【备战】全国重点名校高考语文试题精选分类汇编 7古诗词欣赏

7.古诗词欣赏

1. 【2015·安徽安庆模拟2】阅读下面这首词．完成8～9题。

渔家傲 [宋]丁羲叟

十里寒塘初过雨，采莲舟上谁家女？秋水接云迷远树。天光暮，船头忘了回来路。 却系兰舟深处住，歌声惊散鸳鸯侣。波上清风花上雾。无计去，月明肠断双栖去。 8．词中的“十里寒塘”具有怎样的特点？请简要概括。（4分）

9．词中描写鸳鸯鸟对表现采莲女形象有哪些作用？请简要赏析。（4分）

【答案】：8．（4分）①湖水清寒，秋雨后的湖水给人以微冷的感觉；②水天一色，清白水光与天光融为一体；③烟雾迷蒙，湖面雾气氤氲模糊了远树的影子；④风清月朗，明月朗照下的湖面清风徐徐；⑤荷叶密布，深处荷叶可以遮挡采莲小舟；⑥湖面幽静，歌声惊飞鸳鸯鸟更显湖面宁静。（4分，答对一点得1分，答对四点即可得满分）

9．（4分）①反衬，用鸳鸯鸟惊散后仍能双飞双栖反衬采莲女形单影只（或：对比）；②象征，用鸳鸯鸟惊散后的迷惘肠断象征采莲女等郎不至的迷惘感伤（或：隐喻）。（4分，答对一点得2分，意思对即可）

2. 【2015·北京东城普通示范校零模】阅读下面的诗歌，完成1～6题。

青玉案 元夕 辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

注释：①花千树：形容花灯之多，如千树开花。②蛾儿、雪柳、黄金缕：妇女的头饰。③阑珊：黯淡、零落。

1. 《青玉案·元夕》中元夕是指阴历正月十五日的元宵节，是夜称元夕或元夜。从唐代起，在元宵夜就有_________的风俗，也称_________节。（2分）

2. 清代作家________的作品《_________》里的元宵节，比春节更隆重，小到英莲走失，大到元春省亲，平民灶火也好，贵族家庆也罢，让我们品出了这个传统节日的许多习俗的文化内涵。（2分）

3. 元宵节是正月里一个重要节日，当天往往举行闹花灯、猜灯谜活动，猜中灯谜，既彰显了自己的智慧，又平添了节日的快乐。请你猜猜以下灯谜，把答案写在横线上。（3分）

③

②①

谜题：赤兔马，走千里。（打一元代剧作家） 谜底：______________ 谜题：宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

（打社会主义核心价值观中的一个词语） 谜底：______________

谜题：十五的月亮悬庭前。（打一北京历史文化遗迹） 谜底：______________ 4. 下列描写中国传统节日的诗句中，描写元宵节的一项是（3分）

A. 无复屠苏梦，挑灯夜未央。 B. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 C. 金吾不禁夜，玉漏莫相催。 D. 他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。 5. 《青玉案·元夕》上片描绘了怎样的画面？请具体描述。（4分）

6. 王国维《人间词话》：古今成大事业、大学问者，必经过三种境界。“独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。请你结合自己的学习生活，谈谈如何达到第三境界。（5分）

【答案】：1. 赏灯（观灯、挂灯、放灯、猜灯谜等） 灯（2分） 2. 曹雪芹 《红楼梦》（2分） 3. 马致远 公正 圆明园（3分） 4. C（3分）

5. （4分）答案要点：比喻1分，内容2分，语言1分。

6. （5分）答案要点：①确立学习目标（2分）②持之以恒，执着追求（2分）③达成学习目标（1分）。

3. 【2015·福建普通高中毕业班4月质检】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）

发阊门 [元]顾 瑛

阊门西去是阳关，叠叠秋风叠叠山。 便是早春相别处，如今杨柳不堪攀。

送元二使安西 [唐]王 维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【注】①阊门：苏州城西门。②阳关：此处指离别之地。

