作文（5篇）
【初二作文】初二作文题目描写人物的作文（5篇）
写人，是作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。 篇一我的老师
夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。 而今，我却一点也不感觉兴趣。想起的却是施老师淡淡的微笑的脸庞。提出诉讼笔，笔尖在纸上弹跳，欣然启发奔发，写出了今天的作文——《锡尔弗我的老师》。 施老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧！
随着听课铃声较长时间而又低沉的响声，施老师来到了教室。刚跃上两步，便脚跟了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头揉了一下，我疑惑的弯曲脖子，望t望，哟，那不是被人划开的粉笔吗？坏了，今天就是我值日生，竟没有注意到这显眼的白点，我无可奈何的低落了手，等着弄老师的抨击。指着老师向写著值日生轮流表的墙角跑回去，目光一下子落到了我的身上，我像是窒息般，将头雕得更高了，脸上深感一阵火辣辣。超乎我意料，施老师并没严苛指责。只是用甚得使人无法认知的目光仔细观察全班，似乎想要从同学们脸上找到些什么。教室里安静得出人意料。这样的绝望整整对峙了一分钟。 “此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。
施老师的嘴应该称赞，两瓣唇上下血液循环，滔滔不绝地喷出科学知识的源泉。 古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才，心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。有时候，真觉得她更像我们的大朋友。
施老师非比寻常的教学方法，值得称赞。
自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多，那也不。生字，词汇和基础知识，老师从不要求我们死记硬背，她的口号是：“求质量，不求字量。”我们当然大呼；“理解万岁。”
在施老师的率领之下，我们班的语文成绩从原来的倒数第一，爬了年段第一，这可以真得非常感谢施老师。回忆起存有一首歌这样写到：“长大后，我就变成了你，才晓得那两支粉笔画出来的就是彩虹，飞舞的就是汗滴……”
歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声” 篇二我的老师
“今天中午的作文作业，你没交，体育课留在班上补写！”老师板着脸严肃地对我说。 这就是出现在二年级时令我伤心的一件事。
那天上午放学时，老师布置了一项作文作业，我按时在下午上课前交给了组长。 不料，至了最后一节体育课，祸及的事情却出现了，老师斥责抨击我没缴作文，不但无法去上体育课，而且还得回到班里卷本。我一听到，深感非常的愧疚，心想：“为了郑惟之这篇作文，我中午都没歇息，下午一至学校就两份了啊！”但我不敢说道，害怕老师不坚信，误以为我就是说谎的坏孩子，所以就就可以忍气吞声，硬着头皮返回座位上，不含着眼泪伤心地写下已经两份的作文。
平时，我是最爱上体育课的了，可现在同学们都在操场上高兴地上体育课，我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里…。
等作文读完两份了，体育课也被迫辞职了，也就是必须放学了，我眼巴巴地看著教室门口，期盼爸爸快点去为我援救，可以爸爸一来，老师却就叫做我向爸爸道歉。 面对爸爸严厉的眼光，我不知道该怎么说，只想大哭一场。
就在这时，旁边的黄东毅大声为我出庭作证：“何宇晖存有交作业啊！”，林千卉也紧跟着说道：“我也看见了，他就是以有格子的作文纸写下的！” 老师一听，便转过头来温和地对我说：“对不起，我误会你了！”
我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力强忍了，爸爸轻拍我的头，慈爱地说道：“老师对你建议严苛就是好事”，可以我却又想要痛哭一场。 篇三一个老人
每天早晨上学，我总能看到一个老人，我没理会他那么多，也不晓得他在干什么。但他这样三番四次的发生在楼下，我也就有些疑惑，已经开始特别注意他了：这个老人发福极了，脖子上存有很深的皱纹，但他眼睛炯炯有神，似的每时搞不好都给人一中自信心的感觉。
