《我的叔叔于勒》教学简案
一、教学目标：
1.通过课本剧引导学生了解小说的故事情节。
2.学会从人物的神态、动作、语言描写中来分析人物的性格特点。 3.理解资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，做一个重亲情、有爱心的人。
二、教学过程： （一）导入简介。 1. 导入。 2. 简介。
（1）关于莫泊桑。
（2）关于小说的一般常识。
（二）检查预习情况。
（三）整体感知。
学生表演课本剧。
（四）合作探究。
1.合作探究一：理情节。
观看课本剧后，请按菲利普夫妇对于勒的态度给小说划分层次。
（ ～ ）开端 （ ～ ）发展 （ ～ ）高潮 （ ～ ）结局
于勒 于勒 于勒 于勒 2.合作探究二：评人物。 思考讨论下列问题：
（1）文中有哪些人物？他们之间是什么关系？
（2）菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼？对于勒的称呼为什么前后不同？ （3）请找出并分析文中表现菲利普夫妇性格特点的语言、动作、神态描写的句子。
3.合作探究三：析环境。
请学生找出文中两处环境描写的句子。并分析环境的特点及作用。 4.合作探究四：探主题。
五、拓展练习。
想象小作文：
假设在船上的于勒不是真正的于勒，而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们的竟然是发了大财荣归故里的于勒，这时……
请展开想象的翅膀，续写这个故事。要求合情合理，符合人物身份。
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