管理经验总结

08级大专7班班主任：安松鹤

我对班主任工作的认识，是在工作过程中逐步形成的。来航空旅游分院虽然只有短短数月的时间，但之前在同类院校我已经工作了两年，深知我们的学生来此学习的目的就是要找到一个适合自己的工作岗位。但如何实现这一目标却是他们没有深思的问题。所以如何指导他们用知识武装自己，用纪律约束自己，以提高个人综合素质，为今后的就业铺好路，打下坚实的基础，就成了我们班主任工作的重要任务。

要知“合抱之木，生于毫未；九层之台，起于垒土。”但凡任何事都要由点滴做起，同时只有打下良好坚实的基础继而通过不懈的努力，才能最终取得成功。所以，对我们班主任来说，我认为只有从学生入学开始，从基础抓起，才能实现“就业路上一个不能少”的目标。特别是对大一的新生，他们刚入校，对学习和生活的适应都有一个过度的问题，从这时开始着手，严格管理，正确引导才是打基础的关键，也是打好基础的好时机。今年能带大一新生，我觉得很幸运。因为我一直梦想着能从大一新生带起，为了学生们在就业路上能少走弯路，少些遗憾，从而为他（她）们打下一个良好的基础。为什么如此说？我们各位班主任都清楚，我们的学生起点底，基础差，文化水平参差不齐。可留给我们培养、塑造他们的时间又太短，所以我们就要从学生入班开始，利用分分秒秒的时间对他们进行雕琢。具体的讲，抓基础我认为应该是学习、生活两个方面，两个主线，两手来抓，不能放松任何一方面。因为二者有着密不可分的关系，它们是相辅相成的。班级纪律好了，学生养成了良好的生活习惯，那么对待学习，不言而喻，也就上心了，积极了。我的做法是： 一、用大学生心理健康标准要求学生

学生们来到一个新的环境，步入了大学的殿堂，我利用第一个班会以主题“如何做一名好的新时代大学生”，为学生们提出了要求——从今后 应该用大学生的标准要求自己，使自己成为一名心理健康的大学生。我为他们重点归纳了六条： 1、要保持浓厚的学习兴趣和旺盛的求知欲 2、要保持正确的自我评价 3、要自觉调节和控制情绪 4、要保持和谐的人际关系 5、要保持良好的社会适应能力 6、心理行为符合年龄特征

这样我就以此让学生们自己检测自己在哪一条上存在问题，利用最短的时间进行纠正。每个学生对照这六条进行了透彻的分析；有的学生在找到差距不足后还写出了解决方案。这时，通过他们上课的表现和平时脸上的笑容就能看出他们完成了向大学生活迈进的第一步，为今后的学习生活筑好了第一块基石。

二 、创造良好的学习环境，营造浓厚的学习氛围

因为我一直带同类院校的就业班，我深知，真正阻碍学生就业的最大问题或者可以说 “瓶颈” 问题就是英语水平。因为我们的学生在入校前都经过了严格的面试，所以外形因素不是就业的大问题，但学生的学习程度不一，可能再好的外型条件，由于英语水平、语言交流能力差，也不能找到较好的工作。在大一学生面前讲就业是否有些早？我个人认为非但不早反而很有必要。一是学生关心， 二是时间

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不等人，机会不等人。在我以前所带的学生中有很大一部分就因为没能抓住大一的学习机会在就业的路上吃亏的。当学生进入了就业面试阶段已经心慌了，不能真正的安下心来进行学习，并且，在就业项目一个个接踵而来的形势再补习英语恐怕也来不及了，所以我认为谁抓住了大一的学习机会，谁的就业路上就多了一个机会，多了一份自信，多了一份成功。这样在大一狠抓学生的学习是尤为必要的。所以，我在班里抓学生学习上就首先是组织学生通过成考关。

（一）就是树立他们通过成考的自信心。军训结束后，等待学生们的又一次考验，并且关系到他们是否如期取得毕业证的成考进入倒计时。我的班里有相当一部分的学生来自中专、职高等院校，甚至没有进入到高中阶段的学习。这就造成了他们学习基础的差异、学习水平的差距。面对成考有的学生因某科成绩较差，从而全盘否定自己的成绩，认为自己成考过不了；有的学生因本身基础差，想学又根本听不懂，从而失去了信心，甚至想退学；有的学生却是高中毕业，再去听成考补习的知识觉得淡然寡味，毫无兴趣。针对这些不同情况，我先讲疯狂英语的创始人李阳，他在大学时候每次考试大部分科目都是不及格，但因为他的不断努力才成为英语大师，从而在世界许多国家享有盛名。又讲了电视剧《士兵突击》中的两个人物，许三多凭着他不放弃、不抛弃的信念最终成为一名特种兵。相反自小聪明的成才因总想找捷径、不踏实、没有毅力而与特种兵失之交臂。我用这几个事例鼓励学习基础差的学生，让他们鼓足干劲增强信心，坚信通过努力会取得理想的成绩。要求他们在没有尝试之前不要对自己进行误断，更不能轻言放弃。同时，也侧面教育了那些认为自己基础好，学不学都无所谓的学生，让他们知道靠小聪明、不务实终成不了大事。

（二）是组织好晨读和充分利用好晚自习。“一天之计在于晨”，晨读虽然只有二十分钟，但却是学习的最佳状态。每天我要求领读员给同学听写十个英语单词。单词当然不是听写完了就算了，而是由学习委员将听写的单词检查只要错了的再让其去抄写直到掌握。然后再领读课文句子。这一形式取得了很好的效果。直到现在，我班的晨读依然是采用这一形式，这就使学生们天天有积累。再就是晚自习的一个小时时间，要求学生们完成一份试卷，然后交换互判，考查自己一天的所学。虽然40多天的复习，每天都很紧张，但我们换取的回报却是喜人的。我班的王磊同学在本次成考中以379分的好成绩取得了全院第一名。三百分以上的学生有14名，在参考班级中也位居优秀之列。

可以说良好的学习环境是学生们更好的学习，更有效的学习的客观条件，所以我认为正是有了这一段培养班级学生的学习风气，使其养成良好习惯，才有了现在良好的学习氛围。从成考补习到现在，所有我班任课教师都反映学生听课纪律好，学习效率高。

其次是成考之后，因为有了成考前打下的良好学习基础，学生们对待专业课的学习就更上心了，可以说每一个学生都能利用课堂所学武装自己，以提高自身综合素质为今后的就业奠定了扎实基础。因为班里学生都来自不同的地区不同的学校所以就存在着生活纪律方面的不同，但来到航空旅游分院，作为一名在校学生就应该有一个统一的要求，也就是一个统一遵守的纪律。要做到这一点是相当不容易的，所以我首先分析了班内学生的基本情况。做到有针对性地找每一个学生谈话，再利用班会学习校规校纪利用好学院组织的每项活动、从而发现学生的长处让其有的放矢的发挥其长处、指正其缺点、并在此基础上组建班团委充分利用班干部协同班主任管理。再次在日常的量化管理上利用学生处对班级的考核来考核班内每一名学生，给他们也制定量化考核标准，具体工作的展开是走入宿舍检查内务。 三、常抓不懈的日常班级管理工作。

日常班级管理工作必须常抓不懈。这是为以后使学生学会做人，学会做事，学会生存的保障。我们学院的学生管理工作要求很严、很细。这就给了我们班主任管理班级提供了先决条件，也使我们班主任管理学生所讲的每一点、每一条都做到了有章可循，有据可查，学生

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也容易接受，从而更清楚自己该怎么做，不该怎么做。具体的工作开展是：

1、走入宿舍检查内务卫生，排查安全隐患在这一点上，我充分发挥班干部的力量，每周抽查宿舍，并让他们做好记录，然后利用班会总结，奖优罚劣。

2、促膝谈心，使学生改变不符合大学生标准的行为。在这一点上，我认为要处理好这几方面的关系，那就是与学生家长的关系；与任课教师的关系；与宿舍老师的关系。这样就可以通过多个渠道，全面真实地了解学生的情况，做到有的放矢地开展思想教育工作 3、严肃纠正，严厉批评学生的违纪行为。在这一点上；一是对待学生的违纪行为绝不能姑息，否则这不是爱学生而是害了学生。二是处理问题一定要公平、公正。

