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八年级语文上册第二单元测试题及答案

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部编版八年级语文上册第二单元测试题

一、积累与运用。

1.给加点的字注音:根据拼音写汉字。 诘责( ) 文绉绉( ) 禁锢( ) ...繁衍( ) 深wù( )痛疾 .广mào( )无垠 hàn( )首低眉 冥思xiá( )想

2.选择恰当的词语填入括号中:正确的一项是( )

如果我学得了( )的好脾气:如果我学得了一点点( )的和气:如果我能( )人:( )人——我都得感谢我的慈母。

A.柔和 待人接物 饶恕 认清 B.一丝一毫 格外 宽恕 识别 C.一丝一毫 出奇 饶恕 体谅 D.一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅 3.对下面的语段提出修改意见。

父亲是农民:仅仅上过三四年学。①父亲面朝黄土背朝天:在那块贫瘠的土地上辛苦操劳了大半辈子。②然而:生活依然清贫:父亲更何况想把五个儿女培养成有别于他们的“文化人”:这对于一个守着黄土过日子的农民来说:谈何容易!终于他开始做起了买卖。③对于父亲这一举动:让我很不以为然。当时:我正在城里读初中:受城市同学的影响:身上滋生了一种市侩气——虚荣、浮华。为我“卑贱”的出身而苦恼:④竟然不敢承认父亲不是大字不识多少的农民:对父亲的忙碌嗤之以鼻。直到长大后:我才体会到父亲对我至真至纯至深的爱!⑤对于父亲:我有一种深深的愧疚之情。

(1)①处语义重复:可以这样

改: 。

(2)②处语序不当:可以这样

改: 。

(3)③处成分残缺:缺少主语:修改意

见: 。

(4)④处表意不正确:修改意

见: 。

4.母亲是世界上最伟大的人;母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗:补写第二节的空缺内容:使之与第一、三节连贯。

小时候:母爱融在乳液里:吮着它:香甜甜。 上学后:母

爱 : : 。

长大后:母爱藏在枕头里:枕着它:梦圆圆。

5.请参考下面的材料:按“直言警示”与“婉言劝说”的要求:各设计一条戒烟广告语。

世界卫生组织公布的资料显示:中国已经成为全球烟草生产和消费的第一大国:其生产和消费的数量均占全球总量的三分之一以上。全球11亿吸烟者亿在中国。在中国:每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病:每天都有8万左右的青少年成为长期烟民。有资料表明:长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10—20倍:喉癌发病率高6—10倍:冠心病发病率高2—3倍:气管炎发病率高2—8倍。

(1)直言警示: 二、阅读理解。

(一)阅读下面的语段:回答问题。

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节:望去确也像绯红的轻云:但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班:头顶上盘着大辫子:顶得学生制帽的顶上高高耸起:形成一座富士山。也有解散辫子:盘得平的:除下帽来:油光可鉴:宛如小姑娘的发髻一般:还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买:有时还值得去一转;倘在上午:里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚:有一间的地

(2)婉言劝说:

板便常不免要咚咚咚地响得震天:兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人:答道:“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看:如何呢? 6.用自己的话概括语段的主要内容。

7.文中画线句子中的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用?

8. 对于“实在标致极了”中的“标致”一词:你怎么理解?

9.这部分内容与写藤野先生有什么联系?谈谈你的看法。

(二)阅读下文:回答问题。

父亲:你是座耸立的山

小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李:说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了一声:木讷的父亲就再没开口:只是默默地看着车来的方向:手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲:内心一阵酸楚。父亲太苍老了:我却要离家远行去读大学:他那已经布满皱纹的脸上不知道又将爬上几道皱纹:我这个长子能给这个家带来什么?弟弟妹妹还小:母亲身体又不好:父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小又有些干枯的身体:我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了:我跳上汽车:父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍:挨个儿拍了拍:才递给我。我站在车门口:等着父亲再说些什么话:但他只是眯着眼睛:看了我几眼:终于没说一句话。车开了:父亲还站在那儿:直到变成了一个黑点儿:被汽车掀起的漫天尘土裹住。

放寒假了:又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复

单调:平平静静。父亲去山上干活还没回来:母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里:而是找了把锄头上山去找父亲。