（1）请概括“叠叠秋风叠叠山”一句中两个“叠叠”的含义。（2分）

（2）两首诗都写到了“柳”，但表现的心情不同，请简要分析。（4分）

②

①

【答案】：（1）（2分）天凉路远；出行艰辛。（意思对即可。）

（2）（4分）①顾诗借秋柳衰败，写出离别之时的凄清，表现了诗人的孤苦与伤感之情。②王诗借春天雨后柳色之新，写出送别之时环境的清新，表现了诗人内心的轻快。（每点2分；意思对即可。）

4. 【2015·广东佛山南海区七校5月联考】阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 同友人游青溪

王永彬

溪声引我入村烟，纡曲山盘古洞天。 苍石堆云撑峭壁，碧涛溅雪拥飞泉。 煎茶小憩清凉界，问柏能知魏晋年。 嘱咐同人归去早，此间住久恐成仙。

（1）请赏析第二联“撑”、“拥”二字的妙处。（3分）

（2）有人评价这首诗“于平凡之处翻出新语，于平凡之景中翻出新意”，请结合颈联和尾联作简要赏析。（4分）

【答案】：（1）云不是固体之物，能把峭壁“撑”起来，形象生动地写出了云雾之浓和峭壁之陡。诗人再用一“拥”字写出了瀑布水珠四溅，众多浪花环绕四周的美景。形象生动地表明了诗人对青溪壮丽景色的喜爱。（解析各1分，思想感情2分）

（2）这两联将平凡的景象写出了新意。颈联充满神奇的想象，不说柏树栽种于魏晋时期，而说它能讲述魏晋间的事（此处是化用《桃花源记》的“乃不知有汉，无论魏晋”而来），本是枯燥的时间交代就写出了新意。（2分）尾联借嘱咐同伴之趣话，侧面烘托这人间仙境之优美迷人，写法也很新颖。（2分）

5. 【2015·贵州八校联盟联考2】阅读下面两首诗，完成8～9小题。（共11分）

送客归京 唐·白居易

水陆四千里，何时归到秦？舟辞三峡雨，马入九衢①尘。 有酒留行客，无书寄贵人。唯凭远传语，好在曲江②春。

东城送客马上 宋·贺铸

向午孤烟起客樯，一陂春水两鸳鸯。 渔童解唱沧浪曲③，应笑尘埃马上郎。

【注】①九衢（qú）：纵横交错的大道；繁华的街市。②曲江：唐长安城曲江池，为京都人中和、上巳等盛节游赏胜地，每逢科考放榜，皇帝常于此召集上榜举子举行宴会，饮酒赋诗。③沧浪曲，即《沧浪歌》：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”

即盛世施展才华，乱世独善其身。

8．白诗中颈联运用了哪些表现手法？请作简要分析。（5分）

9．两首诗都写了“送客”，各自表达了诗人什么样的情感？（6分）

【答案】：8.①本联运用了对比、反衬手法（2分）②有”与“无”形成强烈对比，“有”是为了反衬

“无”（1分），③以此体现自己失意落魄、渴望得到君王赏识重用的复杂心情。（2分） （答满两种手法满分，有其它答案言之成理即可。）

9. ①白诗既有对友人归京的担忧、欣羡之情，又有对自己失意落魄、渴望得到君王重用，并对友人寄予厚望的期许之情。（3分）②贺诗表达了自己对山水风光的热爱，对功名利禄的淡泊，却被束缚不可解、欲归隐田园而不得的无奈苦恼。（3分） 【简要赏析】

