《干将莫邪 》导学案

设计 ：

学习目标：

1.理解故事的全过程，体会其中蕴涵的道理。 2.叙述故事，培养学生的口头表达能力。 3.理解赤不惜生命，客以身殉义的思想的可取性和局限性。

学习重点：理清文章的故事情节 ，分析人物的性格特征，理解文章的主题。

学习难点：理解赤、客行为的可取性和局限性。 学习过程： 一、自读课文

1.自由朗读课文，交流重难点字词、作者、体裁等有关知识。

干宝（？—336），字令升，新蔡（今属河南）人，是东晋史学家、文学家，著有《晋纪》，时称良史。又好阴阳术数、神仙鬼怪写出了文字简洁质朴，有魏晋史家之文特征的《搜神记》。

2.注音：

干将（ ） 莫邪（ ） 重（ ）身使相（ ）之 自刎（ ） 尸乃仆（ ） 头踔（ ） 出汤中 踬（ ）目大怒 3.解词。

使相（ ）之 比（ ）后壮 汤（ ） 购（ ）之 三年乃（ ）成 此乃（ ）勇士头也 乃（ ）分其汤肉葬之 4. 结合书下注释，速读课文，用自己的话复述故事情节，看课文讲述了一个什么故事。

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二、合作探究：

1.理清文章的情节结构：本文的情节如果用两字来概括应该是什么？

2.课文展开了怎样的故事情节？（用四字短语来概括）

干将铸剑，为王所杀 开端

_______________ 发展

________________ 高潮

客设计谋，智杀楚王 结局

3.本文主要讲了哪几个人物，你把他们分为几类？他们分别有什么性格特征？

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4.文章蕴涵着一个什么样的的道理？

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5.“赤”不惜生命为父报仇，“客”也不负诺言，以身殉义，对他们的行为你们怎么看？

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6.文章的结尾虽然是正义战胜了残暴，但却让人高兴不起来，故事充满了血腥杀戮。我们当代社会能否路见不平，就拔刀相助？

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三、教后反思

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参

一、

4.这篇课文记叙了干将、莫邪夫妇为楚王铸剑而干将遭杀身之祸，后其子赤为父报仇巧遇侠客英雄，用计杀死楚王的经过。 二、

1.“复仇”

2.干将铸剑，为王所杀 （开端 ） 子赤取剑，欲报父仇 （发展）山中遇客，以命相托 高潮 客设计谋，智杀楚王 结局

3.被统治阶级： 赤——为报父仇，至死不渝 客——见义勇为，英勇无畏 统治阶级： 楚王——心胸狭窄，残忍暴虐

4.当被统治阶级和统治阶级之间存在着不可调和的阶级矛盾的时候，势必会发生反抗压迫的斗争。由此揭示文章蕴涵的道理——忠诚勇敢、英勇无畏的斗争精神。

5.言之成理即可。

6.现在是法制社会，不能以杀代罚，而应依法办事。