维普资讯 http://www.cqvip.com 信息技术课 －鲤 ……～一 …一一一……………… …一…… …～一…一一 网上获取信总的策略与技巧 《搜索引擎的使用》教学设计 口／吴娟芳 高中信息技术新课程的目标是提升学生的信息 四、教学过程 素养，高效地获取信息的能力是信息素养的重要组 成部分，也是每一个信息时代公民必备的能力。对新 １．设置情境引入新课 时代的中学生来说，更应该提高网上获取信息的策 教师播放一段“２００４年雅典奥运会刘翔夺冠 的 略和技巧，使自己能够在网上高效获取信息，从而更 视频，请学生仔细观看。 好地为学习和生活服务。学生平时在网上获取信息， 师：这段视频大家很熟悉，请大声说出来。 大多通过搜索引擎来实现，但对搜索引擎的认识只 生：刘翔２Ｏ０４年雅典夺冠的镜头。 停留在表面，认为它的使用也很简单，不注重技巧， 师：明年的奥运会就在我们家门口进行，希望更 因而在网上无法高效地获取信息。于是，我设计了这 多的中国运动员拿冠军，更希望我们的同学以良好 样一堂课。 的首都中学生的风貌迎接奥运！（提出与视频相关的 教学目标 问题）奥运会上，刘翔跨栏的栏高是多少？大家可以 一、利用身边的工具，上网尝试用最快的方法来查找。 知识与技能：理解搜索引擎的概念，重点理解两 学生上网查找问题的答案，并把答案发到电子 种主要的索引方式及其特点；掌握搜索引擎分类目 档案。（活动一） 录、关键词查找的方法和技巧；提升高效获取网络信 教师巡视，观察学生上网查找问题的方法。 息的能力。 学生进行方法交流，其中搜索最快、最准确的学 过程与方法：通过体验在网上获取信息的活动， 生介绍自己的搜索结果以及在网上通过什么方法找 逐渐感悟通过网络获取信息的基本过程和常用方法； 到的）。 能够根据任务选择恰当的搜索引擎及搜索方法，以 师：同学们网上检索所用的百度、谷歌等都是常 便高效地获取信息。 用的搜索引擎。对同一个问题，同学们查找的速度有 情感、态度与价值观：体验有效获取信息的成就 很大的差别，这说明在网上快速、准确地获取信息需 感，逐渐养成积极主动的学习态度，增强利用信息技 要策略和技巧。 术参与信息活动的意识；培养与他人交流合作的意 设计意图：通过学生亲自实践，体会快速、准确 识。 地获取信息需要策略和技巧。 师：下面我们来看互联网络信息中心 ＝、教学重点与难点 ２００７年７月最新发布的一份报告。报告中显示：搜索 重点：“目录检索”和“关键词”检索两类搜索 引擎以７４．６％比例高居网络使用率第二位，搜索引 引擎的特点；搜索引擎中关键词查找的技巧。 擎是网上获取信息方式中的代表性应用之一。这份 难点：对关键词的选择和搜索技巧的掌握。 报告说明，搜索引擎是网上获取信息的一种常用且 有效的方式。下面我们就一起学习搜索引擎的使用。 三、教学准备 设计意图：通过权威数据分析，使学生认识到， １．调查学生使用搜索弓ｆ擎的情况。２．教师以网 使用搜索引擎是网上获取信息的一种常用且有效的 站的形式提供辅助学习资源（基本概念、工作原理、 方式。 常用技巧、常用搜索引擎介绍）。３．教师用ＶＢ程序 ２．新课学习 练习巩固 编写一个小软件（选择恰当关键词的赛前热身练习）。 师：那么，什么是搜索引擎？有哪些常用的分 ４．设计学生活动，准备活动中要检索的问题。５．多媒 类？常用的搜索引擎网址有哪些？请同学们阅读教 体网络机房，教学课件。 材，结合自己平时对搜索引擎的认识进行总结。 一一一一一一一一——ｗｗｗｉｔ￣一ｌ．ｕ．ｏｒｇ．ｃｎ④ 维普资讯 http://www.cqvip.com
