不属于“所得”的一项是(D) A、世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也. B、力不足者,亦不能至也。

C、至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

D、余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉! 28、对这段文字的解说,不正确的一项是 (C )

A、作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,需要志、力、物,三者之中,志最重要。

B、作者认为只要尽了“吾志\即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,也是没有什么值得后悔的。 C、作者对古人求思之深作了赞扬,但古人没有得出自己这样深刻的结论,也可惋惜。 D.平坦和近的地方,游览的人多,但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。

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