Internet Gaming Disorder in Adolescents： The
Influence of Schools, Peers, and Parents
作者：许阳;苏萍;甄霜菊;张卫
作者机构：华南师范大学心理学院,广州510631 出版物刊名：教育测量与评价 页码：52-58页
年卷期：2017年 第6期
主题词：青少年 感知校园氛围 不良同伴 父母知情 网络游戏成瘾
摘要：网络游戏成瘾会引发青少年一系列的问题行为，为了了解学校、家庭和同伴对青少年网络游戏成瘾的影响，更好地抑制和消除他们的成瘾习惯，研究者采用问卷法对1406名初中生进行调查，考察不良同伴在感知校园氛围与青少年网络游戏成瘾关系间的中介效应，以及父母知情对这一中介过程的调节效应。结果发现：在控制了性别、年龄、家庭月收入和父母受教育水平等因素后，感知校园氛围能够显著负向预测青少年网络游戏成瘾；不良同伴在感知校园氛围与网络游戏成瘾关系间起着显著的完全中介作用；父母知情对中介路径“感知校园氛围→不良同伴→网络游戏成瘾”具有显著的调节效应。为此，教师可以通过营造积极的校园氛围，增强父母知情，同时减少不良同伴交往来减少青少年网络游戏成瘾行为。
