中班科学教案《漂亮的气球》
教学目标
1. 让孩子了解气球是由气体填充的。
2. 帮助孩子观察气球的颜色和形状，并了解气球的特性。 3. 让孩子能够制作自己的气球。
教学准备
• 红、黄、蓝色气球各一个。 • 氢气罐或氧气罐。 • 水。 • 漏斗。
教学过程
导入环节（5分钟）
1. 老师把红、黄、蓝色气球分别拿出来并放在桌子上，引导孩子讨论：“这几个球有什么共同点和不同点？”
2. 引导孩子感觉气球：让孩子捏气球，抓住它，让他们触摸和感受气球的特性。
实验环节（15分钟）
1. 给每个孩子发一个气球，然后让他们贴在地球仪或其他物体上拍照。 2. 用漏斗将水倒入氢气罐，然后将氢气罐与氢气罐相连，然后打开氢气罐，用气球充气。
3. 让孩子观察气球的颜色和形状。他们会发现气球和空气中的其他物体不同。 4. 轮流让孩子尝试填充气球，以便他们能够制作自己的气球。
讨论环节（10分钟）
1. 引导孩子思考和讨论：“气球的特性是什么？”
2. 让孩子思考如何改变气球的形状和大小。
3. 通过讨论和实验，让孩子明白气是不可压缩的，当充满气体时会使气球膨胀。
总结环节（5分钟）
1. 老师让孩子分享他们的实验和想法，总结今天的内容。 2. 引领孩子得出一个结论并强调气球是一个有趣的物品。
教学评价
• 通过检查孩子填充气球的过程，可以很好地评估孩子掌握了哪些知识。 • 通过孩子的讨论，老师可以评估孩子对气体填充和充气的理解。
扩展阅读
• 《宇宙探险》：学习太空中物理的基本原理。 • 《船舶知识》：学习如何制作和操作渔船。
