同桌的他作文
篇一：同桌的他
每当校园广播里响起《同桌的你》这首歌时，悠扬的旋律总让我想起曾经那段如歌般的岁月。想起那个唱着变调的《同桌的你》的男孩。
“我是一个随便的人，给我点阳光我就灿烂，给我点雨露我就泛滥。故鄙人姓杨，名灿烂。”
“这话是我同桌杨灿烂说的，说着话的时候，他貌似颇为自豪：那双深埋在黝黑的脸上的黝黑的眼珠子，竟放出异常明亮的光芒，然后嘴一咧，露出两排洁白的牙齿，然后又头一仰，笑声像出现故障的机器又突然重新运转般突兀。
杨灿烂真是黑得不象话，我跟杨灿烂说：”杨灿烂啊，就你整个人而言，扔进煤炭堆里，基本上呢是看不见的，就你整张脸而言，扔进光线不好的地方，基本上呢也是看不见的，就你那双眼睛而言，放在你的脸上，基本上呢也是看不见的。
他眯着眼睛，仔细听我说完，然后嘴一咧，又笑了，露出两排洁白的牙齿，：“是的，是的，我很黑，但我牙齿很白；我很丑，但我很温柔；”接着又用东北话阴阳怪气的唱着他自己自创的《同桌的你》，自我陶醉起来。
“同桌的你为什么总是，总是笑我很黑，为什么你不夸一夸我，
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夸我的牙齿很白……”
周围的人都笑了，全班的同学都喜欢这个乐观自信可爱的男孩。 可是在刚开始的时候，我很不喜欢这个“给点阳光就灿烂”的同桌
刚开学的时候，杨灿烂几乎天天迟到。每一天的早晨，哦，不能说是早晨，而是上午，都会有一个瘦小的身影从后门偷偷溜进来，然后趁班主任分神之时以迅雷不及掩耳之势冲到我的座位旁，并长于一口气说：“脱离危险。”这就是杨灿烂。然而好景不长，几天之后终于被老师逮到了，在教室外遭受了老师一顿狠狠的批斗之后，杨灿烂灰溜溜的回到座位，并用“幽怨”的眼神望着我说：“我真的然人讨厌吗？
我确实很反感他迟到，于是我就说：”从迟到这方面来说，你的确比较令人讨厌。”
同桌的脸色瞬间就暗下去了。 从此以后杨灿烂再也没有迟到过。
后来我们才知道，杨灿烂家是个单亲家庭，只有一个身患残疾的妈妈，他每天早晨帮妈妈把家里唯一的生活来源——一个小的杂货摊子推到街上才匆匆赶来上学。所以他总是迟到，而那天班主任批评他我又去打击了他，他回家之后哭了一晚，从此每天就提前半个小时起来摆摊，再赶来学校，他每天甚至连早餐都没时间吃。
当班主任把这件事告诉我们并郑重向杨灿烂道歉是，“从来”不伤心的杨灿烂眼圈居然红了。
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可就在眼泪快要夺眶而出时，杨灿烂又咧开嘴笑了。
“哎呀，终于‘平冤昭雪’了，理解万岁！班主任万岁！”接着他又把裴多菲的诗“盗版”了：生命诚可贵，爱情价更高，若为理解故，二者皆可抛。
大家都笑了，所有的老师和同学都深深喜欢着这个家境艰难却始终乐观自信的有孝心的男孩。
我在多年之后，时常想起这个可爱的有着很黑的皮肤但内心洁白的同桌。我一直觉得杨灿烂人如其名，只要生活中有阳光他就始终微笑。
篇二：同桌的他 我的同桌
六年时光，转瞬即逝，无影无踪。马上就要小学毕业了，回头看看，身后已留下了许多从幼稚到成熟的每个脚印，这一个个脚印就像一个个流光溢彩的珍珠，给人留下了用不泯灭的印象。
同桌的他，是个贪玩、爱笑、幽默的人。说他笨吧，语文考试考了第一；说他聪明吧，那好脑子总是派不上用处，还总搞些歪门邪道。黑黝黝的皮肤，白白的牙齿，怪异的表情，说的不客气点儿，他笑起来真像中了彩票似的，他还梦想这着以后要当百万富翁，拥有着一千万元的资产，真是无可救药。
就从他的“笑”说起吧，他的笑啊，用一个词语来形容，那就是“震耳欲聋”，身为他的同桌，可真是太倒霉了。只要一有什么“风吹草动”，他会已每秒“十万八千里”的速度来传播他的笑声，“哈哈
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哈……”，听到他的笑声，不笑的人也会随着他哈哈大笑，那声音似乎有感染力似的，把全班同学都带动起来了。
再说说他的唱歌吧。每次上音乐课，他就成了名副其实的主角，用我的话来说，他唱歌啊，完全陶醉到了歌子里，可他却不知道，自己唱的歌与磁带上的调子根本是“风马牛不相及”，可他对于这一点却满不在乎，仍然坚持自己的观点：唱自己的歌，让别人说去吧！他唱歌的样子，真是惨不忍睹，把书放在桌子上，闭上眼睛，手还时不时的在空中“指挥”一两下，真是笑死人了。就这样，一堂死气沉沉的音乐课，就被他带动起来了……