总之，要建成高楼大厦，就必须打好基础，否则将功亏一篑。我们班主任的工作是教育人和塑造人的工作，那就更要为学生打下一个如何做好人做好事的基础。同时这也是为了使他（她）们能就业，就好业，更是为了他（她）步入社会能学会如何做人如何做事所必须夯实的基础。

以真诚的心关心学生，做学生心目中的班主任

08级大专9班班主任：艾永印

班主任是班集体的组织者，管理者，领导者和教育者，是学院领导实施教育，教学工作计划的得力助手，是学院贯彻教育方针的骨干力量，是沟通学院与家庭的桥梁，班主任的工作范围很广，不但每天的具体工作很多，很杂，还要做学生的思想工作，策划和制定各个时期的工作计划，确定工作重点，根据学生的特点，运用正确的教育方法，科学管理，正面引导，使整个班级始终朝着积极向上，具有良好学风，建设一个团结和谐班集体的方向发展，减少无故请假，迟到，旷课，预防夜不归宿和打架斗殴，经常善意提醒，确保学生的财物安全和人身安全，使学生顺利的完成学业，让学院领导放心，让学生家长放心，因此，班主任的工作是否到位，关系到学院今后的发展，责任重大。

一、 班主任要加强责任心

热爱教育事业，献身教育事业，这是班主任基本的职业道德，也是做好本职工作的基础，说热爱教育，就要热爱学生，对学生满怀深厚的感情，自觉尊重学生，深入了解学生，和学生交朋友，缩小师生距离，密切师生关系，成为学生的知心人和学生的良师益友，建立起民主，平等，亲密的新型的师生关系。当他们有了成绩，有了进步，及时表扬，犯了错误，不溺爱，不坦护，不迁就，但不体罚，不当众批评，批评应注意场合，做到严中有爱，严中有度，严中有方，特别是对于表现比较差的学生，不仅不能嫌弃和歧视，还要更加在生活，学习等多方面，全方位地给予关爱，对这些学生应该动之以情，晓之以理，导之以行，善于发掘他们身上的闪光点，然后利用班会或与家长电话沟通时，多表扬，多鼓励，以保护后进生的自尊心，树立自信心，实践证明，不是所有的差生就永远落后，只要班主任的工作到位，差生也可以教育好，现在全班好学生数量在增加，较好的在扩大，表现差的学生在减少，体现了班主任的工作成效。

二、团结协作，共同带好班

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带班管理学生的任务是艰巨复杂的，不是光靠哪个部门，或个人所能完成的，要做好教育工作，当一个称职的班主任，除了依靠院长们的正确领导，各处室的大力支持，与各科老师紧密配合，班主任之间互相帮助，取长补短，目标一致，贯彻德、智、体全面发展的教育方针，以主义思想去培育学生，克服学生中存在重智育，轻德育和体育的倾向，如果培养的学生是学习尖子，很可能成为书呆子，对社会主义建设事业没有用，如果身体素质差，就等于工厂出了次品，出了废品，也没有用，要是道德品质不好，不但对社会主义建设没用，而且还会给人民带来灾难，给国家造成损失，因此要组织学生学好文化课，进行知识的积累，同时还要注意良好道德品质的培养，为社会培养合格人才。

三、班主任要以身作则，为人师表

要把学生培养成有理想，有道德，有知识、有体力的社会主义新人，老师自身的榜样作用，是非常重要的，必须在思想，行为，作风和品质等方面给学生做出表率，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生，20岁左右正是青春发育期，他们正处在有些事情知道，但不清楚，很多事在模仿，在跟老师和家长学，班主任的一言一行，都会在同学们的心灵上产生积极的和消极的影响，有的甚至影响他们一辈子，班主任首先对工作认真负责，一丝不苟，在语言，仪表，举止方面讲文明礼貌，朴素大方，给学生做出表率，并在遵纪守法,谦虚诚实，言行一致，严以律已，知错就改等方面，给学生做出榜样，引导学生跟着学，照着做，用班主任自身良好行为的带动作用，占领学生的思想阵地，凡是要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做，时刻都要考虑教育效果和影响，教育无小事，有时小事和细节，可决定成败。为了成考取得好成绩，利用晚自习的时间讲述自己的亲身经历。告诉同学们人的智力潜能是很大的，基础差不可怕，首先要树立自信心，要肯吃苦，肯下功夫，就没有做不到的事，在成考前对班级更加严格要求，早晚自习都要在打预备铃前10分钟到教室，这样可有效减少迟到，增加10分钟的复习时间。

在上自习时我发现有几个同学精神不振，我就让同学们站立10分钟晨读，然后趁热打铁，明确提出了三条要求：一是学习高标准，提倡互帮互学，把学习好的和学习差的放在一起，把上课爱说话的安排在前排座，安排在班干部身边，这样自制能力差，不太愿意学习的同学，有人促，目的是形成一个良好的学习氛围，提高整个班级的学习成绩，这次成考前50名有3名同学，有一名同学英语第一；数学满分，第一志愿通过率是83.33%，在全院排名第二；第二志愿通过率95.58%全院排名第六名，受到学院领导的表扬，也受到了学生家长的好评，“这次我儿”成考172分，“这是我们没想到的，这都是你艾老师管教有方啊！能把我儿子教育到这个程度，你们学院是最棒的，把孩子交给你们，我们放心！”二是生活低标准，吃饱、吃好不生病，穿着打扮过得去就行，并语重心长地告诉学生，你们的家庭条件并不很富裕，父母省吃俭用供你们上大学很不容易，你们从现在就养成刻苦学习，省吃俭用的习惯，将来才不会成为败家子，才不会浪费国家财产，经常搞正面教育，用正确的思想去引导，帮助他们正确分析事物，分析利害关系，增强辨别是非的能力，帮助学生在人生的道路上健康成长；三是政治上严格要求，积极要求进步，在学习、遵守规章制度方面起模范带头作用，树立主义人生观，积极靠拢党组织，争取从思想上，组织上早日入党。有少数同学受社会信仰危机思潮的影响，问我，老师入党有用吗？我说：没有党就没有新中国，没有党就没有社会主义，四项基本原则的第一条，就是坚持党的领导，在中国党是执政党，如果你能在党组织的培养教育下，成长为一名光荣的党员，你会对人民、对社会主义建设事业发挥更大的作用，做出更大的贡献，全班66人，有53人写了入党申请书。

四、抓到课率要全方位，预防群斗事件的发生，要有敏感性

抓到课率，不仅限于督促学生早起床，它与严格请销假制度，学生的身体健康状况，以及同学之前的团结，都密切相关，忽视哪一方

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面，都影响到课率，从军训开始，就有个别学生装病、开课后，有的同学撒谎请假，对于学生撒谎，要批评教育，坚决改正，撒谎、装病不准假，对于真有病的同学，派人陪同去医院诊治，不能耽误病情，并指定同学陪护；另外，根据天气变化，及时提醒学生增减衣服，有时利用自习课讲一些卫生保健知识，以减少发病率，提高到课率，平时常备体温表，自备暖水袋。发现有的同学胃痛，就灌好暖水袋送到教室，当时这个学生很感动；还有几十双非常友好的目光投向了我；当晚家长打电话表示感谢，并说父母没做到的，你班主任做到了，我说这是小事，不值一提，这是我应该做的，不必感谢！在我眼里66名同学就是我66个孩子，无论表现好的，还是表现差的，都不凭印象，不带个人成见，给他们的关爱一律平等，执行纪律一律平等，坚持原则，是非分明，让他们感觉到父母就在身边，像在家一样的温暖；还有就是互相闹矛盾、打架，都影响到课率，平时对于同学们的反常表现，应该多留点心，要增强敏感性。11月3日中午，一向表现很好的两位同学迟到，上课不注意听讲，偶尔窃窃私语，表情异常，我不露声色，细心观察，终于在晚自习时，发现互递纸条，上面提到6个代号（龙哥、非非、小猫、小绵羊、瑞瑞、阿迪），很像那一套，是因为两个女生喜欢同一个男生，争风吃醋，中午就小打了一场，密谋晚自习后大打一场，由二号公寓301房间，报复415房间，由于时间紧迫，安排班干部和我一起，分别做工作，到晚上10点，问题才得到彻底解决，成功地制止了一场由12人参加的群斗事件。

