幼儿园我会上厕所社会听课记录

幼儿园我会上厕所社会听课记录 时间：XXXX年XX月XX日 地点：XX幼儿园 课程名称：我会上厕所 授课老师：XX老师 听课人数：20名幼儿园学生

课程目标：本节课的目标是帮助幼儿掌握正确的上厕所方法和卫生习惯，提高他们的生活自理能力。

课程流程：

1. 老师向幼儿们介绍了今天课程的目标和内容，鼓励他们积极参与，认真听讲。

2. 老师通过图片和示范向幼儿们讲解了正确的上厕所方法和卫生习惯，包括脱裤子、坐马桶、洗手等。

3. 老师带领幼儿们做了一个小游戏，将一些小玩具放在厕所的各个角落，让幼儿们寻找并说出这些玩具的名称和位置，以加深他们对厕所布局和安全的认识。

4. 老师引导幼儿们学习了如何正确地洗手，包括打开水龙头、湿润双手、抹洗手液、搓手等步骤。

5. 老师带领幼儿们做了一个小练习，让他们模拟上厕所和洗手的步骤，以加深他们的记忆和实践能力。

6. 老师向幼儿们讲解了如何保持厕所卫生和安全，包括不乱扔垃圾、不随意小便等。

7. 老师组织幼儿们进行了一个小比赛，让他们比赛谁能够正确地上厕所和洗手，以激励他们掌握正确的卫生习惯和生活自理能力。

8. 最后，老师对幼儿们的表现进行了总结和评价，鼓励他们继续努力，提高自己的生活自理能力。 教学亮点：

1. 老师通过生动形象的方式，吸引了幼儿们的注意力，使得课程更加生动有趣。

2. 老师通过小游戏和小练习的方式，让幼儿们更好地理解和掌握正确的上厕所方法和卫生习惯。

3. 老师通过讲解和引导的方式，让幼儿们明白了保持厕所卫生和安全的重要性，增强了他们的社会责任感。

4. 老师通过比赛的方式，激励了幼儿们的竞争意识，提高了他们的生活自理能力。 教学建议：

1. 老师可以在课程中增加一些实操练习，让幼儿们更好地掌握正确的上厕所方法和卫生习惯。

2. 老师可以增加一些与家长沟通的环节，让家长更好地了解幼儿们在课堂上的表现和进步。

3. 老师可以在课程中增加一些与幼儿生活相关的案例分析，让幼儿更好地理解如何在日常生活中应用所学的知识和技能。

4. 老师可以邀请一些专业人士来为幼儿们进行卫生教育讲座，增加他们的卫生知识和自我保护意识。

总结评价：本节课通过生动形象的教学方式，让幼儿们更好地掌握正确的上厕所方法和卫生习惯，增强了他们的社会责任感和自我保护意识。同时，老师也给出了一些教学建议，为今后的教学提供了参考和改进的方向。