第 一 单元教学设计方案
本单元包括四个主题内容：《挑战第一次》《学做“快乐鸟”》《做教 材 分 析 个“开心果”》《试种一粒籽》。旨在引导学生敢于挑战新鲜事务、学会调节情绪以及体察身边人的需要，从而与他人一起愉快积极地生活，通过做事（种植）学习做人。单元设计意在在日常生活的尝试与行动中，增进学生生活的自主性与创新意识。 情感、态度、价值观：愉快、积极地生活,有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。（德育渗透点） 学 习 目 标 能力目标：愉快开朗，积极向上。能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。开朗、积极，喜欢和同学、老师及他人交往。有应付挑战的勇气,学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 知识目标：学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。养成探究的习惯，学习探究的方法。 教学 重点 难点 在日常生活的尝试与行动中，增进学生生活的自主性与创新意识。 1 挑战第一次 2课时 课 时 安 排 2 学做“快乐鸟” 3课时 3 做个“开心果” 2课时 4 试种一粒籽 3课时 第 5 页
第 二 单元教学设计方案
本单元包括：《健康游戏我常玩》《传统游戏我会玩》《我们有新教 材 分 析 玩法》《安全地玩》。本单元的四课，分别聚焦学生游戏的四个主题：健康、文化、创新和安全。侧重同龄人间的游戏，将游戏作为学生健康成长、文化性及创新性养成的重要载体。从全册的教育主题看，关注游戏创新的第7课是重点。 情感、态度、价值观：目的在于引导学生树立健康游戏的观念，能够辨别有益与健康地游戏，并根据自己及游戏环境等具体情况，自觉选择适合的游戏，从而玩得健康、有益、开心,初步认识游戏的文化性和社学 习 目 标 会性，感知文化传承。（德育渗透点） 知识目标：扩展学生游戏时间与空间视野，了解传统游戏，并在尝试中发现玩传统游戏的乐趣，同时了解和尝试多元文化背景中的游戏的玩法.聚焦游戏中的安全问题。 能力目标：引导学生在游戏中树立创新意识，并通过方法的具体指导和参与创新过程，体验游戏创新的乐趣。 把儿童成长的重要方式“游戏化”，将它真正转化为其文明生活及教学 重点 文化性与创新性培育的载体。超越游戏的安全底线要求，通过“玩好”难点 而“发展好”。 5 健康游戏我常玩 3课时 课 时 安 排 6 传统游戏我会玩 3课时 7 我们有新玩法 3课时 8 安全地玩 3课时 第 页 第 三 单元教学设计方案
本单元有四个主题是：《小水滴的诉说》《清新空气是个宝》《我教 材 分 析 是一张纸》《我的环保小搭档》。本单元以“绿色小卫士”为题，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解时代的主题——绿色与环保，并通过自己的智慧与创造，改善生活质量与环境，遵守相关法律法规，节约能源，文明生活，成长为“绿色小卫士”。 情感、态度、价值观：力图在一定程度上打破人类中心的观念，将世界与人看作共生的存在。将绿色文明生活方式，与创新观念及环保法律、法规相结合进行。激发小学生爱惜水的内在同理心，同时引导学生学 习 目 标 理解宏观城市管理和微观的日常行为，有创意地珍惜水、节约水。（德育渗透点） 能力目标：理解清新空气对美好生活的重要意义，认识到清新的空气是要靠大家一起努力保护的，遵守环保相关的法律法规，从小处着眼，身体力行，养成绿色环保的生活方式。 知识目标：明白纸来之不易，从让朋友开心快乐的角度，引导学生在日常生活中创造性地落实节约用纸的行动。 教学 重点 活的观念与行为。 难点 从小处着眼，细处着手，帮助小学生在日常生活中切实落实绿色生9 小水滴的诉说 3课时 课 时 安 排 10 清新空气是个宝 2课时 11 我是一张纸 3课时 12 我的环保小搭档 3课时 第 页 第 四 单元教学设计方案
本单元有四个主题是：《我能行》《学习有办法》《坚持才会有收教 材 分 析 获》《奖励一下自己》。本单元“我会努力的”，是针对部分小学生中最初出现学业分化、习得性无力感和轻度厌学情绪的苗头而设计的，集中对自信心、学习方法、意志品质等主题进行探讨，以帮助学生克服两年来积累的习得性无力感，保有努力的信心，积极寻找适合自己的学习方法，坚持努力克服学业困难，迎接新阶段的学习生活。 情感、态度、价值观：能欣赏自己和别人的优点与长处。能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。心中有榜样，并以此激励自己不断进学 习 目 标 步。（德育渗透点） 能力目标：有应付挑战的勇气。学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。有创造的愿望和乐趣。有好奇心，喜欢提问。 知识目标：养成探究的习惯，学习探究的方法。学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。 能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验。 帮助学生克服两年来积累的习得性无力感，保有努力的信心，积极教学 重点 寻找适合自己的学习方法，坚持努力克服学业困难，迎接新阶段的学习难点 生活。 13 我能行 3课时 课 时 安 排 14 学习有办法 3课时 15 坚持才会有收获 3课时 16 奖励一下自己 3课时 第 页