目前全班同学，团结和睦，班风正，学风浓，各考核指标都名列前茅，10月份到课率排前3名，三项检查曾经得过流动红旗，虽然从开学以来，取得较好的成绩，但自己对过去的工作并不满意，回想起来，有成功的经验，也有失败的教训，比如，迟到、打架、晚归和夜不归宿都有发生，除了学生本身的素质原因之外，在管理上还有漏洞，尤其是节假日，是高发期，应该从中吸取教训，不断总结经验，节假日安排学生干部值班，重点是晚上查寝，打消个别学生的骄性心理，能有效减少晚归和旷宿，在对学生管理方面再上新台阶。

为宏伟目标奋斗 管理更上一层楼 08级大专10班班主任：姜翠华

“招生工作要上规模，教学和管理要上档次，就业要有新突破，分院建设要上新台阶”这是我自入校以来听的最多，喊的最响的口号。领导们兢兢业业，老师们认真负责，学生们刻苦努力。

作为一名集教育、管理为一体的班主任，我深感责任重大，面对新环境、新同事、新职责，所有的新对我来说都是一种全新的挑战，

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我紧张不安。由于初来乍到，缺乏经验，短短几天培训，使我只懂得了一点皮毛，针对重点学生管理工作，我对自己摸着石头过河的做法持怀疑态度。当我第一天接手新班级时，与同学们零接触后，我发现，我与他们在心灵上很容易产生共鸣，我又很兴奋，很激动，信心十足，暗暗鼓劲。

但是在学生对老师的测评中，学生对我的评价不高，尤其在与学生的沟通和处理问题的方法上不到位，致使很多同学在心理上不接受，不认可。学校领导也十分重视，亲自帮我分析了问题所在，给予了批评、指正，我也认识到自己的一些缺点和不足之处。在通过一段时间的摸索实践和不断取经学习过程中，也渐渐得到了成长。

作为一名民办高校的老师，首先要对民校学生的特征做一些大致的了解，他们多是高考落榜生，文化底子薄，纪律性和时间观念性不强，自制能力差，学习目标不明确，自学能力较差，家庭条件优越，唯我独尊，以消费者心态自居等等。虽是落榜生，也不代表所有的同学素质都低，落榜的原因也很多，填报志愿不得当，地域差异、心理和生理因素影响、专业等原因。但是他们不放弃理想，为实现自己的人生价值而继续上进，集多种因素构成一个多元化群体，在管理上也就增加了一定难度。所以在入学初期，由于饮食习惯，气候差异，念家，与期望有反差的，尤其是军训吃不了苦的，而导致部分同学情绪上产生波动，我就天天走访，及时了解他们思想动态，耐心劝导，无微不至的关怀。帮助他们分析目前新面临的各种困难和问题，鼓励他们勇于面对困难，最终寻求解决问题的方法，到目前为止我班没有一人因为客观原因导致退学。关于学生管理本人也做了如下部分总结。 第一、了解

管理人、教育人，首先要了解人。管理学生首先要对学生进行全面而细致的了解，比如通过各种谈心活动进行直接了解学生的性格，特征爱好、专长，与家长沟通了解他们的思想与心理变化，家庭状况，学习经历和社会关系等，根据其它同学了解与大家的相处、交流，日常生活中的习性，通过授课老师了解学生的各科成绩等，根据学生的个体差异进行有针对性的管理，因人而异。 第二、交流

与学生进行面对面交流，多关心他们冷暖疾苦，让他们时时感受到家庭般的温暖，只有把温暖和爱无私的奉献给学生，他们才有可能把心掏给你。但与学生谈话中应该注意针对不同学生采取不同的谈话方法与技巧。

1、对自尊心强的同学要采用委婉疏导的方式。 2、对性格开朗的要开门见山。

3、对领悟力差的要采用通俗易懂的方式。 4、对态度傲慢的要点其要害，一针见血。 只有把好脉，才能使各类学生心服口服。

在与成绩差的同学谈话时，应注意挖掘和分析成绩差的原因，与学生共同商定提高成绩的有效措施，督促他们在学习上寻求各种使自己不断进步的好方法。

此外还应该注意选在适当的时间与地点，并保持适当的距离，选择既不会使学生造成拘束感又能保持谈话的严肃性，与学生谈话要有针对性，事先做好准备，掌握好契机，多询问耐心听，让对方畅所欲言。做好班主任最忌不让做错事的学生说话，按照自己的推测武断的处理问题。其实可以多听听学生的申辩和解释，对学生决不能斤斤计较，要以博大的胸怀来宽恕学生。

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对于学生不能过于严厉，这会使学生对你敬而远之，表面的服从和平静往往能掩盖事实，老师的威信可能是一种虚假的信息，许多问题得不到及时解决，会给今后的工作埋下隐患，学生没能从心里接受你，你的教育恐怕就是徒劳的，这也是我在上学期工作中总结出来的教训。班主任施教之术在于攻心，对学生应采取和风细雨式的疏导，潜移默化，严慈相济，这远比压服更有利于学生思想的转变，任何高压下的和强制手段都是行不通的。

第三、法制安全、日常行为

平时可以多灌输一些安全法制方面的教育，增强防火防盗意识，以事实案例作宣传，杜绝堵博、酗酒、、打架斗殴等一切与社会不法分子相互勾结的活动。

要管好学生的行为，就要靠老师平时多查、多看、多转，不定期进行宿舍走访，掌握他们课后的生活作息，对于他们何时何地进行什么活动都要了解，对于一些不良行为及时进行劝阻，把不良苗头消灭在事发之初，这样能做到人员不失控，行为不失控，从根本上规范他们一些不文明行为。

第四、加强老师与家长的联系

1、了解他们在家中和校外的各方面表现，就个别问题与家长共同努力找出原因，密切合作，才能客观的了解学生的心理变化及成长过程，减少教育的盲目性，提高教育效果。

2、加强学生与家长的交流

在感恩节之际，我要求所有的同学都给家长采用书面形式写一封信。写写在校的真实表现，写写对父母的感恩之情。通过书信可以加深对学生的了解，也让父母感觉到孩子实际变化和提高。另外，我给每一位同学都作了评语或是写一封简短的信，一同寄给家长。经过实践证明，反响不错，很多家长致电说：“没想到孩子进校才三个月，变得懂事多了，感谢老师，感谢学校，我们不后悔自己的选择”。

第五、班级内管理

1、利用晚自习时间多搞一些健康向上的课外活动，丰富课余生活，多注意他们的闪光点，及时进行发掘和培养，使其成为一名德智体全面发展的好学生和优秀人才。

2、充分发挥班干部在班级管理工作中的作用，因为他们最了解学生的心理，有很多直接信息来源，用民主集中制的办法，充分听取学生干部的意见，调动他们的积极性，放手让他们去工作，班主任只起个指导的作用，不无故干涉其工作，给予一定的支持。当然，学生毕竟是学生，有时会暴露出看问题的局限性和狭隘性，或者是肤浅不足，我们不应该的一味地去指责、批评和抱怨，而更多的是关心、指导、分析，帮助其改正不足。这样更有利于工作的开展。

第六、奖惩分明

严格按照学校规章制度，进行宿舍管理，奖罚分明，一切用分说话，对卫生评比连续一个月满分的寝室给予两桶水的物质奖励，调动了同学们的积极性和自觉性。在班级内掀起了比卫生、比纪律、比学习的热潮，为同学们的成才营造了一个良好的氛围。

