2020-2021重庆市小学五年级数学下期末模拟试卷附答案

一、选择题

1．张阿姨开车去办事，半途中突然有一只狗冲在车前，她用力刹车才没撞它，张阿姨受惊后仍开车回家．右图曲线是张阿姨开车的速度记录。张阿姨在什么时间为躲避那只狗而刹车?( )

A. 8：01 B. 8：06 C. 8：08 D. 8：11 2．一辆火车从吉林开往长春，第1小时行了全程的 ，第2小时行了全程的 ，还剩下全程的（ ）。 A. B.

C.

3．如图分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的（ ）

A. B. C. 4．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（ ）。 A. 加上6 B. 乘以6 C. 乘以3 5．下面的图案，（ ）是由涂有阴影的部分旋转形成的。

A. B. C.

6．用3，5，7三个数字组成的三位数( )。

A. 一定是2的倍数 B. 一定是3的倍数 C. 一定是5的倍数 7．一个两位数既是5的倍数，又是偶数，它最小是( )。 A. 10 B. 15 C. 20

8．小东用同样大小的小正方体搭了一个积木，从上面看到的形状是 ，

上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数．搭的这组积木从左面看

是（ ）

A. B. C. D

.

9．用同样大小的小正方体拼几何图形，从不同方向看到的图形如下图，这个几何图形用了( )个小正方体。

A. 5 B. 6 C. 7

10．用一根52厘米的铁丝，恰好可以焊成一个长6厘米，宽4厘米，高（ ）厘米的长方体框架。

A. 2 B. 3 C. 4

11．一杯纯牛奶，丽丽喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水，她又喝了半杯。这时丽丽一共喝了（ ）杯纯牛奶。

A. 1 B. C.

12．把两个棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来两个正方体的表面积之和少了（ ）平方厘米。

A. 50 B. 40 C. 25 D. 150 13．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（ ）。

A. B. 米 C. D. 米

二、填空题

14．复式折线统计图和单式折线统计图都有________共同特点。复式折线统计图相比于单式折线统计图，有________特点。

15．想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。树上的水果掉在地上________ 16．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。

17．一个正方体的棱长扩大为原来的2倍，那么表面积扩大为原来的________倍，体积扩大为原来的________倍。

18．写出下面各数的倍数（各写5个）。 1的倍数有________。 10的倍数有________。

19．一个几何体是由棱长1㎝的小正方体摆成的，从上面看到的形状是 面看到的形状是

，从左

，这个几何体的体积最小是________cm3 ， 最大是________cm3。

20．一个长方形的长是 m，宽比长短 m，长和宽的和是________m。

三、解答题

21．看图回答下面问题。

（1）羽绒服销售量________月份销售量最高。 （3）羽绒服销售变化情况：________。 （4）这种变化的原因是什么？

（2）从统计图中可以看出，羽绒服销售量________月到________增长最快。

22．有一块面积是 公顷的地，用总面积的 种蔬菜， 种粮食，其余的种果树。种果树的面积占总面积的几分之几？

23．请说说下面几个标志都是怎么构图的。

24．张奶奶家养16只鸡，养鸭7只，养鹅4只。鸭的只数是鸡的几分之几？鸡的只数是

鹅的多少倍？

25．求下面长方体的棱长总和和表面积。

26．五（3）班共有40名学生，现在要把这些学生分成人数相等的若干小组（不能分成40组），有几种分法?每组最多有多少人?

27．一个几何体由若干个相同的正方体组成，从正面、左面和上面看到的图形都是

。哪个几何体符合要求? 在对的括号里打“√”。

【参】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题 1．B 解析： B

【解析】【解答】解：8：00到8：03是加速时间，8：03到8：06是匀速前进时间，8：06时速度极速下降，是刹车时间，所以这个时间是躲避狗而刹车的时间. 故答案为：B

【分析】横轴表示时间，数轴表示速度，折线上升表示提速，折线平稳表示匀速行驶，折线下降表示降速，由此判断即可.