啊！再过不久，我们就要告别母校、告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的生活。但是，母校的那些人和事，景和物，都会留在我的记忆中，永远，永远……
指导老师：武晓华 篇三：同桌的他
我的同桌，你要我说他是好是坏呢？先听我慢慢道来！ 先说他坏的一面。有一次，我们在教室里做常识作业，本来是他管他，我管我，互不相干。可他偏偏说要让我们两个“分工”。我做填空，他做选择判断题，我勉强答应了下来，其实心里有一万个不愿意，如果不答应不只是‘猪’这些骂话。于是，我们做完之后，他要我跟他互相换答案。我不耐烦地给他看后，我说我要自己做选择判断题，他不肯，硬要我抄他的答案（你见过这人吗？）。于是我只能抄他的那些ABCD和VVXX，题目也不知道是什么，一看他就催我快点。
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抄完后我想理解一下题目记住，可他说：“你什么意思，信不过我吗？”我说看一看题目。他说：“不信就自己看吧。”说完拿着书砸到我的桌上，我的情绪很失落，碰上这种人。因为刚才有一个题目不会做，他找来别人的答案跟我说：“快抄快抄。”我觉得答案有点不正
确，说自己想，他看我不抄就说：“真是个贱人。”我望着他，留下了委屈的泪水。
这种人我几次想跟他绝交，可他硬缠着我不放，不过有时他也有好的一面。记得有一次，我们正在复习期间，突然我的肚子疼得难受，想先回家解手。他知道了，便叫老师来帮忙，老师给了我手机，我便打电话给妈妈。他扶着我一步一步到了校门口等我妈妈来，风吹来像刀割一样，他替我挡着风，不断地安慰我。千等万等，我妈终于来了，看医生后，我回到校园。回到位子上，他早已经帮我把课本等东西放到桌子上了。我眼泪又湿了，这次是感动的泪水。（这段有些地方纯属夸张描写）
看到这，你说他是好是坏呢？ 篇四：同桌的他
进了初中，我又见到了小学时同桌的他，便想起了藏在记忆深处的他。
依稀记得，五年级时，年级重新编班。新班级，老师编座位，竟把我编到了他一桌。我一看，愤愤道：“天哪！怎么是个男生？”他当时并不说话，憨憨的冲着我笑，显出几分文绉绉的样儿来。哪知道，
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接触的时间长了，我才如梦初醒，竟是班上一个超级活宝，天字第一号的捣蛋鬼！
因为他，我被全班男生莫名其妙地叫上了“西红柿”的绰号。为了坚决的还击，我也号令全班女生，回敬了他一个绰号——万里长城！起初他不以为意，后开叫的人越来越多，整个年级都叫开了，他开始不高兴了，便冲我直嚷：“我有名有姓的，干嘛叫我万里长城？”“你呢，凭什么叫我西红柿？我不过是以牙还牙罢了。”他听了，竟然说：“我踩烂你这个西红柿！我踩！我踩！”边说边使劲地踩着地板，好像那地板就是我了。我一点不示弱：“我毁掉你这万里长城，我毁！我毁！”我掀着桌子，仿佛那桌子就是万里长城。最后，他又装起了大度，“好好好！算了算了，我好男不跟女斗！”说罢，扬长而去。我冲着他的背影“呸”了一声，自顾自地做起了作业。
从此，我的日子没有太平过。有一次，他假惺惺地对我说：“给你讲个笑话吧。”我冷冷回答：“懒得听！”哪知，他却自顾自地讲了起来：“东东走在路上，前面遇到个大粪坑，懂不懂？”末了，诡秘地望着我，等待着我的回答。我苦笑着，这家伙没好意，你要是答“懂”（谐音通），他会说你“通的一声，你掉进了粪坑”；要是答“不懂”，他也会说你“扑通一声，你掉粪坑去了”我看穿了这捉弄人的鬼把戏，来了个一言不发。结果，他愤愤然：“你这人哟，真是白白浪费了我一番表情！”
此人恶搞起来也不知分寸。有天下课，大家出去玩，我也跟着出去了。回来后，边看着外面的风景边走向自己的座位，还没坐下，他
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一脸诚恳地对我说：“西红柿，你看看这道题，是不是这样做的呢？”我全然不知道他脚下有动作。正要坐下，“扑通”一声，我坐到了地板上。原来，他用脚将板凳悄悄向后面挪动了。“哈哈哈！”幸灾乐祸的笑声感染了班上的男生，惹来
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