学校防溺水工作领导小组及责任分工

为了提高学生的安全防范意识和自救自护能力，保障学生的生命安全，我校制定了防溺水工作方案，并成立了防溺水工作领导小组。该小组的组长为校长，副组长为副校长，成员包括各部门主任和年级组长。每个成员都承担着具体的责任，确保防溺水工作的顺利实施。

教务处负责每天的学生出勤统计工作，并开展防溺水安全教育工作。他们还负责开展隐患排查，加强学校周边水塘的巡查制度，并检查各班主任和任课教师的工作完成情况。此外，教务处还要及时总结上报防溺水安全教育工作情况。

政教处也要检查学生的出勤情况，及时联系班主任处理突发情况。他们还要检查以“防溺水安全教育”为主题的黑板报情况，并利用校园公共平台宣传防溺水安全知识。此外，政教处还要编制防溺水安全教育致家长的信，并与街道、辖区派出所及相关部门联系，共同做好学生校外防溺水安全工作。

班主任是防溺水工作的重要责任人之一。他们要每天上、下午第一节课前检查班级学生的出勤情况，并及时电话家长追踪查访。班主任还要上好一次防溺水安全教育课或召开防溺水安全专题班会，教育孩子遵守“六不”原则，并避免盲目施救。此外，班主任还要召开一次“预防溺水”主题教育家长会，并收集整理学生的防溺水安全教育作业存档。

任课老师也要参与防溺水工作，及时报告学生缺课情况，并配合班主任开展防溺水安全教育工作。每个人都要尽自己的努力，共同确保学生的安全。

建议修改如下：

为了确保学生出勤率，我们应该坚持每节课的点名制度。一旦发现有学生缺课，我们需要迅速查明缺课原因，并及时通知班主任。

2、学生的作业是检验学生掌握程度的重要手段，我们应该及时批改学生的作业，并给予及时的反馈。

段落删除。

3、学生的身体健康是研究的基础，学校应该加强体育锻炼，鼓励学生参加各种体育活动。

我们应该重视学生的身体健康，因为它是研究的基础。学校应该加强体育锻炼，鼓励学生参加各种体育活动。

4、学生的心理健康同样重要，学校应该建立心理健康咨询服务机制，帮助学生解决心理问题。

我们应该重视学生的心理健康，因为它同样重要。为此，学校应该建立心理健康咨询服务机制，帮助学生解决心理问题。

5、学校应该注重学生的综合素质培养，不仅要注重学术成绩，还要培养学生的社会实践能力和创新能力。

学校应该注重学生的综合素质培养，不仅要注重学术成绩，还要培养学生的社会实践能力和创新能力，以便他们更好地适应未来的社会发展。