2．B

解析： B 【解析】【解答】 = = 故答案为：B

【分析】题目中是把从吉林到长春的全程看作单位“1”，剩下的=全程-第1时行驶的-第2小时行驶的。

3．A

解析： A

【解析】【解答】 。

故答案为：A。

， 如图分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，分针从12旋转到3，转动的角度是3×30°=90°，圆周角是360°，90°÷360°= ， 据此解答。

4．C

解析： C

【解析】【解答】 的分子加上6，分子变成9，分子扩大了3倍，要使分数大小不变，分母应乘以3。 故答案为：C。

【分析】此题主要考查了分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变，据此解答。

5．B

解析：B

【解析】【解答】解：A是经过平移形成的；B是经过旋转形成的；C是经过平移形成的。 故答案为：B

【分析】平移后的图形的大小、形状、方向都不变；旋转后的图形与原图形有一个共同点就是旋转中心，图形的大小形状不变，只是图形的方向变化了。

6．B

解析： B

【解析】【解答】解：因为3、5、7都不是偶数，所以组成的三位数不可能是2的倍数；因为3+5+7=15，15是3的倍数，所以组成的三位数一定是3的倍数；只有当5在个位时这个三位数才是5的倍数，所以组成的三位数不一定是5的倍数。 故答案为：B。

【分析】2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。 3的倍数特征：各个数位上的数字之和能被3整除。 5的倍数特征：个位上是0或5的数。

7．A

解析： A

【解析】【解答】解：一个两位数既是5的倍数，又是偶数，则这个两位数个位一定是

0，十位最小是1，所以这个两位数最小是10。 故答案为：A。

【分析】5的倍数特征：个位上是0或5的数。

2的倍数就是偶数，所以偶数的个位上是0、2、4、6、8的数。

8．C

解析： C

【解析】【解答】如图故答案为：C。

， 搭的这组积木从左面看是

。

【分析】从不同的方向观察同一个几何体，通常看到的图形是不同的，根据从上面看到的形状与所用小正方体的个数，化成立体图形，然后画出从左面看的图形即可。

9．A

解析： A

【解析】【解答】解：根据从正面看到的图形可知最少需要4个小正方体，根据从上面和左面看到的图形可知，再加上1个小正方体即可，共需要5个小正方体. 故答案为：A

【分析】这个图形后排上下两层共4个小正方体，前排靠左1个小正方体，因此用5个小正方体即可.

10．B

解析： B

【解析】【解答】52÷4-（6+4） =52÷4-10 =13-10 =3（厘米） 故答案为：B。

【分析】根据题意可知，铁丝的长度是焊接的长方体框架的棱长总和，长方体的棱长总和÷4-（长+宽）=高，据此列式解答。

11．C

解析： C

【解析】【解答】+（1-）× =+ =（杯） 故答案为：C。

【分析】半杯用表示，根据条件“ 丽丽喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水，她又喝了半杯 ”可知，第二次喝的是剩下牛奶的一半，也就是（1-）× ， 然后把两次喝的牛奶质量相加即可解答。

12．A

解析： A

【解析】【解答】5×5×2 =25×2

=50（平方厘米） 故答案为：A。

【分析】将两个相同的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来两个正方体的表面积之和少了两个面的面积，据此列式解答。

13．D

解析： D

【解析】【解答】解：4÷7=（米） 故答案为：D。

【分析】用绳子的长度除以平均分的段数，用分数表示每段的长度即可。

二、填空题

14．能够表现量的增减变化情况；能够表现两个量之间差的情况【解析】【解答】复式折线统计图和单式折线统计图都有能够表现量的增减变化情况的共同特点复式折线统计图相比于单式折线统计图有能够表现两个量之间差的情况

解析：能够表现量的增减变化情况；能够表现两个量之间差的情况

【解析】【解答】复式折线统计图和单式折线统计图都有能够表现量的增减变化情况的共同特点。复式折线统计图相比于单式折线统计图，有能够表现两个量之间差的情况的特点. 故答案为：能够表现量的增减变化情况；能够表现两个量之间差的情况.

【分析】单式折线统计图和复式折线统计图的相同点：都能清楚出数量增减变化；不同点：一个是用于计量单数，另一个是计量复数，更容易将两组数据进行比较.

15．√【解析】【解答】解：树上的水果掉在地上是水果直线向下运动的是平移故答案为：√【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变

解析：√

【解析】【解答】解：树上的水果掉在地上是水果直线向下运动的，是平移.

故答案为：√【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转.

16．16【解析】【解答】2020+100=20120=16所以盐占盐水的16故答案为：16

【分析】盐占盐水的几分之几=盐的克数盐的克数+水的克数代入数值计算即可注意能约分要约分

解析： 【解析】【解答】=

=。

所以盐占盐水的。 故答案为：。

【分析】盐占盐水的几分之几=要约分。

， 代入数值计算即可，注意能约分

17．4；8【解析】【解答】一个正方体的棱长扩大为原来的2倍那么表面积扩大为原来的2×2=4倍体积扩大为原来的2×2×2=8倍故答案为：4；8【分析】此题主要考查了正方体的表面积和体积的公式正方体的表面积

