全民教育日征文

全民教育日征文 篇一

为广泛宣传维护的基本知识,增强全民防范意识和能力,更好地宣传学习《法》等法律法规。xx镇xx中心村,精心组织,周密部署,扎实开展《法》全民教育日宣传教育活动。

工作队和村两委迅速召开《法》全民教育日宣传教育活动动员会,组织村干部及工作队认真学习了《法》等相关文件、法规。

为创新宣传形式,丰富宣传载体。工作队制作以“人人有责”、“维护是全党全国人民的共同任务”宣传条幅悬挂于文化室及周边,营造良好的活动氛围,向过路及向前来文化室办事的村民进行宣传。利用周一升国旗及农牧民夜校,观看普法宣传教育片之《法》,通过观看20分钟的宣传片,了解了什么是教育日,提升村民对《法》的认识。工作队还借助村民微信群和村干部的朋友圈转发日的相关知识。

通过开展《法》等相关法律法规的宣传,在全村各族群众中树立了人人有责,一切为人民,一切依靠人民的观念,增强了广大群众依法防范和打击危害行为的意识,提高了履行法律责任义务的自觉性,为维护营造良好的法治氛围!

篇二

昨天,xxxx年的4月15日,是我国第三个全民教育日。是什么呢?它指的是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。

安邦固本、长治久安、安身立命、安居乐业……在一个又一个凝结了中华民族传统智慧的成语里,无一不显露出“安”是中国人从古至今心心念念的头等大事。在历史的长河中,多少次因为战火的荼毒,中华民族累积了数千年的文明成果毁于一旦。1860年英法联军侵华,被誉为“中国之凡尔赛宫”的圆明园遭遇浩劫,园内无数宝物被抢走、美轮美奂的园林建筑葬身火海。八国联军入侵中国,还不是因为当时国力薄弱,清吗?这段惨痛的历史告诉我们,没有,其他一切自不必谈。俗话说落后就要挨打,只要我们国力强盛,军事过硬,众志成城,才能立于不败之林。

当今世界也并不是太平盛世,国防战略环境正在发生巨大而深刻的变化,国防斗争形势错综复杂,霸权主义和强权政治依然存在,多极化发展的未来,群雄纷争,我国周边不稳定因素尚存。我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有一定差距。因此,必须大力加强国防方面的建设,然而国防的昌盛,离不开我们强烈的国防意识、精神、热情,而这种“意识”、“精神”、“热情”维系着与民族兴衰,维系着民族凝聚力和向心力。

同学们,当我们坐在教室里,高高兴兴地上课时,你们有没有想过:是无数先烈用鲜血和生命换来了你们今天的幸福生活;是叔叔爬冰卧雪,不畏严寒酷暑,不怕流血牺牲,时刻准备抗击敌人的进犯,保证了你们今天的正常学习。正因为我国有强大的国防力量,全国人民才有了和平的环境,才能安心地生活、学习和工作。

同学们,让我们心系祖国的发展,关注祖国的安危,增强国防意识和意识,强化组织观念,培养坚强的意志,养成良好的行为习惯,提高综合素质,做新时代合格的人,为祖国的发展、强盛努力奋斗!

篇三

为了扎实做好“4.15”全民教育日主题宣传活动,我校全体师生开展了以“维护,人人有责”为主题的系列宣传教育活动。总结如下:

我校始终将安全教育摆在重要位置。为了将该项工作做深、做细、做实,该校领导班子高度重视,积极制定落实宣传方案。

一是利用LED显示屏滚动播放“依靠人民,服务人民,人民是工作的力量支撑,根基在人民,力量在人民,保障人民安全是工作的根本任务!”等宣传标语。

二是以班为单位组织学生收看《法宣传片》《反间谍法宣传片》《发间谍法动漫解读》专题片。

三是利用红领巾广播站播送了《中华人民共和国法》《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国反恐怖主义法》等相关法规。

四是充分利用家校微信群、QQ群、乐教乐学平台等及时向家长进行相关宣传教育。

此次宣传教育活动的开展,切实增强了每位师生的意识,提升了每位师生建设平安校园的能力和责任感。

篇四

为提升全识,增强全民尊法学法守法用法,维护的自觉性,连日来,__科技产业园多形式开展“4.15”全民教育日活动。

组织干部专题学习。组织全体干部职工开展“开拓新时代工作新局面”为主题的知识培训,学习《法》《反恐怖主义法》《反间谍法》等法律法规和生活中涉及的公民权利与义务等常识。观看《法》《反间谍法》等警示教育视频。

深入企业集中宣讲。组织工作人员深入企业发放宣传资料,宣讲教育知识,向企业职工耐心细致地讲解《法》《反间谍法》及实施细则、《国家情报法》等有关的法律法规。目前已走进企业52家,现场发放宣传单及画册2000余份,现场讲解500余人次。

营造气氛广泛宣传。通过悬挂横幅,电子显示屏滚动屏播放知识,利用QQ群、微信群等多种途径向广大群众广泛宣传有关的内容,着力营造“,人人有责”的浓厚社会氛围,进一步增强全民防范意识,推动全社会形成维护的强大合力。

篇五

为了在全校师生中树立强烈的安全意识,在全民教育日到来之际,x月xx日,市xx实验小学开展了消防安全演练。随着校园警报突然响起,正在上课的孩子们在老师的指挥下,弯着腰、猫着步,用手帕、毛巾等捂住口鼻,沿着学校指定楼梯口快速前进,有序地向操场集中。

本次活动共分为“理论性知识科普”、“实践性安全演练”、“总结性实践反思”三个环节。市xx实验小学校长表示:“任何一次演练都应当认真对待,本次演练特增理论科普与反思总结两个环节,意在从细节入手,让学生更加深入了解消防安全自救的方式与方法。”

在理论科普环节,各班主任从哪些小地方易形成火灾、哪些小动作会造成火灾、不同场合的小型火势又该如何扑灭等各个小细节入手,对学生进行了指导。在理论科普结束后六年级学生郭欣怡说到:“原来做饭时油锅如果着火了,不是用水灭火,拿盖子盖上就可以,真有趣。”

在安全演练中,所有老师迅速到达指定岗位,所有学生整齐有序。通过层层上报人数,1200多名师生全部安全疏散完毕,共用时3分23秒。实践反思环节,各个班级更是方式多样:黑板报、小作文、画报……大大丰富了学生课间生活,增强了学生生活体验。

此次活动,增强了师生的消防安全意识,进一步强化了师生在火灾发生时应急避险、逃离疏散和自护自救的能力。“消防演练这种事,不容忽视,火灾的发生不是玩笑,此次的演练非常成功。学校安全办主任如是说。