第七、就业指导

在入学初期，大部分同学都梦想着飞向蓝天，而对就业前景方向、岗位等知识了解甚少，看着学哥学姐们相继圆了自己的梦，很多同学心浮气躁，蠢蠢欲动，我们及时邀请有经验的就业指导老师进行指导，使同学们一颗浮躁的心重归平静，才意识到自己目前尚未达到就

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业所具备的条件和要求，当务之急是只有扎扎实实地把学业搞好，才有资格期望更多，更高。现在我们班级秩序井然，同学们奋发向上，目前为止，没有任何受处分的事件发生。在全年级各项综合评比中，我们0专10班，无论在学习成绩还是日常管理，都名列前茅，连续多次被评为流动红旗班。

教育是一项系统工程，管理内容是全方位的比较广泛的，不能只依靠班主任，需要多个部门相互配合，齐抓共管，形成合力，才能抓出成效。

总之，管理学生就是要以理服人，以情感人，以人为本，我们既是管理者，也是为学生服务的，只有在管理等各教育工作上奠定扎实基础，才会有就业的保障，才能有进步，学院才会有大发展。

我们积极响应学院提出的口号，虽然我们没有做到百分百，但我们一直坚持以口号为奋斗目标，前进，前进，再前进！！！

班主任工作浅谈

08级大专11班班主任：赵振宇

我接手08级大专11班班主任工作已有数月，经过迎新入学，艰苦的军训，以及紧张的成考复习等各项工作，我们班比较稳定，也

取得了一定的成绩，已建立起一个团结和谐的班集体，回顾这一段时间的班主任工作，使我深刻的体会到做好一个班主任的工作需要从很多方面尽心尽力去做，只有努力的工作，克服困难，才能取得可观的效果，下面就前段时间的工作情况，谈一下自己的几点体会。 一、要想做好一件事情，就必须要深入地了解这件事情，才能做好这件事，班主任工作也是一样，要想带好一个班，就必须了解这个班的具体情况，只有彻底了解和掌握了具体情况，才能为班级管理提供材料，才能针对不同情况，不同人员，不同事情，采取不同的方法，为班级管理提供情况和材料。所以我从新生入学开始，就注意每个学生的具体情况，包括家庭住址、家庭情况、家庭成员、家庭经济状况、电话号码包括座机号码，平时一有机会就找同学谈话，通过各种通道了解情况。

我班具体情况是：全班现有学生65人，其中男生24人，女生41人，他们分别来自22个省市自治区。学生比较集中的有江苏6人、山东5人、河南7人、河北6人，湖北6人，其他省市1-4人不等，学生来自四面八方，人员比较分散，少数民族6人，分别为满、蒙、回、白、哈尼等民族。年龄相差比较大，最大的24岁（85年生）最小的16岁（93年生）文化程度相差很多，有的已是大学一年级的学生，有的初中还没有毕业，有的同学高考达500来分，有的高考不足100分，有的同学已毕业多年，在社会上从事各种工作，又来我院学习的，有的学生初中还没毕业，文化基础又差，有的同学来自发达的地区，家庭经济情况又好，有的同学来自西北等经济较落后地区，经济条件就差一些，因此这个班的特点是：人员、年龄、文化程度、经济状况等参差不齐，给这个班的管理带来很多困难，我掌握这些情况以后，我采取不同措施，不同方法，个别情况，个别对待，因材施教等方法来管理这个班。

根据我班人员分散的情况，我们就在团结方面下功夫，强调加强团结，要五湖四海，不要搞小集团，反对地方主义，建立一个团结和谐的班集体，根据学生文化基础参差不齐的具体情况采取抓两头带中间的学习方法，把学习搞上去，使每个同学都不掉队，根据我班学生家庭经济情况，我教育学生要节俭，不该花的钱一定不花，能少花的钱一定少花，不论家庭经济状况好坏，都要养成节俭的好习惯。

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二、要带好一个班，光靠一个人的力量是不够的，必须依靠学生自己来管理自己，这样，建立起一个强有力的班委会是十分重要的，

充分发挥学生的主动积极作用。

为此新生入学不久，我就通过了解情况发现人才，然后动员他们积极竞选班委会，我发现王大伟同学年龄较大（85年生）已毕业

几年，社会经验比较丰富，人品也比较好，工作能力也可以，我就找他谈心，动员他竞选班长的职务，闫子昕同学学习基础较好，又爱说，动员他竞选学习委员，周湘沅性格活泼好动，体育基础好动员他竞选体育委员，新生入学时我发现康政同学办事认真仔细又负责，动员他竞选生活委员，掌握这些情况后，我就利用班会的时间，采取大家报名，参加竞选的同学发表竞选演说，而后大家投票选举的办法，这样很成功的选出我班的班委会。

班委会由7人组成，他们分别是班长一名，副班长一名，生活委员、纪律委员、体育委员、宣传委员、学习委员各一名，其中四名

男同学，三名女同学，我们进行明确分工，生活、学习、纪律、体育、宣传各负其责，真正做到事情有人管，工作有人抓，生活有人负责，纪律有人检查，经过一段时间的工作大部分委员都能胜任工作，只有少数委员差一点，我及时做了调查，班委会建立以后，我们先后又建立起班团支部（5人组成）教室值日小组组长、宿舍宿舍长等，这些负责人在这段时间都能负起责任，做好本职工作，为班集体的管理尽心尽力。

三、制度是执行路线的保障，要想做好一项工作一件事情，没有完善的规章制度是万万不能的，带好一个班也是如此。

在接手这个班开始，新生报到每人发一本学生手册，利用一切机会带领同学们反复学习学生手册，重点部分反复学习，反复讲解。

如：“学生请销假制度”“学生宿舍管理条例”“学生在校要求十不准”使每个同学都能了解学生手册的内容，知道自己应该遵守的规章制度，应该遵守的宿舍管理制度等等，明白自己该怎样做，该做什么不该做什么，如果违反规定应受到什么样的处罚，以及后果如何，使每个同学都了解到我院的各项制度，做到人人心中有数。

尽管我们做过大量工作，但开始几周，情况并不理想，平时仍有少数同学违反规定，迟到、上课吃东西听音乐、玩手机、说话等现

象，根据这些情况，我及时召开班委会，会议就以上问题交给大家，共同研究解决办法，经过大家的热烈讨论，一致认为学生手册内容很多，同学们一时掌握不好，不便操作，这样班委会起草几经修改，一个班规就产生了，我们利用班会的时间在全班通过，并张贴的前面黑板报边的墙上，班规共十条，很有约束力，同学们也反映不错，大部分同学都能遵守，少数同学违反也能按班规接受处罚，经过这段时间的运作，效果不错，很多现象得到一定改观。

四、学生应该以学习为主，这是大家所公认的道理，如何领导我们班把学习搞上去，这项工作确实很难，因为我们这个班文化程度

相差很远，学习习惯可以说很不好，他们很难认真的上好每节课，包括自习课，根本不知道他们该干什么，学习主动性很差，自管能力无从谈起，要想培训他们的良好学习习惯，树立良好的学习风气，谈何容易。

我根据他们的这些情况采取抓两头带中间的办法，结合成考复习，找一些基础差的同学，了解情况发现问题分析每一个人的特点帮

助制定学习计划，争取成考能过关，集中基础好的同学与他们谈学习，谈人生，鼓励他们利用有限的时间多学东西，对自己的前途是大有好处的，如英语四级考试，小语种的学习等等，经过努力两头抓起来中间也带动起来了，我与学习委员研究如何把成考拉上去，与课任老师结合，利用晨读晚自习的时间听写英语单词，选作模拟试题，全班的学习风气得到很大的改善，学习的热情有所增长，有6个同学报了英语四级考试，有一名同学利用课余时间参加小语种的学习（韩语），成考复习期间，同学们都很努力并取得较好的成绩，全班参加考试