解析： 4；8

【解析】【解答】 一个正方体的棱长扩大为原来的2倍，那么表面积扩大为原来的2×2=4倍，体积扩大为原来的2×2×2=8倍。 故答案为：4；8。

【分析】此题主要考查了正方体的表面积和体积的公式，正方体的表面积=棱长×棱长×6，正方体的体积=棱长×棱长×棱长；一个正方体的棱长扩大为原来的a倍，那么表面积扩大为原来的a×a=a2倍，体积扩大为原来的a×a×a=a3倍，据此解答。

18．2345；1020304050【解析】【解答】解：1的倍数有：12345等；10的倍数有：1020304050等故答案为：12345；1020304050【分析】求一个数的倍数就是把这个数乘从1开始

解析：2、3、4、5；10、20、30、40、50

【解析】【解答】解：1的倍数有：1、2、3、4、5等； 10的倍数有：10、20、30、40、50等。

故答案为：1、2、3、4、5；10、20、30、40、50。

【分析】求一个数的倍数，就是把这个数乘从1开始的自然数即可。

19．6；9【解析】【解答】一个几何体是由棱长1㎝的小正方体摆成的从上面看到的形状是从左面看到的形状是这个几何体的体积最小是6cm3最大是9cm3故答案为：6；9【分析】根据从上面看到的形状可知这个图形有

解析： 6；9

【解析】【解答】 一个几何体是由棱长1㎝的小正方体摆成的，从上面看到的形状是

，从左面看到的形状是

故答案为：6；9。

【分析】根据从上面看到的形状可知，这个图形有两排，后面一排有4个正方体，前面一排有1个正方体；从左面看到的形状看作，这个图形有两列，左边一列有2个正方体，（最少是情况是下面一层4个正方体，上面一层1个正方体；最多的情况是上下各4个正方体），右边一列1个正方体，据此用加法可以求出这个几何体最小的体积是多少，最大的体积是多少。

，这个几何体的体积最小是6cm3 ， 最大是9cm3。

20．【解析】【解答】解：56-23+56=1（m）故答案为：1【分析】用长减去宽比长短的长度即可求出宽然后用加法计算出长与宽的和即可

解析：【解析】【解答】解： 故答案为：1。

【分析】用长减去宽比长短的长度即可求出宽，然后用加法计算出长与宽的和即可。

（m）

三、解答题

21． （1）十二 （2）十；十一 （3）销售量呈上升趋势

（4）这种变化的原因是： 天气越来越冷，需求量越来越大。 【解析】【分析】（1）由折线统计图，看看哪个月所在点最高即可； （2）看看哪两个月的连线最陡，即可做出判断； （3）看总体趋势即可；

（4）结合变化，分析科学合理即可。 22． 解：1- - =

答：种果树的面积占总面积的 。

【解析】【分析】将这块地的面积看成单位“1”，那么种果树的面积占总面积的几分之几=1-种蔬菜的面积占总面积的几分之几-种粮食的面积占总面积的几分之几，据此代入数据作答即可。

23．解：第一个是运用旋转的方法构图，第二个是运用轴对称的知识构图，第三个是运用平移和旋转的知识构图，第四个是运用旋转的知识构图，第五个是运用平移的知识构图。 【解析】【分析】许多图形都是运用平移、旋转和轴对称的方法构图的，观察图形的特点确定构图方法即可。 24． 解：7÷16=

16÷4=4

答：鸭的只数是鸡的；鸡的只数是鹅的4倍。

【解析】【分析】鸭的只数是鸡的几分之几=鸭的只数÷鸡的只数；鸡的只数是鹅的倍数=鸡的只数÷鹅的只数。据此代入数据作答即可。 25． 棱长总和：（4+4+9）×4=68（厘米）

表面积：（4×4+4×9+4×9）×2=88×2=176（平方厘米）

【解析】【分析】（长+宽+高）×4=长方体棱长和；（长×宽+长×高+宽×高）×2=长方体表面积，据此解答。

26． 解：解：40的因数有1、2、4、5、8、10、20、40共8个， ①分成1个小组，每组40人； ②分成2个小组，每组20人； ③分成4个小组，每组10人； ④分成5个小组，每组8人； ⑤分成8个小组，每组5人； ⑥分成10个小组，每组4人； ⑦分成20个小组，每组2人．

因为不能分成40组这个要求，所以只有7种分法. 答：有7种分法，每组最多有40人。

【解析】【分析】因为每个小组的人数相同，所以只需要求出40的因数，40有几个因数，就有几种分发，因为因为不能分成40组这个要求，所以要除去这一种方法。

27．

【解析】【分析】分别观察组合图形，找出来从正面、左面和上面看到的图形都是

的，在括号里画对号。