大班语言活动：《手机功能大》（谈话活动）
活动目标:
1.能认真倾听，围绕话题与同伴交谈手机的不同功能和弊端。
2.学习用讨论的方式相互交流各自的想法并参与谈话。
3.体验谈话活动的快乐，了解手机功能的多样性。
活动准备：
1.经验准备:幼儿接触过手机，了解手机的功能。
2.材料准备:每组一份记录表与记号笔；一部手机、手机功能与使用注意事项的相关图片与视频。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与谈话的兴趣。
师:小朋友们，这是什么?这是老师刚刚为小朋友们拍的照片，然后发给了爸爸妈妈。老师是用什么好的办法让不在幼儿园里的爸爸妈妈们看到大家呢?用到了手机的什么功能?
小结:是的，老师使用了手机的拍照功能，手机是我们生活的好帮手，有很多的好本领。
二、幼儿围绕手机的多样功能进行交谈。
师:手机除了拍照发视频，你还知道手机有什么本领?和旁边的同伴说一说。
1.提出谈话要求：
①认真倾听别人谈话的内容，不重复他人观点。
②积极参与谈话，围绕话题并清晰表达。可以举出事例来说。
2.幼儿分组谈话，初步围绕手机功能进行交谈。
教师重点指导：
①鼓励幼儿积极参与谈话，并尝试举出事例。
②提醒幼儿围绕话题并清晰表达。
小结：手机还很多功能，如看电影、扫二维码，购物等。
3.集体交谈，了解手机功能的多样性。
师:谁愿意上来告诉大家，你知道的手机功能有哪些?你是用什么办法记住别人说的内容？你是怎么记录的？
小结:手机的功能真多。当我们想拍照的时候，手机能当相机来用；当我们迷路时还能打开导航功能。还有手电筒，看视频，与亲人视频通话等等。在听别人说的时候，可以用笔和纸按序号简单记录下来。这样轮到自己说的时候就避免和别人重复，真是一个好办法。
三、围绕“我最喜欢的手机功能”谈话，进一步扩展谈话内容。
师:手机的功能有很多，说一说你最喜欢的手机功能是什么？为什么？
1.提出谈话要求：
①每组请一名小朋友来记录，记录时要按序号简单地记录。
②认真倾听他人讲话，不重复他人观点。
③用讨论的方式相互交流自己的想法，说清楚自己最喜欢的手机功能是什么？为什么？
2.幼儿分组谈话，教师重点指导:
①提醒幼儿记录时要按序号记录，使用简单地记录。②提醒幼儿认真倾听他人讲话，不重复他人观点。③鼓励幼儿学用讨论的方式相互交流自己的想法，参与谈话。
3.集中分享：“我最喜欢的手机功能”。
师:哪一组小朋友想来分享一下你们的想法? 你最喜欢的手机功能是什么？为什么？请你带着记录表一起分享。谁有不一样的想法?
4.投票评选出大家最喜欢的手机功能。师:你喜欢谁分享的内容？你认为谁说的好？为什么？咱们班小朋友最喜欢的手机功能是什么？有什么办法可以知道？大家一起投票，看看大家最喜欢的手机功能是什么？小结:大家喜欢的手机功能有视频聊天、拍照、看动画片、玩游戏、听音乐、听故事。经过全班投票，原来咱们班小朋友最喜欢的是用手机看动画片。
四、播放视频，了解长时间使用手机的弊端。
师:手机功能那么大，我们一天到晚都看手机吧。好吗？那我们在使用手机的时候要注意什么?
小结: 手机会为我们带来便利，但是使用手机也会有许多不好的地方。如：不能长时间看手机，会伤害眼睛。不能边走路边看手机，这样做十分危险。还有爸爸妈妈经常玩手机都不陪小朋友们玩。
活动延伸：
区域游戏：在语言区开展“小孩子能不能用手机”辩论赛。
家园共育：请幼儿将使用手机的正确方法画成一幅海报送给爸爸妈妈，提醒他们正确他们正确使用手机。
