作者： 陈鹏
作者机构： 甘肃省会宁县第三中学出版物刊名： 吉林教育：教研页码： 85-85页
年卷期： 2010年 第03X期
主题词： “以学论教” 体育教学 课堂教学理念 思维状态 新课程背景 思想体系 重视教学教学过程
摘要：新课程背景下的课堂教学是由“以教论教”“以学论教”转变。随着“以学论教”的思想体系的逐步深入，体育课堂教学理念正在发生悄悄的变化，它不仅重视教学的终结性，更关注教学过程学生的参与状态、思维状态、技能状态。通过了解学生在课堂上如何讨论、如何思考、如何思考、如何练习及其过程等行为表现来评价课堂教学的成败。就体育教学而言。我认为应从以下几点考虑：
