《昆虫王国》教学设计
授课教师姓名 知识点来源 微课名称 《昆虫王国》 □学科：美术 □年级： 一年级下册 □教材版本：岭南美术出版社 □所属章节：第二单元 点线色，你我他 录制工具和方法 剪辑师，课件与视频结合 本课选自岭南版美术一年级下的第二单元《昆虫王国》，低年级学生好奇、好问、好动，持续性注意力比较弱，因此本课我从教学重点出发，主要把握蝴蝶“对称”的概念。了解昆虫的多种奇异特征，画出昆虫的基本形态和颜色。 设计思路 教学设计 内 容 （1）能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行造型活动。 教学目的 （2）在欣赏比较中探究昆虫有关知识。 （3）感受多视点的细节观察与表现。 教学重点：以多种昆虫造型绘画，激发学生的表现兴趣。 教学重点难点 教学难点：把握“对称”的概念；昆虫由头、胸、腹部组成。 一、创设情境：课前播放各种昆虫叫声的音乐。学生可根据创设的情景猜猜听到的声音是什么昆虫。 二、教学： 1. 展示昆虫图片，引导学生从外形、色彩和花纹的角度进行观教学过程 察。 2. 小昆虫有哪些部分组成？---头、胸、腹。 3. 欣赏课件图片，观察蝴蝶的色彩，由白、黑、蓝组成。 4. 蝴蝶身体左右有什么特点？----身体左右对称。这在我们的绘画创作过程中要注意。 5. 欣赏蝴蝶的绘画步骤---分四步完成（画外形、添加花纹、花纹细节、涂色）。 6. 视频引导教学---对称的蝴蝶水彩画。 7. 图片介绍昆虫王国里的其他昆虫以及简笔画的画法。 （1）螳螂：螳螂浑身碧绿，三角形的头上的一双又大又黑的眼睛非常明亮。它的翅膀是椭圆形的，胸部上长着二对足和一对让人望而却步，可以割伤人的“大镰刀”； （2）七星瓢虫：七星瓢虫的个头不大，长得圆圆胖胖的，它褐红色的背上点缀着七个黑色的斑点，像是年轻姑娘的美丽时装，漂亮极了； （3）蜜蜂：蜜蜂的胸部毛茸茸的，腹部有像老虎一样的条纹，红黑相间，尾巴上带着一个尖尖的刀子，好像在时刻防御着敌人夺走自己辛勤的果实； （4）蜻蜓：蜻蜓的眼睛大大的、鼓鼓的；身子长长的，后面像两个小触角，一动一动的；它有两对翅膀，飞起来好像四把小扇子。整个蜻蜓看上去就像一架小飞机。 8. 图片欣赏昆虫的卡通画表现。 三、学生创作：选一种你喜欢的昆虫，用点、线、色画出它美丽的外衣，装扮我们的昆虫王国。 1.引导学生根据各自的体验选择自己喜欢的昆虫进行绘画活动。 2.布置作业辅导学生、教师参与学生的绘画，引导学生可以添上自己的想象，鼓励学生大胆表现自己喜欢的昆虫。 四、总结：今天我们在美丽的昆虫王国里面，认识了蝴蝶、螳螂、蜻蜓、蜜蜂、七星瓢虫等等这么多美丽的昆虫，同学们也学会了如何画美丽的昆虫。课后要多去观察了解我们身边的昆虫朋友们，并把你们观察到、认为美的东西用画笔把它记录下来。推荐大家阅读法布尔的《昆虫记》，里面有更多有趣的昆虫在等着大家哦！
