课时授课计划
授课班级 授课日期 周次/星期 节 次 课 题 荒野求生班 野外如何辨别方向 教学目标 在野外时,学会运用各种方法辨别方向 课 型 重点 教材分析 难点 教具 教学方法 讲授与实践 教学时数 1节 利用日月星辰辨别方向 利用日月星辰辨别方向和简易指南针的制作 绣花针、磁铁、手表 理论教学与实物教学法 板书设计 户外教学 课外作业 课下注意观察各种自然特征，试着根据各自然特征辨别方向 教学后记
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教学过程 组织教学 导入 授课
教 学 内 容 教学方法 老师实物演示 学生个别演示 老师实物示范 北半球指的是南，南半球指的是北。 老师实B、立杆影法 在一块平地上，竖直放置1米长的垂直树干。注明树影所在位置，物示范 顶端用石块或树棍标出。15分钟后，再标记出树干顶端在地面上新的 投影位置。两点间的连线会给出你东西方向——首先标出的是西。 2、娥眉月法 图片讲解 检查学生到课人数，稳定学生情绪，师生互问好 就在上节课我们讲过在野外行进中，原来的道路消失了，或者从开始就没有确定线路，只是依赖地形及方位行进，结果找不到位置，这就是迷失方向了。 发现自己迷失方向后，切勿惊慌失措，应立即停下来冷静的回忆一下所走过的道路，想办法按一切可能利用的标志重新定向，然后再寻找道路。最可靠的方法是“迷途知返”，循着自己的足迹退回原出发点，切勿盲目乱撞。但某些情况是我们回不了头，比如在无人荒岛、登山、一些自然灾害毁掉了原来的路等等，这些情况我们只能往前走，就需要到辨别方向啦，下面给大家介绍几种辨别方向的方法。 一、指南针辨别方向 1、如何使用指南针 把指南针水平放置，正面朝上，等待指针静止，指针S方指的就是南。 2、简易指南针的制作 一根笔直的小铁线，使一端磁化，然后用头发绑住铁线中间后悬挂起来，磁化的一端就是指北。 二、利用日、月、星辰辨别方向 1、利用太阳 A、手表法 娥眉月面朝左，在北半球指的是南，在南半球指的是北；娥眉月面朝右，则正好相反。 2
教学过程 教 学 内 容 教学方法 小结1 此方法不能单一的靠一个自然特征就确定方向 小结2
3、利用北极星辨别方向 北极星的方向就正北。 在夜间辨别方向的时候，不要忘记日出之时，月亮和星星都会消失，因此，当夜间辨别好方向之后，一定要在相应的位置上做好标记，且标记要可靠牢固，以便第二天清晨辨认。 三、利用自然特征辨别方向的方法 1、盛行风——了解当地各个季节的盛行风，根据盛行风来辨别方向； 2、的大树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑；北面树叶稀疏，树皮粗糙。其南面，通常青草茂盛，北面较潮湿，长有青苔。 3、树桩断面的年轮纹，一般是南面间隔大，北面间隔小。 4、山野间到处都有蚂蚁窝，窝口堆土低平的一面就是南，因为这样蚂蚁窝里可以射进较多的阳光。 勤劳的蜜蜂有糖吃 图片讲解 利用自然特征辨别方向时，不能单一的靠一个自然特征就确定方向，切记要靠多种途径来确定最终的方向，以免判断错误。 3