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的同学平均总分达到231.5分，排全院第六名，刘桂萍同学以总分370分列全院第六名，有两名同学数学达到满分150分，数学英语平均分列全院第四名，一份耕耘一份收获，经过大家的共同努力，我们取得较好的成绩。

五、在班级管理工作中，我采取大处着手，小处着眼，大处着手就是关键问题，大是大非。如：打架、、夜不归宿，晚归等问

题要经常讲，天天讲，时刻注意学生动向，发现情况及时解决，坚决杜绝这些问题出现，时刻教育学生无论发生什么问题要及时与我联系，不可自行解决，不可感情用事，遇事要多想一想，想一想后果如何，三思而后行，如在军训期间我班学生周湘沅在饭厅与外班学生发生争吵，他们及时给我打电话，我马上赶到解决问题，这样使事态没有发展，并通过调节双方达成和解协议，事情得到了的解决。

由于我们的共同努力，我班自开学以来，没有发生一起打架事件，没有，没有夜不归宿，没有晚归的，没有一个同学受过处分，

在抓大事的同时小事也不放松，时刻要求同学按时上课，不迟到，不早退，上课遵守纪律不说话，不在教室吃东西。狠抓宿舍管理，宿舍卫生，安全纪律，三项检查也较好，一号公寓209房间被总院检查评为前30名，并发了奖品，学生的到课情况也较好，10月份我班先后有三名学生发生疫情（出水痘）我们采取措施控制疫情不再发展，还要学生不能到校，最后一个学生到学校是10月29日，尽管这样我班的出勤率仍达到97.5%，第一次的流动红旗就光顾了我们班。

本学期很快就要结束了，在校领导和同学们的帮助下，在我班全体同学的共同努力下，我做了一些工作，也取得一些成绩，使我班

在稳定中发展，并取得可喜的变化，但我深知今后要更加努力尽心尽责的把工作做好，不辜负领导和同志们的希望，对得起全班60多名学生，争做一名优秀的班主任。

浅谈班主任工作艺术 08级大专12班班主任:付雪华

时光飞逝,转眼一个学期接近了尾声,回顾本学期班主任工作,忙忙碌碌,颇感充实。班主任工作是一项复杂的艺术性工作,它能塑造人的心灵,雕琢人的品质,班主任工作千头万绪,任务艰巨,教育好每一位学生是我的责任,下面结合这学期的工作谈一下自己的几点做法。 一、 狠抓学习风气,重塑学习习惯

狠抓学习风气,重塑学习习惯,这也是大学生的使命,特别是在我校学生的特殊情况下,文化基础及素养差别很大,学生步入大学以后,在学习观念,学习方法以及学习态度上要进行极大的转变,可以说能否很好的转变学习习惯和观念,从短期来说关系到学生的面试与就业,从长期来说关系到学生的成长;而能否在大一就开始培养学生学会学习和学会做事,学会共同生活,学会生存,学会改变事关重大,关系到学生能否顺利就业,就好业,为了达到这一明确目标,,就要狠抓学习风气,重塑学习习惯,这项工作可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委建立,主题班会内容的组织,班级纪律维持等等,例如我班的几名学生总是在预备铃响时进入班

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级,对自己要求不严,谈了两三次还是有迟到的现象,看到此情况我心里很着急,如果总是严厉批评效果肯定不好,还可能给这些新来的学生造成心理压力,所以我从学习入手,让学生认识学习的重要性,由此带动学生遵守纪律,我班并在今年的成考中总平均分数获全学年第一名。

二、了解学生并研究学生是我们工作的基础

作为班主任接待新生班级后的第一件事就是要对全班学生有一个全面的深入的了解,了解学生的全面对班级起着至关重要的作用,从各个方面了解班级中的每一个学生,知道他们的特长,需要,兴趣.这是班主任工作中最重要的一个环节,首先要记住他们的姓名,如果忽视了哪一个同学,甚至连姓什么都忘记了,这样会严重伤害到学生的自尊心,甚至会对老师有成见,所以我用我的经验和窍门根据学生的特长,长相等等,在不到一周的时间里,把班里的学生的姓名几乎都记住了,这样与学生交谈,更有亲和力,其次是建立起学生档案,包括家长手机,家庭座机,这样能清楚的了解,认识学生,对工作有所帮助,具体做法是：一是研究学生了解学生,二是培养良好的班集体,三是组织各种教育活动,把活动作为学生积极向上的基础,比如我校举办的师生联谊会,我积极组织并参加了演出并获得组织奖,这样不仅活跃了校园文化生活,而且还拉近了师生间的距离,按照这样的方法去努力工作。

实践证明班主任只有贴近学生的生活实际,才能被学生所认可和接受,才能调动学生参与的积极性,才能起到教育学生，熏陶学生的作用，所以班主任要想成为他们的一员和他们交朋友，真正的了解他们，就必须做到以各种方式接触他们，接近他们。

对这些刚离开家来到学校的学生来说，学校既是新鲜的又是陌生的，他们喜欢班主任给他们讲些关于学校的事情，了解学校，熟悉大学校园的生活，也愿意在远离父母之后能有这样一个老师来关心他们，为他们解惑，所以通过接触我能很好的和他们熟悉起来，其次与学生聊天，也是一个好的方法，从同学们的话里既可了解学生们在想些什么，需要什么，又可建立与学生友好的关系，还有跟个别学生进行谈话也很好。这个方法可以让学生感到老师对他们的重视和关心，从而让学生对老师产生信任，鼓舞学生向老师敞开心扉，这样老师就能比较真切的看到一个真实的学生。

除此之外为了更进一步了解学生,还动员他们每人给家长写一封信,内容 1,谈谈离家后的感受,包括大学城学院的情况.2.汇报自己的学习情况,3.寒假安排,通过写家书这个活动,锻炼了文笔,更主要是了解了学生真正的心理,以及每个人的性格,受到了很大的效果,信中发现他们有一个共同的看法就是“感觉这里的学习气氛非常浓厚,不像我们所听到的那样,所以请爸爸妈妈放心吧,我会努力的”.为了营造更好的学习气氛,我还让他们定期写学习计划,总结等.进入学院快四个月了,发现他们懂事了,作为班主任我感到很高兴。 三、处处关心学生

学生刚刚离开家门，大多数是独生子女，傲，娇气严重，作为班主任要给予他们无微不至的关怀和体贴，把他们当作是自己的孩子一样照顾，让他们觉得班主任不但是他们的老师，监护人，同时还像妈妈一样温暖，军训中，正赶上降温，很多学生穿得很少，还有些从南方来的，不适应北方的气候，有些同学感冒，发烧，拉肚子，作为班主任就要处处关心他们，给他们送水送药，鼓励他们克服困难，做到不怕苦不怕累，让他们感觉到了温暖，军训更加刻苦认真，通过军训同学们进一步认识到当代的大学生不仅要能学文化，掌握为人民服务的本领，同时还要肩负起，保卫祖国的任务和责任。 四、加强宿舍管理,培养学生良好的生活习惯

我感到学生宿舍的管理是重中之重,也是教育培养学生的重要场所,宿舍的好与差,直接反映出学生的生活习惯和自立能力.也反映了班主任的工作力度,我班有百分之九十以上的独生子女,在家中娇生惯养,受大人的宠爱,甚至溺爱,大多数学生没有受到家庭良好的教育,谈

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不上好的生活习惯和自身素质,要使这些学生在集体宿舍生活中,发扬团结友爱,互帮互助.遵纪守法,艰苦奋斗的好作风,好品德.增强学生自我的管理意识,提高约束自我的能力,建立一个安全稳定和谐舒适的学生宿舍环境.是非常不容易的,所以我就与宿管老师常沟通,齐抓共管.经过多方的努力,同学们端正了认识,养成了良好的生活习惯,提高生活的能力,全班共11个宿舍,在学院主持的大检查中,有两个被评为优秀宿舍。