《送客归京》：首联叙写朋友归京，千里迢迢，不知何时才能回到长安；作者对朋友行路的担忧与二人深厚情谊跃然纸上。颔联以轻快笔调，想象朋友在烟雨朦胧的三峡渡口登舟而去，抵达京城时，快马扬鞭，意气风发穿行于繁华街市的情形，无比欣羡。颈联对仗工整，运用对比反衬手法，叙写想到自己依旧羁旅在外，虽有美酒为朋友饯行，却没有书信寄给君王，不禁又黯然神伤起来。尾联对朋友寄予厚望，希望朋友归京后替他向君王传话，请君王回忆当年科考放榜时君臣一起在曲江池宴饮欢谈的美好情景。

《东城送客马上》：前两句写晌午时分，孤烟袅袅，朋友乘船从城东离开时，诗人远远望见一池春水中双宿双栖的鸳鸯，心中生发出对自然美景的无限热爱。后两句写渔童如果懂得沧浪歌中寄寓的“盛世施展才华，乱世独善其身”的道理，就会嘲笑汲汲于功名利禄的自己，以此抒发了诗人自己被尘世功名利禄束缚，欲归隐而不得的无奈苦恼。

6. 【2015·黑龙江哈九中三模】阅读下面这首宋词，完成8～9题。

菩萨蛮

宋 王安石

数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。 梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。

【注】①此词作于王安石所推新法遭到废除，落职出京卜居金陵半山时。

菩萨蛮

宋 刘仙伦

东风去了秦楼畔，一川烟草无人管。芳树雨初晴，黄鹂三两声。 海棠花已谢，春事无多也。只有牡丹时，知他归不归。

8.王安石的《菩萨蛮》描绘了一幅怎样的画面？如何表现画面的？请结合词句分析。（5分） 9.请结合词句分析两首《菩萨蛮》中的“黄鹂三两声”在表情达意上的区别。（6分）

【答案】：8.王词中描绘了一幅春季山中的清隽秀丽（1分）、幽静、静谧（1分）的画面。数间茅屋靠近水边，诗人窄衫短帽站在垂杨里。一夕春风，吹开万紫千红，风光正似去年。酒醒梦回，陪伴诗人的只有月色，黄鹂的叫声最能牵动情感。（1分）

手法：视听结合：视觉，看到茅屋、垂杨、花红、新月的景象，听觉，听到黄鹂的叫声，视听结合，丰富画面，使画面有声有色。（手法1分，分析1分，视觉内容写不全，分析1分不给。）

9.① 王词：何物最能牵动情怀，是黄鹂鸟的鸣叫声，诗人听到鸟鸣，看到茅屋、垂杨、花红、新月的景象（1分），表现诗人在鸟语花香中的闲情逸趣（1分），含蓄深沉地显示自己孤介傲岸、超尘拔俗的耿直人格（1分）／抒发诗人壮志难酬的忧愁。（结合注释）（1分） ②、刘词：雨后初晴，树木格外美丽，时不时传来黄鹂鸟鸣叫（1分），诗人听到鸟鸣，看到，满川烟雨无人管、花已谢的冷清、寂静（1分）的景象，引发诗人的伤春惜春之情（1分）／诗人的孤单寂寞之情（1分）。

7. 【2015·湖北4月仿真供卷】阅读下面这首明诗，然后回答问题。（8分）

题长蘅次醉阁

程嘉燧

为爱檀园开北阁，两回三宿小房栊。 坐深曲洞香灯焰，睡美疏棂晓日烘。 白拂花飞方丈雨，素屏滩响一床风。 但名次醉犹嫌俗，合作禅栖住远公。

【注】长蘅：李流芳字。李为万历丙午（1606）举人，与程嘉燧、唐时升、娄坚等均有诗名，时称嘉定四先生。次醉阁：檀园中的阁名。②栊：窗户。③棂：窗格。④合：应当。远公：慧远，东晋高僧。全句意为，唯有像慧远这样的高僧才最适宜住在这间阁子中。 （1）诗人“爱”檀园，具体表现在哪些方面？请简要分析。（4分）