一一一一…一～一一一一一……一一学生通过阅读教材，总结搜索引擎的概念、分类 以及常用搜索引擎网址。 师：我们平时熟知的搜索引擎网址属于哪个类 另Ｕ呢？ 生：新浪、搜狐、雅虎、网易等属于分类目录型 检索，百度、谷歌属于关键词索引型检索。 师：请大家每个类别以两个网站为例，熟悉这些 网站的搜索页面和使用方法。 师：下面进入“实战练习”，让我们在练习中进 一步学习搜索引擎的概念和常用分类。教师布置练 习ｌ和练习２，并探讨使用哪类搜索引擎更合适？ （练 习ｌ：查找一个有关英语学习的网站。练习２：科学 家通过显微镜发现，蚊子竟然长有牙齿，那么蚊子有 多少颗牙齿呢？）（活动二） 学生分析练习题，认为练习ｌ需要查找与某一主 题相关的一类网站，使用分类目录型检索更方便、结 果更精确。 师：请同学们尝试用两种方法来查找英语学习 网站，用事实来证明判断是否正确。 学生使用两类搜索引擎检索练习ｌ，通过两类返 回的网页数量差异、检索结果不同进行比较。 师生共同分析练习２，一致认为练习２是一个特 定具体的问题，用关键词索引型搜索引擎比较适合， 但怎么使用这类搜索引擎呢？从它的原理进行分析， 用户以逻辑组合方式输入各种关键词，搜索引擎服 务器根据这些关键词寻找用户所需资源的网址，然 后根据一定的顺序反馈给用户包含此关键词信息的 所有网址和指向这些网址的链接。它是基于关键词 的检索，那么什么是关键词？怎么选择关键词？对 这个问题来说，能够简要、恰当说明问题特性的词 语，如“蚊子”、“牙齿”是问题的核心词，“有多少”， 不是问题的核心词，而且太常见。一般来说，疑问词、 连词、介词等或者太简单通俗的词语不能作为关键 词，即使你输入它们，搜索引擎往往也会忽略掉或者 返回大量无用的结果，甚至会导致搜索引擎错误。 学生尝试使用关键词索引型搜索引擎来检索练 习２，总结分类目录型和关键词索引型两种常用搜索 引擎的特点及适用情况 师：分类目录搜索引擎的使用方法比较简单，只 要熟悉问题的类别，逐级目录往下浏览就可以。由于 关键词索引型搜索引擎的使用方法比较灵活，要使 用它快速、准确地获取信息，必须掌握搜索的技巧。 下面，我们一起重点探讨关键词索引型搜索引擎的 使用方法。 师生通过检索５个具体问题，初步掌握关键词索 引型搜索引擎的常用技巧。（问题ｌ：中国主义 ……一一…一 －！ （）信息技术课 青年团是哪年成立的？问题２：最早的中国人口普查 数字大约是多少？问题３：计算机技术或者电脑技术 的定义。问题４：想了解姚明的情况，并排除ＮＢＡ的 信息。问题５：世界经济与合作组织的简称是什么？） 教师引导学生总结：（１）使用逻辑符号，可以使 结果更精确。（２）在查询词前后加上双引号（英文下 的），可得到精确、不拆字的搜索结果。 师：再学两招，一是每个搜索引擎都有自己的帮 助系统。遇到困难，应首先求助于帮助系统。二是当 网页打不开时，可以使用网页快照功能。 设计意图：让学生理解搜索引擎的概念，认识两 种主要的索引方式及其主要特点，能够根据任务选 择恰当的搜索引擎及搜索方法高效获取信息。 ３．活动实践小结提升 师：下面，我们运用所学的知识进行搜索小竞 赛，在竞赛之前，让我们抓紧时间进入赛前热身。 学生用教师提供的软件进行关键词索引型搜索 引擎的使用方法和技巧的练习。赛前热身练习由选 择题组成，要求选择使用恰当关键词的选项，选对选 错会有提示，依次往下做，直至练习结束，如果选择 错误，可以单击“查看帮助”。 附：赛前热身练习 练习１：世界自然基金组织的标志是什么？ 练习２：据史籍记载，“中秋”一词最早出现在哪 本书中？ 练习３：１１月１ ９日凌晨爆发了５ Ｏ Ｏ年来最大的 狮子座流星雨，请问狮子座流星雨的“妈妈”是什么 彗星？ 练习４：请补充诗的下半句，“露从今夜白， 练习５：了解“金庸”，返回结果中不希望出现 “武侠小说”。 练习６：查找“信息技术”或者“计算机技术”。 练习７：在网上找历届夏季奥运会的会徽图片。 正式进入竞赛。教师宣布竞赛要求：（１）每个学 生参与竞赛并填写活动记录表。（２）以小组为单位记 录成绩。（３）搜索速度最快、最准确的小组赢得比赛。 （４）由搜索速度最快的小组介绍搜索方法、选用的关 键词及过程。（活动三） 学生全体参与，上网检索。由找到答案的小组介 绍搜索方法及选用的关键词。选用关键词不恰当的 学生用恰当的关键词再尝试检索，对比不同搜索引 擎、不同关键词之间的区别。 附：“活动三”的竞赛题 竞赛题１：鳄鱼是与恐龙同时代的动物吗？ 竞赛题２：小明住在北京宣武区，周末想去游泳， ￣ｗ２ｗｗ．１ｔｅｄｕ．ｏｒｇ．ｃｎ一一一一一一 维普资讯 http://www.cqvip.com 信息技术课ｌ ｍＪｌｔｗｌｌｉＪｌｌｒＩＨＵｌｌｌＨ！ Ｊ…一～………不知道附近有哪些场馆，价格怎么样。请问用下列哪 些关键词可以搜索到？ Ａ．宣武游泳价格Ｂ．宣武游泳元 ｃ．宣武游泳收费Ｄ．宣武区的游泳馆价格 竞赛题３：众所周知，只有奥林匹克运动项目才 能列入奥运会比赛。那么，您知道夏季奥林匹克运动 项目一共有多少项吗？ 竞赛题４：刘德华从艺前的名字与现在一样吗？ 竞赛题５：我们学校处在天桥街道，那你知道老 天桥的区域么？请同学们查找老天桥地图图片。 竞赛题６：据说黄山的冬季是云海出现最多的季 节，雪景也非常美丽。因此小王计划利用春节的假期 去黄山旅游，但由于不了解黄山地区的天气状况，他 不知道该带什么样的行装。你能告诉他黄山地区历 年来二月份的平均气温吗？（摄氏度） Ａ．零度左右 Ｂ．零下十度左右 Ｃ．十度左右Ｄ．无法从网上获知 设计意图：让学生通过上网搜索，体验在网上获 取信息活动中的操作，提炼出关键词索引型搜索引 擎的主要搜索技巧。培养学生自主学习、与他人交流 合作的意识。 师：让我们对获胜的小组表示祝贺，其他组虽然 没赢得比赛，没关系，我们同样在活动中体会和感受 了常用的搜索技巧。今天初步学习搜索引擎，所以老 师出的竞赛题不很难，在实际生活中并不是每个问 题都能使用搜索引擎一步得到答案，大多数时候都 是经历多个步骤，所以在网上获取信息，需要掌握技 ｘ－５，更需要多体会、多总结，也需要永不放弃的精神， 对待我们学习和生活中的其他事情也应如此。 设计意图：激发学生对信息技术学习的热情，使 其逐渐养成积极主动的学习态度，增强利用信息技 术参与信息活动的意识。 师：通过前面的练习、竞赛等活动，同学们对搜 索技巧有了更多体会，请大家一起来总结搜索技巧。 学生交流总结搜索技巧～ 窍门１：准确提炼关键词很重要。 窍门２：用好逻辑符号“＋”（和）、“一”（排除） 或 ＡＮＤ ０Ｒ Ｎ０Ｔ 窍门３：不要局限于一个搜索引擎。 窍门４：强制搜索的方法—－加英文双引号，这 一方法在查找名言警句或专有名词时格外有用。 窍门５：每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇 到困难，应首先求助于帮助系统。 师：搜索技ｘ＇５还有许多，我们一节课的时间有 限，不能囊括所有的技巧，搜索技巧也和其他技术一 一 一一一一一一一一—１ｔｅ—ｄｒｇ．ｃ—ｗｗｗ．ｕ．ｏｎ＠ 案例园地 ……………一一 样，需要同学们在以后的实践中不断地去体验、去总 结。 ４．巩固所学总结拓展 教师提供两个网站：ｗｗｗ，ｓｅ—ｅｘＰｒｅｓｓ，ｃｏｍ、 ｗｗｗ，￥ｏｗａｎｇ．ｃｏｒｎ。 师：这两个网站可以帮助同学们更全面地了解 搜索引擎的知识，学到更多的搜索技巧。 设计意图：利用网络资源拓展学生的学习。 师生一起总结这节课学习掌握的内容。 师：同学们在以后的学习生活中要多练习、多实 践，掌握更多、更好的搜索技巧，从而能够在网上更 高效地获取到自己所需要的信息，更好地为学习和 生活服务。请大家将自己所学的搜索技巧、要跟同学 们共享的小窍门以及搜索中遇到的问题进行简要总 结，以“定稿”的形式发到电子档案。一 （作者单位：北京宣武区北纬路中学） 本节课教学有三大亮点： ‘首先在实施新课程教学过程中，清晰地体现了 教师的主导作用和学生的主体地位 从一开始，教师 即以刘翔雅典奥运会夺冠的视频文件，创设了让大 家热血沸腾的情境，激发了学生的爱国主义热情。通 过提问与视频相关的问题，使学生产生一种强烈的 求知欲望。学生在教师的引导下，自主体验“实战练 习”、“赛前热身”、“搜索竞赛”一系列活动，探究过 程层层递进、环环相扣，在活动中逐步掌握教学目 标。 其次，教师的教学设计独具匠 Ｃ－。在教学设计中 充分考虑到学生在通过网络获取信息的过程中存在 的问题与不足，能够把学生已经认为掌握的技ｘ＇５讲 全、讲透，并且为学生提供了拓展学习的网络资源 在各小组进行搜索竞赛前利用教师自编的软件进行 热身练习的设计，起到了巩固知识和承上启下的作 用。 再次，教学评价的方法用得巧妙。针对我校特 点，在日常及本次课的教学过程中都用到了“学生电 子档案管理系统”。通过这套系统来即时评价学生完 成任务的情况，不仅可以提高课堂效率，对部分学生 ｔＥ是一种有效的督促和管理。 （点评人：北京宣武区北纬路中学信息技术教研 组组长桑涛）