五、班主任不断提高自身素质

要想在学生中享有较高的威信,就要不断提高自身素质,这是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证,我们要用我们的学识和丰富的人生阅历,做好学生的引路人,要做到“管如严父,爱如慈母,亲如朋友”的三重角色.以诚相待,这样融洽在师生情感中,学生自然会把我们当作朋友,把我们的批评看成是对自己的保护,把我们的表扬看作是对自己的鼓励。经常注意学生的优点和进步,并及时给予表扬,给学生自信。还有我们碰到不顺心的事，不要把这种情绪影响给学生，因为看到班主任那张自信的脸，学生就会感觉也充满了自信，我们面对学生的机会很多，对同学的影响也很大，要及时自己的情绪，把微笑留给学生，给他们一种美好，幸福的心情。

总之,担任新生班主任关键在于责任心,细心和观察力,同时也在于亲身实践和勇于创新,班级管理千头万绪,工作方法千差万别,我们不断摸索经验,提高自己,才能跟上学生发展的需求,不断创新,把热情与科学融入到班级管理中去,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶,把属于我们的那片园地管理的天晴日朗,使这段共同走过的日子，在每位班级成员的心目中成为一个美好的回忆。

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真诚关爱 严格管理 努力营造和谐班集体

08级大专14班班主任：李增艳

2008年上学期我带的是06D2班，这个班是07年10月16日接管的，由原来的06D4班和06D2班合并的班级。这两个班分别是由预科升入大专班的，这个班的学生年龄小、学习基础薄弱、整体素质比较差，可以说是整个学院公认的差班。通过上学期的努力，整个班级有了很大的变化，班级的出勤率和宿舍的“三项检查”都有了很大的提高，总考核评比也有了很大的进步。

9月份开学，学院决定让我接08D14班（新生班），这对我来说是一个很大的考验。08D14班，共计67人，男生24人，女生43人，来自不同的省、市、自治区，平均年龄为18.3岁，初中文化程度6人，高一高二13人，艺体类特长生11人，高中毕业37人，不同的文化程度影响了整体的水平。

时间如流水，转眼间三个月的时间即将过去，学生们结束了紧张激烈的成人高考，我们班67个人，实际参考人数65人，录取人，上线率达到98.46%，大部分同学通过了成考，位居全校首位，以优异的成绩向学校老师和家长交了一份满意的答卷。班级的整体素质直接反映出管理是否到位，从头做起，从基础做起，扎扎实实一步一个脚印的开展工作。开学三个月以来，我们08D14班在学院领导、学生处的领导下，通过全班同学们的努力，各项检查评比一直名列前茅，4次评比的结果分别是99.59%、99.82%、99.26%、99.63%，出勤率高达100%。到目前为止，全班同学无一人违反校纪校规，连续6次获得了流动红旗，每月都被评为“先进班级”；在教务处组织的晨读检查中一直名列前茅；四川的地震牵动着每个人的心，当同学们听到要向灾区捐款捐物时，纷纷伸出援助之手献出爱心，拿出自己的零花钱、衣物支援灾区，全班67名同学共捐款1375元，衣物31件，在全校排名第一，受到总院和分院的表彰。

下面我想结合几个月以来的工作实践浅谈几点体会，不妥之处，请各位领导和老师提出批评和指正。 一、深入了解新生的思想动态是我们工作的基础

作为一个班主任，全面了解学生对班级的管理起着至关重要的作用。接待新生的第一件事就是要对全班学生有一个全面深刻的了解，从各个方面了解学生，知道他们的特长、需要、兴趣爱好甚至他们的生日，这是班主任工作最重要的环节。

了解学生，首先要记住他们的姓名。如果你忽视了哪个同学，甚至连他姓什么都忘记了的话会大大伤害他们的自尊心，他们会觉得老师不重视他们。所以，我以我的一点经验和窍门，在新生入学接待时，根据他们的特征、长相等等，在很短的几天里，全部都能记住他们每个人的姓名和来自哪个地区。其次，是建立学生档案。包括家长的手机和座机，最重要了解学生在原学校的一些情况，担任过何种职务，为之后指定班委打下了基础。第三，个别学生还要掌握家里的情况，是否单亲和家长的职业等等，这样才能了解清楚学生。

9月3日军训正式开始，我和班里的67名同学同吃同住，一同训练，利用晚上的时间深入到每个宿舍，了解学生的思想动态和生活情况，及时发现他们的不稳定情绪和思想波动，做好每个人的思想工作，认真讲解学校的学习、管理和就业情况，使每位家长放心，也使每位同学能安心的在这里学习。

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二、培养选拔强有力的班干部，发挥骨干带头作用

大学的班干部是一个班级的核心，也是班主任的得力助手，因此选拔和培养班干部，是班主任工作的重要一环。从同学中来到同学中去，是我对班干部的基本要求。我经常召集班干部开会和他们沟通，交流工作经验，讨论班级工作的一些重要事情，主动大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能发挥学生的管理、监督和教育能力，我将一部分班主任的权力下放，让他们充分自主的管理。目前，班级班风、学风良好，同学关系也非常融洽。我对班干部进行明确的职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理、逐步培育出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，班干部的使用在减轻班主任工作压力方面起着重要作用。我将班干部分为三个大的体系：班长全面负责，主要召集纪律委员、生活委员、体育委员，利用周日晚自习班会的时间对上周的情况进行全面总结，使一周量化考核的分数分布和统计；学习委员带头召集课代表，把一周当中学生的学习情况（如晨读、晚自习）安排，对每科接受程度和反应及时说明汇报；团支书除完成学校交给的团的工作外，召集组织委和宣传委协助生活委员定期对宿舍和班级的卫生进行检查和督促，评比优秀宿舍，同时完成主题班会的策划和召开。

三、严格遵守学校的各项规章制度，使班级制度规范化

在开学的第一周，我们班认真学习了“学生手册”，并要求每位同学逐条逐句、认真反复的学习，时刻牢记。通过学习“学生手册”，我们召开了第一次的主题班会，班会的主题是：铭记校训，牢记校规。班会上同学们积极发言、认真讨论、深刻领会，使每位同学对“学生手册”有了更加深刻的理解和认识。实践证明，这次班会起到了很好的效果，这在我们日常管理工作中得到了充分表现。

在班级管理中，只晓理、不动情，对有错误的同学只知道严厉批评，不但收不到好的效果，还会引起他们的反感，这种教育方法不可能获得理想的管理效果。比如，在军训的时候，我们班杨争钰和蔡佳骏同学，因为他们是学体育专业的，一时接受不了学校一切制度的约束，没有组织纪律观念，随随便便两次旷训。当我发现后，及时找他俩谈话，并结合家长对他们进行耐心的批评教育，使他们认识到事情的严重性，明白无故旷训是要受到纪律处分的。通过多次的倾心交谈，这两名同学有了很大的进步，不仅没有了迟到、请假和旷课的现象，学习方面也跟上了同学们的步伐。

知己知彼方能有的放矢，了解学生的心理状况是班级管理工作的基础，但是同时我意识到大学阶段集体生活的质量将对学生产生强大的影响，所以班级管理的进一步工作我是从学生的生活状况入手的。我将学生的生活分为班级生活和宿舍生活两个大的部分，在策略上采取了“营造氛围、关怀监督”的方式。具体来说，就是生活上首先在班级里营造良好的集体生活氛围，在班委的协助下，充分发挥学生各方面的才艺，在较短的时间里完成了对教室的布置，使班内呈现出温馨的生活气息，给学生提供一个良好的学习环境。好的环境需要保持，教室尤其如此，卫生是班级生活环境的核心因素，在班级卫生管理方面要求值日生早、中、晚都要清扫一遍，始终保持班内清。在宿舍生活中，考虑到多数学生是首次离开家庭生活，生活自理能力差，不会整理内务，放学后，我利用休息时间到各个宿舍，帮着他们进行清扫，让他们养成一个爱干净、爱清洁的好习惯。有了氛围的基础，在日常生活中，我常常思考的问题是这些孩子的具体生活管理应该采取什么样的态度，我想苛刻言辞在他们之前的学习生活中早已成为习惯，所以并不会是有效的方式，关注反而是他们最需要的。可能在之前的班级生活中他们常常是老师忽略的角色。通过关注增强学生的自信心，也许会产生更好的效果。

