《计算机应用基础》课程教学大纲
一、课程性质 (一）课程性质
《计算机应用基础》是各专业学生必修的公共基础课程。高职高专要培养应用型、技能型人才,本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中,并作为学习其它专业课程的有力工具.通过本课程的学习，使学生基本了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的基本使用方法，掌握Office办公软件中现今常用的软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力，为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础.
(二）课程设置的目的与要求 通过本课程的学习要求学生：
1。了解计算机的发展简史和基本组成、计算机病毒的基本常识，掌握微型计算机的基本操作和常用中文输入方法。
2。了解Windows的基本概念和基本组成,熟练掌握Windows的基本操作方法和常用应用程序的使用方法。了解Internet的基本概念，掌握IE的使用。熟悉电子邮件的用途，掌握收发电子邮件的方法。
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3。了解Word的基本概念与基本功能，熟练掌握Word的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。
4。了解Excel的基本概念与基本功能,熟练掌握Excel的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。
本课程要求学生在学习过程中，特别要重视实践环节,培养实际动手能力，熟练掌握有关软件的使用方法.
（三）教学基本方法
在本课程的教学过程中，特别要重视培养学生的实际动手能力，所以要求整个教学过程都应该在计算机多媒体机房进行.通过电子教学软件,教师在一台计算机上演示讲解，学生在其他计算机上同步观看；或通过投影展示演示。教师演示讲解完一个问题后，学生按教师的要求进行实际操作。每章上机练习题要求在计算机机房完成。
二、教学设计 (一）总体设计
本课程总学时为学时,其中:讲授学时为28学时，上机实习32学时,课程评价考试4学时。具体分配学时如下：
教学模块名称 模块一：计算机基础知识 模块二:计算机网络基础与Internet的应用 模块三:文字处理软件Word 模块四：电子表格软件Excel 2
学 时 备注 8 1。每个子模块都是一个完整2 的工作过程； 2。模块中的每18 个子项目是循20 序渐进的过程. 模块五：演示文稿软件PowerPoint 计算机应用能力评价考试 合 计 12 4 （二）教学资源 参考教材选用：
1。中等职业教育课程改革国家规划新教材，黄国兴、周南岳主编的《计算机应用基础》一书.
2。吉林大学出版社“十一五” 高职高专规划教材，易著梁主编的《计算机应用基础案例教程》一书.
3.北京理工大学出版社,时宁国主编的《计算机应用基础》一书。
三、教学内容与教学要求
本课程教学要求由低到高分三个层次，对基本概念和基本知识的教学要求分为“了解、理解、熟悉\"；对软件实际操作内容的教学要求分为“了解、掌握、熟练掌握”。
具体教学内容和教学要求如下：
模块一 计算机基础知识
（一） 教学内容 1。认识计算机 2.操作系统的定义
3.Windows XP 操作系统的使用 4。计算机病毒的防治
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5.计算机系统的基本维护 (二） 教学要求
通过本部分学习，要求学生了解计算机的发展、特点和应用，了解计算机系统的组成，熟悉计算机病毒及防治方法。掌握键盘指法，熟练掌握拼音输入法。了解操作系统的定义与功能，熟练Windows XP 操作系统的使用。
本部分所列知识点中，重点是计算机系统组成、计算机病毒、汉字输入方法、Windows XP 操作系统的使用、计算机系统的基本维护。
模块二:计算机网络基础与Internet的应用
(一） 教学内容 1。计算机网络的概念 2。计算机局域网概述 3.互联网基本知识 4。用IE浏览信息 5.搜索信息 6。收发电子邮件 7.互联网与生活 （二） 教学要求
通过本部分学习，了解Internet基本概念，掌握如何进入Internet，掌握浏览器IE的概念和使用方法，熟练QQ的使用，熟悉免费电子邮箱的申请，熟练掌握电子邮件的接收和发送.
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本部分所列知识点中，重点是Windows XP的基本操作、执行命令的方法、资源管理、IE的使用。
模块三：文字处理软件Word
（一） 教学内容 1.Word概述 2.文本编辑 3。排版编辑 4。用Word制作表格 5。Word图文混排 （二） 教学要求
通过本部分学习，要求学生了解文字处理软件Word的用途和特点、运行环境，掌握Word的启动及关闭方法，熟悉Word的工作窗口、对话框、视图方式及其特点,熟练掌握新建、打开和保存文档操作;熟练掌握Word的基本部分辑和格式设置;掌握常用的页面设置和文档打印的方法;熟练掌握表格制作和表格编辑，掌握图形处理以及图文混排;了解公式编辑器。
本部分所列知识点中，重点是文档基本部分辑和格式设置、页面设置、文档打印、表格制作与编辑、图形处理以及图文混排.
模块四：电子表格软件Excel
（一） 教学内容 1。Excel概述 2。工作表的编辑
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3。公式与函数的使用 4。管理数据 5.数据图表 (二） 教学要求
通过本部分的学习，要求学生了解表格处理软件Excel的用途、特点；掌握Excel的启动及退出方法；熟悉Excel的工作窗口和操作特点；了解工作表和工作簿的基本概念;熟练掌握Excel工作表的创建、编辑、格式设置及打印；掌握数据计算、数据排序、数据筛选和数据分类汇总；掌握数据图表化.
本部分所列知识点中,重点是工作表的创建、编辑和格式设置，公式、函数和计算，数据排序，数据图表化。
模块五:演示文稿软件PowerPoint
(一） 教学内容 1。 PowerPoint概述 2。演示文稿的文本编辑 3。插入对象 4。装饰幻灯片 5.设计幻灯片放映 （二) 教学要求
通过本部分的学习，要求学生了解演示文稿软件PowerPoint的用途、特点；掌握PowerPoint的启动及退出方法；熟悉PowerPoint的工作窗口和操作特点；了解幻灯片的基本概念;熟
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练掌握PowerPoint的创建、编辑、格式设置及打印；掌握幻灯片的放映、放映排练、幻灯片模板的使用.
本部分所列知识点中，重点是幻灯片的创建、编辑和格式设置，幻灯片的放映，幻灯片模板的使用。
四、课程评价考核方式
以培养学生学习计算机能力为指导思想，本课程考核与评价有两个方式进行考核：
考核评价方式一:过程评价 考核评价方式二：终结性评价
为使学生重视平时的操作训练和知识积累,形成良好的学习习惯，本课程采用形成性考核方式:总成绩（100分）=过程考核成绩(50分)+期末终结性考试成绩(50分)
（一）过程评价(50分) 1。平时学习表现考核（20分）:
序号 1 2 3 4 考核内容 考勤 学习态度 课堂讨论 平时作业 分值 5 5 5 5 评分标准 基本分5分：迟到或早退1次扣0.5分，旷课1次扣1分，扣满5分为止 基本分5分，看电影、玩游戏、吵闹等不认真上课一次扣1分 基本分0分:课堂积极发言每次得0.5分,正确回答问题、操作演示每次得0。5分 基本分0分:共5次，按要求完成作业并提交一次得1分 2。单元考核成绩(30分)：
序号 1 考核名称 Windows基本操作 7
分值 5 评分标准 各项分值根据任务完成质量分成以下几个等级:未完成，基2 上网操作 5 本完成,完成较好者，有创意者;根据等级情况评分。 3 Word基本操作 8 4 Excel基本操作 6 5 Powerpoint基本操作 6 （二)终结性考核（50分)
期末考试采用理论笔试加实际操作两个部分.笔试占卷面分值的20%——30％，操作机试占卷面分值的70％——80%.
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