（2）本诗末句运用了什么手法？表达效果如何？请简要分析。（4分）

【答案】：（1）诗人两次去檀园游赏，（1分）面对灯影幢幢，显得格外幽深寂静的檀园次醉阁，诗人一坐下去便深深地为之陶醉，长久地舍不得离开；（1分）檀园中次醉阁的幽寂之趣、疏朗之美，使诗人美美的酣睡。（1分）此情此景，足见诗人对檀园的喜爱之深。（1分）（言之有理即可）

（2）借用典故。（1分）借东晋高僧慧远之典，认为只有像慧远这样的高僧才最适宜住在次醉阁中。（1分）这就提高了次醉阁的身价，也把先前各句景中所具有的精神升华到了新的高度：曲洞、香灯、拂花、滩风，都具有禅机的灵光了。（1分）表达了诗人对次醉阁的赞美之情。（1分）（言之有理即可）

8. 【2015·江苏淮安五模】阅读下面两首唐诗，回答问题。

东鲁门泛舟

④

③

②

①

李白 【其一】

日落沙明天倒开，波摇石动水萦回。 轻舟泛月寻溪转，疑是山阴雪后来。

【其二】

水作青龙盘石堤，桃花夹岸鲁门西。 若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪？

注：①山阴：今浙江绍兴。山阴雪，指晋王子猷雪夜访戴逵之事。

②剡溪：王子猷雪夜访戴之事即发生于此地。

（1）请具体分析第一首诗是如何紧扣题中的“泛舟”二字展开的。（4分）

（2）试分析第二首诗首句的修辞手法及其作用。（2分）

（3）两首诗中的主人公形象有什么共同点？请简要分析。（4分）

【答案】：（1）首句以“天倒开”写天在水中的倒影，暗写泛舟之事；（1分）第二句以水流、波摇，让人产生石动的幻觉，来写人在舟中（1分）；第三句直写轻舟泛月；（1分）结句以东晋王徽之（字子猷）雪夜乘舟访戴的故事写自己泛舟访友。（1分）由写景到叙事，紧扣“泛舟”二字展开，妙趣横生。

（2）比喻，（1分）写河水像青龙一样环绕着石堤，写出了作者泛舟访友途中的愉悦心情。（1分）

（3）诗人月夜泛舟，满怀兴致地欣赏水上夜景，自比为古代名士（2分）。两首诗共同刻画了一位豪迈洒脱、闲适恬淡的抒情主人公形象（2分）。

9. 【2015·吉林三模】阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

别 离 陆龟蒙

丈夫非无泪，不洒离别间。 杖剑对尊酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫手，壮士即解腕。 所志在功名，离别何足叹。

【注】①螫：毒蛇咬人。②解腕：斩断手腕，以保全性命。 8．请指出诗歌颔联所运用的手法，并分析其作用。（5分）

9．请结合诗句加以分析诗中的人物形象。（6分）

【答案】：8.（手法1分，作用4分）

一是：直抒胸臆。抒写了壮士持剑壮别奔赴战场，不愿做游子那样满脸离愁，表达了作者对

①

②

②①

壮士情怀的赞美。

二是：反衬手法。用离愁满面的游子之态，衬托持剑豪饮赴战场的壮士，突出壮士的立志报国的豪迈之情。

或是：对比手法。将游子与壮士进行对比，表达出壮士应当持剑而去建功立业，不应该做一个浪荡游子而无为。通过对比表达了作者对壮士的赞美。

9.诗歌中塑造的是一位仗剑为功名的壮士（大丈夫）形象：有泪不轻易流出，更不会在离别之际洒泪，是刚毅坚强的写照；愿持剑豪饮，慷慨作别，要去建功立业，胸怀远大抱负；不惜斩断手腕，以去毒患，也要实现理想，为了理想不怕牺牲。（6分）