学习当然是班级管理的另一要务。据我了解，这个方面显然是我们学校学生的较大欠缺，但是我想正确的定位和正确的方法将可使这个难题在某种程度上得到解决。我的原则是“三不放弃”，具体策略是“积极引导、加强监督”。“三不放弃”即不放弃基础好的学生的提高，不放弃基础学生差的学生的追赶，不放弃中段学生的保持。让参差不齐的学生在复习阶段都有一个明确的学习目标，这样不仅让学生有了学习的方向，又避免了他们产生厌学情绪。在策略的执行上，配合老师的课堂教学，结合自己对学生的了解，有合适的时间我就会对学生进行积极的引导，在对人生的认识、对未来的畅想等方面，帮助学生建立努力学习争创好成绩的目标和信心，学生的课堂纪律是学习效果的保证，只要有时间我就争取和学生们一起听课，发现有放松和睡觉的学生就马上进行纠正。经过一段时间的努力，让我欣慰的是

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班级产生了良好的学习氛围，得到了所有任课教师的一致认可。好的氛围是好的效果的保障，这次成考我们班取得了成考排名第一的成绩，不仅对我的工作策略是一种肯定，对学生们也是巨大的鼓励，这次的工作成绩也更加坚定了我在今后工作中的信心。

四、团结奋进、齐心协力，共创优秀班级

我们大专14班之所以能取得这么好的成绩，与每一位同学的奉献和热爱班级的精神是分不开的，看到同学们相处的亲如兄弟姐妹，作为班主任的我感到非常欣慰。“团结就是力量”，我明白这对一个班级的重要性，所以，我经常和同学们交流如何增强班级的凝聚力，如何促进同学之间的团队合作精神。如何增强同学们的集体荣誉感，通过与他们的交流和沟通，他们能认真遵守学院及班级的各项规章制度，不迟到、不旷课，每一个人都努力做好自己的本能工作，为班级争光。说到这，更值得表扬的是我们班龚亚临同学，她有着极强的班级荣誉感，前不久因下楼梯不小心从二楼摔下来，腿部有轻微骨折，大腿和膝盖处全部冒着血丝。外面寒风凛冽，就在这样的情况下，她没掉一滴眼泪，没喊一声苦，坚持每天上课，从没迟到或请假，每天利用下课的时间打点滴，放学后，她怕时间不够，就随便在商店买块面包充饥，就为了不迟到，不影响整体班级的出勤率。谁会知道她背后的痛与苦？维护班级的荣誉是她的唯一信念，她挺过来了那些日子，我看在眼里，疼在心里。真的，我为有这样的学生而感到骄傲。其实还不止这些，班上的每一位同学都有着强烈的团结心和集体荣誉感，从班级的表现、卫生、出勤、学习、娱乐等各个方面都证实了他们的团结进取，每当同学们听到咱们班又受到了表扬时，同学们比我还激动、还高兴，看到他们高兴的笑容，我心里比吃了蜜还甜。我在心里告诉自己，我要融入到14班这个大家庭中，与孩子们一起，团结奋斗，把大专14班搞的更优秀，让每一位学生既成材又成人，帮助他们在自己的人生路上走的一帆风顺。

总之，无论学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。最后我的一点工作心得和建议，就是要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位在思想上提升到特别重要的地位来管理，才能提升班级的管理品质。

用爱心架起师生间沟通的桥梁 08级大专15班班主任：崔晓艳

我是今年2月25日来到本校任班主任工作的，一开始学生处领导让我接了07大专7班，之后5月份，我又接了预科2班，这是两个茬子班，不过同学们也都很支持我，与我相处很融洽。直到9月份，我终于接了一个真正属于我自己的全新班级，0专15班。下面，我就说说大专15班吧！

“班级管理”这四个字每天都在我眼前闪烁光芒、永不停息，也是我绞尽脑汁、冥思苦想的，更是我每天工作中必定实施、必在班级落实的。面对这70个90后的孩子们，我要对这70个孩子及他们的父母负责，对班级负责，对学校负责。我的管理工作该从何着手？我想了很久，管理的前提是了解，而了解的前提是沟通。既然沟通是前提，那么如果我没有沟通好，或者沟通方式不当，我不但不会达到我所要的目标，反而会适得其反。所以，我就通过“三个沟通法”来管理这个班级，管理70个90后的孩子们。

一、谈话沟通法

谈话是我与孩子们沟通的开端。人的性格都不同，大都分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。胆汁质与多血质性格的孩子性格开朗、活泼，我与他们沟通的语气、内容等各方面都比较活泼；粘液质性格的孩子性格偏内向，他们看周围任何事物与做任何事情都特别认真、细心，与他们沟通我都是很用心才能够读懂他们，与其交流，话题往往深入哲理，在他们擅长和积极的方面，我鼓励他们持之以恒；抑郁质性格的孩子常显得没自信，我跟他们谈话时是帮助他们发现其自身优点，帮助他们用明亮的心灵看待世界，用健康的心理面对周边，如告诉他们，当你以微笑面对世界，整个世界看你都是笑着的脸，当你以沮丧的脸面对世界，全世界只有你一人在哭泣的角落。

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我班孩子学习成绩不是很好，但他们多才多艺，综合素质也较高。在我看来，他们就是一群天真、善良、可爱的小孩，他们就是我的孩子！一开始，有的孩子害怕与我交流，从心理上对我产生一种抗拒感，不愿和我交流。我就利用一切课余时间，主动找每一个孩子谈话。平时，我在班级里、楼层中转转，跟孩子们聊聊天；下自习后，我就去三个宿舍楼的孩子们的寝室，了解他们的生活状况，跟他们谈谈心、开开玩笑，融洽我们之间的情感；双休日有空时，我常找一两个孩子，陪他们在大学城内转转，陪他们散散心、呼吸呼吸新鲜空气、放松放松心情。

二、周记沟通法

在班里，有些学生不愿意对周边的人敞开心灵，不善于与人沟通交流，我就想了一个办法，通过周记沟通的方式深入了解他们。 这个周记，我没有强迫任何一个孩子来给我写，更没有要求他们按量上交，只是说他们对我的班级管理有什么意见，对班级有什么建议，对他们自己的想法，对我的评价，以及遇到困难时想对我的倾诉等，无论什么都可以写在周记本上对我倾诉。这个提议得到的反响很大，几乎每一个孩子都给我写了周记，我很感动，认真看完每一篇，仔细看每一句、每一字，且用心回复每一个孩子，同样写在周记本上。例如：任屿同学，她把她的缺点统统写在了周记里，我回复她让她客观的看待其缺点，且亮出其优点，鼓励她更自信地学习与生活；魏渊同学，对班级各个方面做了个概述和评价，包括纪律，让我该严厉时不能心软，我回复他谢谢他的集体荣誉感和合理化的建议；大多数同学，写的是对我的看法，他们对我管理班级的建议，及对我工作态度和工作成效的肯定，还有对我的关心，我同样很感激他们，且一一回复每一个孩子。

这个方法让我了解学生、了解班级、了解自己，这种文字的交流是我们彼此用真诚的心灵去书写的，我会持之以恒，将这种方式一直延续到每一个孩子就业。 三、情感沟通法

为了给孩子们指导心灵，拨开人生的迷雾；为了让一些平时比较失落的孩子调整心理状态，开心些；为了使班级始终沿着积极、乐观、健康、向上的方向发展。我尤为重视孩子们和我之间的情感上的沟通。

