《有趣的拼图》教案
教学目标：
1、认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。
2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。
3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。
教学重难点：
重点：在学会制作卡纸拼图的基本方法的基础上，大胆创新。 难点：制作一幅与众不同、有创意的卡纸拼贴画。 课前准备： 教师：课件
学生：各种卡纸、剪刀和胶棒。 教学过程： 一、游戏导入新课
1.请大家猜一猜，它可能是什么？
课件出示：近距离观察由点变成一粒豆子、七星瓢虫的装饰图案...... 2. 原来小点点这么神奇，我们先一起欣赏一些好看的用点拼贴组成的作品吧!
课件出示：纽扣制作的梅花鹿
师：不要笑看这个点，它能够连成线、变成面、变成无数个神奇的画面。今天我们就一起来学习《有趣的拼图》
出示课题：《有趣的拼图》 二、制作拼图
1、我们一起来研究怎样制作拼图，观察书中的第6页——第8页拼图作品，
都运用了哪些材料？
汇报： 彩纸、点贴纸 坚果壳 植物籽粒 2、想一想生活中的哪些废旧物品也可以制作拼图？ 饮料盖瓶、纽扣...
3、观察《鲸》、《小白兔》这两幅用彩色拼图表现的作品，主体物与背景的色彩该如何选择？
提示：颜色反差大，用背景色突出主体物。 4、利用课件《大公鸡》，感知制作步骤，分为：
构思——起稿——拼贴
5、观察课件：从三幅图例中任选其一，小组合作讨论：在拼贴时点、线、面分别应该用在什么位置上？ 小组汇报。 三、实践创作
1、教师示范制作小白兔的过程。 学生观察。
2、作业要求：根据自己准备的材料，四人一组合作完成一幅有趣拼图作品。 3、实践创作
学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。 四、展示评价 展示小组合作的作品。
评价要点：
1、根据媒材特点进行创作。 2、制作细致，作品效果好。 3、互相合作，气氛融洽。 五、拓展延伸：
艺术创作的媒材来源广泛，有的就在我们身边，只要我们用发现美的眼睛用心
寻找，就能看到我们的世界充满了物以致用的创意和适物造型的巧妙设计。