10. 【2015·天津和平区质量调查1】阅读下面两首诗，按要求作答。（8分）

桂州腊夜 戎昱

坐到三更尽，归仍万里赊。 雪声偏傍竹，寒梦不离家。 晓角分残漏，孤灯落碎花。 二年随骠骑，辛苦向天涯。

注：赊：长、远。 漏：古时滴水计时的工具。

（1）颔联中，“寒”字表意极佳，请加以赏析。（2分）

（2）颈联写景角度有怎样的变化？并简析其作用。（4分）

（3）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？尾联在结构上有什么作用？（2分）

【答案】：（1）（2分）颔联中的“寒”字扣题贴切，寒夜难耐，在断断续续的梦中，总能梦到家里的情景（1分）。梦字之前加一“寒”字，不只写出了寒夜做梦的情景，更反映了诗人由于思乡而产生的内心的凄凉孤寂之情（1分）。

（2）（4分）颈联写景角度，先听觉后视觉（1分）。 “晓角分残漏”写所闻。天亮后号角一响，更鼓声歇，表明长夜过去，清晨来临，是从听觉上来写的（1分）。“孤灯落碎花”写所见，青灯照壁，诗人长时间地望着那盏孤零零的昏暗油灯掉落着断碎的灯花，是从视觉上来写的（1分）。此联通过一闻一见，衬托诗人孤独寂寥悲凉思乡的心境，艺术效果很强（1分）。（或把作者的孤寂的思乡之情表现得淋漓尽致。或暗示抒情主人公长夜难眠、孤寂悲凉、为思乡情怀所困的情景。）

（3）（2分）离乡万里，腊夜怀乡思归之情（1分）。尾联与首联呼应，点出离家万里，岁暮不归的原因（1分）。

11. 【2015·陕西西安83中二模】阅读下面一首词，完成后面的问题。（10分）

水调歌头 叶梦得

秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。

念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙!

[注]靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。

（2）本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。(6分)

【答案】：（1）①诗人选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象，描绘出秋季来后诗人隐居之处凄美、幽僻的景象。(2分)②为后文抒发情感作铺垫（或答上片写景，为下片借景抒情做准备）。(2分)

（2）①对朝政的不满；②壮志难酬、英雄空老的感喟；③以山水自娱；④无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾、痛苦。（四个点任答三点6分）

12. 【2015·浙江嘉兴教学测试二】阅读下面两首诗，完成21～22题。（7分）

海棠 （宋） 王安石

绿娇隐约眉轻扫，红嫩妖娆脸薄妆。巧笔写传功未尽，清才吟咏兴何长。

海棠 （宋）崔 鶠

浑是华清出浴初，碧绡斜掩见红肤。便教桃李能言语，要比娇妍比得无。

21.两首诗用 ▲ 、 ▲ 字表现海棠的特点。（2分） 22.简要分析两首诗各用什么手法表达对海棠的喜爱之情。（5分）

▲ 【答案】：21.（2分）娇、嫩（每点1分）

22.（5分）第一首①拟人手法，描写海棠叶和花，显出叶娇柔、花妖娆的美。

②直抒胸臆，诗人感叹自己笔虽巧但仍不能写尽海棠的美，无法满足自己吟咏的兴致，以此表达喜爱之情。（每点1分）

第二首①比拟手法，海棠如刚出浴的美人，绿叶红花如美人身上的绿绸嫩肤，娇嫩无比。 ②用典，“华清出浴初”运用《长恨歌》中杨贵妃赐浴华清池的典故，表现海棠之美。 ③对比，用桃李的娇美无法和海棠的娇美相比，表达喜爱之情。

④虚实结合，前两句实写海棠之美，后两句虚写，假如桃李能言，欲与海棠比娇美，也会自认无法比得上。（每点1分，答出三点即可）

13. 【2015·安徽合肥教学质量检测2】阅读下面这首宋诗，完成8-9题。

初冬道中

9．（1）词的上片前四句写了什么样的景象?有什么作用? (4分)

