沈阳市立人学校八年生物导学案 主备人：孙楠 审批人：白雪 授课时间：2012- - 编号：15
课 题 动物行为的主要类型 在自然界中，动物多种多样的（ ），以及动物的（ ）、（ ）课 型 自学验收 1、和其他所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。动物个体生活在特定的环境中，需要寻找（ ）和（ ），并对环境的变化做出适当的（ ）。 2、动物的行为是对复杂多变环境的（ ）表现。 3、动物行为的主要类型（按功能划分）： 通过交流展示，培养学生逻辑思维能力和语言表达、自我评价与评价他人的能力。 ① 动物的（ ）行为是通过独特的方式获取生存所需食物的行为； ② 动物的（ ）行为对维护个体的生存和种群的繁衍是十分重要的； ③ 动物的（ ）行为能够使动物的子代数量增加，有利于种族的繁衍； ④ 某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的（ ）行为。 阅读教材62-63页有关内容，回答问题 1、动物的（ ）行为是指同种生物个体之间除（ ）以外的各种联系的行为。具有这种行为的动物社群内部都有明确的（ ），有的形成了不同的等级。 教 师 复 备 一、激情导入 二、学习目标 动物行为的主要类型 动物通过交流展示， 举例说明动物行为的主要类型(重、难点) 行为 的主动物的社群行为 要类通过阅读教材，培养热爱生命、热爱大自然的情感。 型举例说明动物的社群行为对生存和生殖的意义。（重点） 三、自主合作 阅读教材60页-62页有关内容，使学生对动物行为的知识 蜜蜂是营（ ）生活的昆虫。其群体由（ ）、（ ）、（ ）有一定的了解，理解动物的行为都是与环境相适应的，行为的2、产生都是长期自然选择的结果，每种特殊的行为都有其特殊的组成，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活。 生存意义并回答问题。 意义：有利于个体的生存和繁衍。 四、目标检测 五、归纳小结 动物的行为概念 的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化 觅食行为、防御行为、攻击行为 生殖行为、节律行为、社群行为 动物行为的主要类型 （按功能划分） 1、基础：诗句“青虫不易捕，黄口无饱期，须臾十来往，犹恐在自然界中，动物多种多样的活动，以及动物 巢中饥”。 描写的是鸟类繁殖行为中的 （ ） A.求偶 B.筑巢 C.孵卵 D.育雏 2、基础：金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面上装死，概念： 待危险解除后伺机逃脱，这种行为属于（ ） A.觅食行为 B.防御行为 C.生殖行为 D.社群行为 3、基础：动物的社群行为是指（ ） A.同一群体中各成员明确分工 B.同一群体中发生的各种联系行为 C.同一群体中个体之间的相互识别 D.同一群体中除生殖以外的联系行为 4、提升：具有社群行为的一组动物是 （ ） ① 蚂蚁 ② 菜粉蝶 ③ 蜜蜂 ④ 狒狒 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5、提升：将下列现象与相应的动物行为用线连接起来。 ① 蜜蜂采蜜 A.生殖行为 同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为 蚁后（雌蚁） 雄蚁 举例：白蚁群体 工蚁 兵蚁 特点：群体内有明确的分工，有的形成不同的等级。 意义：有利于个体的生存和繁衍。 动物的社群行为 六、教学反思 ② 乌贼喷墨 ③ 家燕南飞 ④ 家鸽产卵 B.觅食行为 C.迁徙行为 D.防御行为