村子四周都是山:山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上:只得一座座山去寻找。我爬上一道山梁:站在高处向四周张望:见对面一个山脊上有一个人正躬着腰干活。那背影是我十分熟悉的:远远看去:父亲显得那么瘦小:要不是正挥着锄头:我真疑心那不过是山上的一棵树、一块石头:一点儿也不起眼。我走过去:父亲直起腰看清是我:笑着问:“回来啦?”“回来啦。”“回去吧。”“不:锄一会儿吧。”父亲便没再坚持:我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地来。山坡上很静:我们都没有说话:像从前干活一样:能听见有节奏的锄地声。

天渐渐黑了:山脚边的村子炊烟袅袅:传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身:抹了抹额头上的汗:拍拍身上的尘土:说道:“回去吧。”我扛起锄头:沿着小路:慢慢向山脚下走去。父亲走得很慢:头上的咖啡色毡帽上有些尘土:我几次想替他掸去:但终于停住了手:我不想打搅正在专心走路的父亲。

几年过去了:到了四年级:研究生考试开始报名了。我却犯起了难:左思右想总下不了决心:眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛:还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛:然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了:但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶:却没有多问。吃过晚饭:收拾好后:父亲和我坐在厨房里的桌边:母亲在一旁纳着鞋底:小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读研究生:特地回家来商量:我只是担心……”我没有说下去:看着眼前苍老的双亲:看看破旧的被烟熏得昏暗的墙壁:我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着:脸上仍是那平静的表情:母亲停止了纳鞋:一会儿看看我:一会儿看看父亲:嘴张了几下终于没说话。屋子里一阵凝固般的寂静:我的心悲哀起来:为父亲:也为自己。

父亲打破了沉默:声音很安详:“考吧:别担心家里。”我刚想张嘴:父亲又说:“读书是好事:不能误了。坐了一天车:早点儿歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了:屋内又沉默了。我没有再说什么:站起来向里屋走去。

第二天:父亲送我上路了:我们一前一后走着:和第一次送我上大学一样:所不同的是:没背行李:但我却多了份重压。车来了:父亲道:“到学校好好儿学。”我使劲点点头。车已经开得老远了:我还能看见父亲仍站在那儿。

父亲:回去吧。

10.第1自然段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?

11.在第5自然段中:哪些语句点明了“我”犯难的原因?

12.理解第5、6自然段中画线的句子。

13. 文中说父亲“木讷”:怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?

三、作文。

母爱历来是为人所歌颂的:它被视为天底下最伟大的爱。古往今来:许许多多的文人墨客都歌颂过它。请以《我的母亲》为题目:写一篇不少于500字的作文。

要求:除诗歌外:文体不限:题目自拟:写出自己的真情实感:文中不得出现真实的人名、校名、班名。

参 考 答 案

一、1. jié zhōu gù yǎn 恶 袤 颔 遐 2. D

3. (1)将“辛苦”或“操劳”删掉 (2)将“父亲”与“更何况”调换位置 (3)删掉“对于”或“让” (4)“不是”改为“是” 4.示例:写在目光里 望着它 意绵绵

5. 示例:(1)吸烟有害健康。 (2)为了您和家人的健康幸福:请不要吸烟。

二、(一)6.主要写见到藤野先生之前:“我”在东京的所见所感。 7. “确”肯定了花的漂亮;“但”表转折:说明花虽然漂亮:但人却是丑陋的:令人作呕的。

8. “标致”的本义是漂亮:多用在女性身上。此处用来讽刺“清国留学生”:是反语。

9. 作者在这个部分写了在东京的所见:“清国留学生”的种种丑态使作者对东京很失望:为下文他离开东京到仙台见到藤野先生做了铺垫。(或:这个部分写了“清国留学生”学跳舞、赏樱花:是作者离开东京到仙台见到藤野先生的缘由。)

(二)10. 答案:①对“我”说到了学校给家里写信。②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。 解析:根据第1自然段概括即可。 11. 答案: ①“眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛:还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛。”②“我没有说下去:看着眼前苍老的双亲:看看破旧的被烟熏得昏暗的墙壁:我突然想骂自己。” 解析:本题考查提取信息的能力。

12. 答案:画线的句子通过母亲纳鞋的声音的停、响:反衬了这件事的难度:表现了父亲的难处和对“我”深沉的爱。 解析:本题考查赏析语言的能力。

13. 答案:“木讷”和“山”在此是如此协调:山峰高耸、巍峨:正如父亲一样崇高。这两个词语突出了父爱的无言与深沉。 解析:本题考查深入研读文章的能力。

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