【宋】曾巩

潦退蛟螭不可逃，溪潭清澈见秋毫。 欲霜日射西山赤，渐冷天腾北极高。 秀色更浓唯竹柏，孤根先动是蓬蒿。 感时一抚青萍叹，马踏西风气自豪。

【注】①青萍：古宝剑名，泛指剑。

8．这首诗表现了诗人怎样的志趣？请简要分析。（4分）

9．请简要赏析颔联“射”、“腾”二字的妙处。（4分）

【答案】：8.溪潭清澈,写其品行纯洁;日射天腾,见其志向高远;竹柏后凋,明其坚守之意;青萍之叹,叙其壮志难酬;马踏西风,抒其凌云豪情。(4分)

9.“射”字突出阳光的力量和气势,描画出瑰丽的冬日山景;“腾”字运用拟物手法,将天空比作不受羁绊的骏马,极写冬日天空之高旷。“射”、“腾”二字有力地表现了诗人赞美自然之情,寄寓了诗人奋发有为之志。(4分)

14. 【2015·湖北武汉5月模拟】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

宴散 白居易

小宴追凉散，平桥步月回。 笙歌归院落，灯火下楼台。 残暑蝉催尽，新秋雁带来。 将何迎睡兴，临卧举残杯。

（1）首联表达了作者怎样的心情？请作简要分析。（4分）

（2）请简要赏析“残暑蝉催尽，新秋雁带来”一联的表达效果。（4分）

【答案】：（1）①首联表现了作者与朋友小聚之后悠闲、惬意的心情。（2分，意思对即可）②聚会结束后，诗人送走了客人。初秋之夜，凉风习习，月色迷人，诗人信步而归，一路上饱览秋夜的美景，感觉聚会似乎是“追着凉意”而散似的。不然，错过了如此良宵，岂不是太可惜了。（2分，意思对即可）（2）①颈联“残暑蝉催尽，新秋雁带来”两句抓住时令和物候的变化特征，从听觉和视觉的角度，把夏去秋来的季节变化表现得极富诗意。（2分，意思对即可）②诗人认为暑气消退是急切的蝉鸣之声催促走的，凉爽的秋天的到来是南飞的大雁引来的。作者用别致的造语、新奇的想象来深化作品的主题和意境，增强了作品的艺术感染力。（2分，意思对即可）

15. 【2015·河北唐山二模】阅读下面这宋诗，完成8～9题。

雨夜读书

①

［宋］ 陆游

一灯如萤雨潺潺，老夫读书蓬户间。 但与古人对生面，那恨镜里凋朱颜。 功名本来我辈事，人自蹭蹬天何悭？ 君看病骥瘦露骨，不思仗下思天山。

［注］①蹭蹬：比喻失意潦倒。 ②仗下：借指朝堂。 8．首联写出了一幅怎样的图画？请简要说明。（5分）

________________________________________________________________________ 9．诗歌里蕴含那些思想感情？请简要分析。（6分）

________________________________________________________________________ 【答案】：8．写出一幅幽静的“雨夜读书”图。（2分）深夜，帘雨声淅沥。帘内一灯如豆。陋室灯下，衰老的诗人正沉浸在古书里。（3分）

9．①感叹青春凋零，人生迟暮。诗人对镜自照，见容颜衰老，倍感遗憾。②伤感功名未成，仕途失意。功名原本是像我这样的人的追求，但是人生多艰，上天对我太吝啬。③依然坚守志向，渴望建功。虽然自己像多病的瘦弱的骐骥，但也不想徒列朝堂，而是想去天山边塞建功立业。（每点2分）

