大班数学：狗熊分饼

教学目标：

1、在操作和推断活动中学习对不同外形的食物或图形进行二等分。 2、知道整体大于部分，部分小于整体，从中培育比较和推断力量。 教学预备：（认知预备）知道对称的学问

(材料预备) 圆饼干、长方形饼干和各种图形。每人一份图图圈圈 教学重点：观看知道二等分的特点

教学难点：尝试各种二等分 教学过程： 一，故事：《狗熊分饼》（解决重点） 1， 老师讲故事，理解什么叫公正分饼

2， 提问：故事中的狗熊要怎样分饼干？什么叫公正？

小结：小熊要公正分饼干，就是要将一块饼干分成两半一样大小的部分，这个就二等分。 二，观看、推断、操作二等分（解决难点） 1，请幼儿在桌上选择图形饼干进行操作二等分

3， 分别请幼儿上来介绍自己二等分的方法（引导叙述各种分法）

小结：通过操作我们发觉有的图形有各种等分方法。等分后的图形大小完全一样大，能完全重叠。

3，比较等分后的部分和原来的部分的大小？

小结：二等分后的东西比原来的东西少、小。这说明假如等分的次数越多，被分出的部分就越小、越少。

三，巩固提高，观看各种图形

1， 观看各种图形，找二等分方法（引导用目测的方法） 2， 争论各种图形的等分方法？

小结：刚才我们运用了目测的方法进行等分，能等分的东西都是能找到对称的中线的。在生活中很多地方就是要用到目测去等分的。所以目测精确 也是一种本事。 四，幼儿操作涂涂圈圈（老师巡回指导）