那天早上我去学校，仍然在楼下看到老人的身影，他依然提着一个袋子走着。当老人经过我身旁时，他手上黑色的袋子发出一股难闻的味道。我皱了皱眉，捂着鼻子心想：这什么东西呀？臭死了！同时在心里边也对这个老人的形象打了折扣，对他产生了一中厌恶感。
但这种厌恶感没有能够持续多久句被激起了！
老人把袋子放在距大门不远处，那是堆放垃圾的地方，每天都会有垃圾车准时来收垃圾。
门卫叔叔满面笑容：“刘伯，又下楼梯倒垃圾呀？都跟您说道过多少次了，垃圾可以有人上楼替您交的，您还这么吃力干嘛？”
“呵呵！”老人笑笑说：“我在家闲着也是闲着，还不如下楼走动走动，顺便把垃圾拿下来，也省得麻烦人家了。”听到这儿，我不得不承认，他是一个善良的人，他怀有一颗善良的心。可我刚才还对他产生厌恶感。
老人踏进小区大门，我望着他范肖仁的背影，自言自语说道：“多不好的一个人啊！”门卫叔叔接过话茬：“就是啊，可是他老伴死去了，只剩他孤零零一人，儿女们又至别处发展回去了……”晓得这些，我的心不由得微微一抖，原来他就是个寂寞的老人…… 后来的几天，我没再看见老人，直到从门卫叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心脏病突法而死的。他走后，他的儿女们没有一个来送他。
也许他还不晓得，曾经存有一个人特别注意过他这个寂寞的老人，但只重新认识了他一天。
篇四忘不了那双眼睛
跑在这条再熟识不过的街上，这里就是城市的中心地段，装扮时尚的男男女女联同拥挤的车辆共同穿行在这繁盛的大街上。
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。 看见这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相见。这就是一双充满著渴求的眼睛，在黑暗中，那双眼睛变得格外光亮，似乎就是黑暗中的一盏大灯，并迎合了我。他虽然说道没法话，但他想说道的东西却清清楚楚埋在了眼睛里，我想要我可以记住。在他那双眼睛里，我写到了他悲惨的生活，盼望的心声，恐惧的心境。他这双眼睛里上装了多少东西！他把他所无法诉说的，无法记录的放不下与苦痛一一通过他对人生的认知，对世道的思索表露在了眼睛里，他还表露了他的理想——能够像是正常人一样地生活。这双眼睛对他来说极其关键，它替代了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、愤恨过路人的冷漠。
霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。 我东站在那儿，思索了许久，这才转过神，我向他面前的盘子里摆了５元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮…… 篇五一个怪人
天忽然阴森下来，一场大雨就要如期而至了。“认为今天出去玩的念头就要幻灭了。”我战在窗台感叹着。
可是天有不测风云。霎时间，乌云竟在天空中小时了，“太好啦！又可以出去玩了！”我蹦了起来，话音刚落，我便穿上衣服走出了家门。好景不长，刚走出楼道，一阵大风呼啸而过，只见天空中漫天“雪花”：雨棚、衣服、杂物从天而降，将楼下的自行车棚砸出了个大口子……
我没在乎，稳步往外跑，跑了50多米，只听到雷声大作，豆粒小的雨点“哗啦”一声从天而降，踢在身上还有点难受。出去玩就是没寄希望于了，便跑回楼道里避雨。忽然，一个脚尖的身影从我旁边飞到，当时我也没在乎，可是走着走着，我才辨认出这人忽然不见踪影了，难道他（她）可以分身术？我边走边转头四处望着，看到了，就是他，咦？他怎么跟我走的方向恰好相反，他不回去避雨跑去车棚那边干什么呢？指着他开回车棚漏雨的地方，与管理员一同将折断了的自行车扶正，将停在在漏雨地方的自行车一部部放在可以躲雨的地方。为了抢时间，他还两三部一起拽……雨哗啦着，风滚滚着，雨随着风追到了他俩身上，当把所有的自行车滑下来时，他已经汗流浃背，雨人也淋湿了他的衣服，而那却不好不在乎。
他怪吗？事后我思索了很久：他怪，因为他太傻了，宁愿自己淋雨流汗日无偿帮助他人；他不怪，因为他尽到了自己的义务，没有昧着自己的良心，他帮助了别人、快乐了自己。对，他是个怪人~为别人而“牺牲”自己，他真“怪”。