16. 【2015·福建厦门毕业班适应性考试】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）

夜渡江

[唐]柳中庸 夜渚带浮烟，苍茫晦远天。 舟轻不觉动，缆急始知牵。 听笛遥寻岸，闻香暗识莲。 唯看孤帆影，常似客心悬。

【注】①作者：有的版本写作姚崇。

（1）诗歌颈联是如何表现夜渡的？请简要分析。（2分）

（2）最后一句的“悬”字是全诗的“诗眼”。请结合全诗对“悬”字作简要赏析。（4分）

【答案】：（1）（2分）诗歌颈联从听觉、嗅觉两方面表现夜渡。（1分）诗人在夜色中，凭笛声探寻彼岸的方向，由幽香辨识近岸的莲花。（1分）（意思对即可。）

（2）（4分）①“悬”是卒章点睛之笔，写出了诗人的“客心”如帆影悬挂在空中，无法安然。（2分）②“悬”还有挂念的意思，与前面夜渡情景的描写中所表现的夜渡盼归（盼至）的心情相照应。（2分）（每点2分，意思对即可。）

17. 【2015·江西南昌十所重点中学模拟突破冲刺3】 阅读下面一首唐诗,完成8~9小题。

长安春望 卢纶

①②①

东风吹雨过青山，却望千门草色闲。 家在梦中何日到，春来江上几人还? 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。

【注】卢纶(739年-799年),字允言,大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士,旋即安史之乱爆发,未能为官,后重新应试,但屡试不第。受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终身不得重用。

8.“却望千门草色闲”一句中的“闲”字历为人们所称道,请赏析。(5分)

9.诗中抒发了诗人的哪些情感? 请简要概括。(6分)

【答案】：8..闲,意为悠闲、自在,(2分)运用拟人的手法,(1分)形象地写出了春草的自由、舒展,(1分)反衬了诗人内心的愁苦。(1分)

9.①思乡;

②生不逢时、怀才不遇的愤懑; ③对年华易逝、人生易老的感伤;

④客居异乡的孤寂与惆怅。(每点2分,答出三点即可得6分)

18. 【2015·河南开封5月冲刺模拟】阅读下面这首宋词，完成8—9题。

清平乐 博山道中即事

辛弃疾

柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。 一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。

注：①鞚（kòng）：马勒。

8．“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”写得饶有趣味，请简要分析。（6分）

9．这首词表现了词人什么样的思想感情？是如何表现的？（5分）

【答案】：8.（6分）运用拟人和想象，描摹细腻，生动有趣：白鹭栖宿，窥视沙滩，孤影轻轻晃动，用拟人写出动态；应该是有鱼虾进入它的梦境，想象合理有趣。（总说2分，分说3分）

9.（5分）表达了词人对清新淡雅的自然风光和淳朴和乐生活的喜爱之情。（2分，意思对即可）通过写景来表现的，这首词全篇写景，没有一句抒情，但处处融情于景，寄意言外。（3分，意思对即可）

19. 【2015·安徽皖北协作区毕业联考2】阅读下面这首词，完成8-9题。

梅 【唐】杜牧

轻盈照溪水，掩敛下瑶台。

①

妒雪聊相比，欺春不逐来。 偶同佳客见，似为冻醪开。 若在秦楼畔，堪为弄玉媒。

【注】①即春酒。是寒冬酿造，以备春天饮用的酒。②战国时秦穆公之女，姿容绝代，善吹箫，非懂音律不嫁。萧史善吹箫，作鸾凤之响，公以妻之，数年，弄玉乘凤，萧史乘龙去，传为爱情佳话。

8．诗歌一二联是如何描绘梅花风采的？试作简要分析。（4分）

9．咏物诗多为托物言志、抒怀，试分析诗歌所表现的是人性格特点。（4分）

【答案】：8．运用拟人手法，首联将梅花比拟成了从瑶台仙境下凡的仙女，她袅袅婷婷、羞羞涩涩地在溪边对着水面端详着自己的倩影。为梅花赋予了生命和灵气，把梅花写得美妙超凡。（2分）颔联写梅花姑且让洁白无瑕的雪与自己相比，而敢于超越艳丽的春光决不随顺其后。赞扬梅花妒雪欺春的孤芳高洁。（2分）（直接描写与间接描写相结合也对）

9．一二联诗人借梅花的风采来表现自己的品行高洁和刚直耿介，不肯随时俯仰的性格。（2分）三四联写了梅花为“佳客”助兴、愿有情人成为眷属的多情坦荡，这也是诗人自己多情坦荡的性格的写照。（2分）

20. 【2015·山西朔州怀仁一中一轮复习摸底】阅读下面这首宋诗，完成8—9题。

十二月十九日夜中发鄂渚，晓泊汉阳，亲旧携酒追送，聊为短句

[宋]黄庭坚

接浙{艮官府，敢违王事程。 宵征江夏县，睡起汉阳城。 邻里烦追送，杯盘泻浊清。 祗应瘴乡老，难答故人情。

【注】①接渐：来不及把淘过的米煮熟。

8．诗歌的一、二联描写了怎样的气氛？请结合诗句简要分析。（6分）

8．这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合后两联作简要分析。（5分）

【答案】：8．诗歌前两联描写了一种紧张、急迫的气氛。首联写街道官府的命令，连将来煮熟的时间都不得耽误，因为实在不敢违背君王的命令；颔联写连夜从江夏出发，一觉醒来已经到了汉城，表现了行舟急迫之状。

9．全诗表达了诗人对邻里、友人送别的感激和不能报答“故人”的遗憾之情。颈联写邻里亲朋旧友赶来送行的情景，他们携酒前来，杯盘里流露的是殷勤送别的真挚情谊；尾联写诗人的感慨，此番远赴边疆之地，功名前程乃至生死都不能卜知。故人的友情难以报答，实在是终生遗憾的事。

①

②①

21. 【2015·湖南浏阳一中5月仿真模拟】阅读下面的宋词，完成题目（8分）

·梳楼

蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。

(1) 我们接触过许多词牌名，如“念奴娇”、“永遇乐”、“虞美人”、“醉花阴”等，

请推断本词的词牌名是 。(2分) （2）赏析首句“丝丝”一词的韵味。(3分)

(3) 本词主要写了什么愁？并简要分析“楼儿忒小不藏愁”一句是怎样写“愁”的。(3分)

【答案】：(1)虞美人

（2） “丝丝”这一叠词，看似平常，其实颇见巧妙，从音调上讲，这个叠词协畅自然，念来琅琅上口，增强了词的艺术美感。(1分)既逼真地再现了柳枝随风婆娑起舞的柔姿，也生动地描绘了春雨连绵不断的形象，暗衬倚栏人愁绪的万缕千丝。(2分) (3)本词主要写了羁旅思乡之愁。(1分)

“楼儿忒小不藏愁”一句中用“楼儿忒小”，衬托愁思之多；“不藏”有藏不住、飘出之意，也暗含“愁”之多。(1分)并且以空间的大小来喻愁之多少，妙用比喻手法。把无形的愁思化作有形的事物，化抽象为具体，巧妙表现了愁情的深重。(1分)

22. 【2015·山东冲刺模拟六】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

湖口送友人 李 频

中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。 风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。 （1）首联描写了怎样的一幅画面？这些画面描写在诗中有什么作用？（4分）

（2）尾联表达了诗人怎样的复杂心情？请结合全诗简要分析。（4分）

【答案】：（1）首联描写诗人在湖口送别友人所见的一幅莽苍阔大的湘江暮色图：湘江上暮霭笼罩，无尽的芦苇连接旷野。（2分）烘托了诗人送别友人的黯淡心情，也反衬了离人的孤独。（2分）

（2）尾联表达了诗人的孤寂和对故乡的思念之情，也表达了对友人的依依不舍之情（或因友人归去逢新年的欣慰之情）。（2分）友人归去正逢新年，而自己独在异乡。腊月末凋零的梅花既是眼前实景，也是诗人自况，既包含着自伤落寞之意，又表达了对友人的依依不舍之情。（2分）