比如，罗弦宇同学生日那天，他想邀请全班同学与他一起在班级度过，我爽快同意了！毕竟全国各地的孩子们能够在此相遇，非常不容易。能全班同学一起为他过生日，这也表明我们班的孩子们很团结！罗弦宇那晚自己带来了很大一块蛋糕，也为全班同学一人买了一瓶饮料。在全班同学为他唱“Happy birthday to you„„”时，这情感都在无形中真诚的流露出来了。然后，每个孩子们也都一起吃着蛋糕，为罗弦宇送上祝福的话，为他即兴表演，孩子们都玩得很开心！之后，我接到不少家长的来电，罗弦宇的父母很感谢我，说他的孩子是第一次在班集体过生日，这个机会很难得，他和孩子都很高兴，很感激我；其他有些父母打电话来很赞成我的做法，说也要他们的孩子过集体生日等。

男生305寝室漏水的事也让我印象很深，那是个暴雨袭击的夜晚，晚上八点，整个大学城内是倾盆大雨，路地上积水甚深，地面上各低洼处的积水足足漫过了我一脚深。下班后，我冒着这突如其来的暴雨奔回宿舍，身上早已浸得湿透！我刚拿起毛巾擦头，突然电话铃响了，我接到鲁宇涵同学的电话，说他们寝室由于下雨，房顶漏水严重，我不管三七二十一了，湿衣服也顾不得了，直奔到男生宿舍楼。在刚打开305寝室门的那一瞬间，我傻了，真的傻了！心凉了，真的凉了！地上七八个盆在接房顶漏的水，两个上铺床也湿透了。我阵阵心酸，心疼孩子们。这把我急的！此刻回想，这还不是我真正的孩子，若我儿子住这，何止是哭能代表我当时的情感？在我还没有缓过神来

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时，孩子们的第一句话进入我耳朵，惊动了我。孩子们说，“崔妈，对不起！这么大的雨还让您跑过来，我们真的很过意不去”。我缓过神来，立即带他们去找宿管老师。太晚了，没办法，当晚孩子们就把床移动一下，从宿管老师那借了一床被子替上，之后的两场雨，孩子们一次都没有跟我说过，一次没有给家人打电话抱怨这件事，孩子们毫无怨言。此刻我真的感觉到了我与孩子们是真心的内心的情感在沟通。就像那晚，我进宿舍的那瞬间，孩子们除了给我的那句关心、体贴的话，其他我们什么都没有说，但是我感觉得出，孩子们懂我的心，我也懂孩子们的心，我们都为彼此而感动。此时此刻，我们内心的情感的沟通是不需要用言语来表达的，但孩子们和我比谁都听的清，比谁都听的懂！这种情感上的沟通是比任何语言上的沟通都入心、都强烈的！让我为之感动的！在这种情感沟通的基础上，孩子们爱我，我更爱孩子们！

四、有效的工作方式取得的优异成绩

通过这三个沟通法，我与孩子们有了很好的沟通，也管理好了我的班级。当然班主任工作不仅限于此，从学生开学报到至今。在学生处领导的关怀及学院的关注下，在全体同学的努力下，我班各方面情况都很好：第一，从军训至今我班没有一人流失；第二，出勤率从开学的第三名到现在的第一名100%出勤率；第三，从开学至今我班没有一人迟到，没有一人旷课；第四，在学生处各项评比中我班始终名列前茅，连续获得流动红旗；第五，在学生宿舍三项检查中，我们班有3个宿舍被评为优秀宿舍；第六，在总院检查宿舍卫生安全没有通知的情况下，我班有4个宿舍得到最高分，并受到学院的表扬和奖励。

“一分耕耘，一分收获。”在我们班主任的工作中亦是如此，只要我们用心，把整颗心都投入到所带班级中，我们就一定会得到回报。只要我们用心与孩子们沟通、交流，用心对待每一个孩子，用心踏实地为学校做事，用心来管理班级，用心对每一个孩子及其家长负责。我想，只要我们这样用心，孩子们就会理解我们的辛苦，就会体谅我们，更会支持我们，我们的班级管理也就一定会做得更好！当然，我也会更加努力工作，再接再厉，争取做得更好！

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谈班主任工作的几点看法 08级大专17班班主任：刘兰香

我现任大专17班的班主任，是从2008年9月开始就任的。我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。在几个月的时间里，我对班里的情况由不熟悉到熟悉，班里由混乱到井然有序，在上级领导的指导下，做了一些工作，取得了一些成绩，现总结如下。

一、抓好思想品德教育，培养志存高远的价值观

刚开始接管的时候，发现我们班部分学生比较散漫，无组织无纪律，水平参差不齐。

班级总共67名学生，大部分都是独生子女，第一次离家求学，军训期间出现不服管教，怕苦怕累的现象；开学之后，又渐渐发现学生对待生活消极，迟到，迟宿现象屡屡发生，并且不予以重视，错误的认为，大学生活应该是随随便便，想来就来，想走就走的，常抱无所谓的态度；另外，我班学习劲头不是很足，没有把学习放在第一位，经了解，大部分学生是高中毕业，高中时贪玩，学习成绩不佳，不爱学习，对待生活和学习没有一个正确认知，没有目标，没有追求。

其实，80年代末和90年代初的孩子普遍都具有这一特征，比如泡网吧、女生好打扮、攀比风气重等等。他们正处于人生的十字路口，看问题不准确，思想不成熟，如果没有父母老师的及时指导，再加上网络和社会各方面的不良影响，会导致学生更加迷茫。

作为班主任，我认为思想教育是必须优先于其他方面教育的。开始的时候，先试图与学生缩短距离，每天晚上到学生寝室与他们聊天，聊天当中了解每一个人的想法，这期间我发现，每一名学生都十分的自信，个性张扬，爱面子。所以我决定要以鼓励和鞭策作为主要手法，通过日积月累为他们灌输正确的世界观。

晚自习时常变为讲述讨论课，从“满招损，谦受益”讲起，先让学生讨论其道理及含义，然后告诉学生怎样才能真正的做到，这是一生都受用的警句。读拿破仑《成功学》中的黄金法则，其中讲的两种心态：自信、热情、积极、乐观、豁达、无私、开朗、包容都是属于正面心态，也就是积极向上的健康心态，是人们应该追求的。其次是一种消极心态，即自卑，消极，自私，仇恨，都属于负面心态，是人们应该避免的。

还有一些哲理性的小故事，例如曾经给学生讲过：有一位80多岁的老人在诊所排队等候治疗，当他表现出急切的神情时，其他等候的人纷纷表示，一个这么大年纪的老人，能有什么着急重要的事可做呢？老人十分平静的说：“正因为我已经80多岁了，与你们相比，没有更多的时间让我去使用了，我才会更加急切，更加珍惜每一分钟。”故事让我的学生很有感触，很多人都站起来发言，积极参与讨论，互相找到了共鸣。从此，他们便更加珍惜时间，珍惜每一天，有个学生告诉我，当他晚上躺在床上的时候，会很认真的想想一天当中学会了什么，如果没有收获，他会惭愧的不能入睡。后来，每到自习课时，学生都会有一种期待的眼神对我讲“老师再给我们讲一段故事吧”。通过发人深省的故事教育，使全班形成了以积极向上为荣，以消极散漫为耻的道德风尚，学生形成了良好的人生观，价值观。每个学生都能做到遵守纪律，珍惜时间。教务处栾不止一次的说各课老师都反映喜欢给我们班学生上课，我感到很欣慰。

二、防微杜渐，铸造良好的生活习惯

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培根在《论习惯》中说，“人们的思想大半取决于他们的倾向，他们的言谈话语取决于他们的学识和所吸收的见解。但是他们的行动却遵循平日的习惯。”也就是我们平时所说的，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。这是一环套一环，不允许有任何阶段出错的。习惯正是由日常行为而决定的，日常行为的规范，不仅需要父母老师的督促，更需要培养学生的自律，自理以及自立能力。

我们班的学生，多数第一次离家，在家时参与家庭劳动少。一些孩子娇生惯养，起床不叠被，睡懒觉，不会洗衣服，不会整理内务。所以来到军事化管理的学院，刚开始都不太适应，经常出现早上上课迟到，宿舍卫生不合格。针对这一现象，我决定先于班里组织讨论，让大家自己来说说这个缺点怎样改正。大家都发言踊跃，最后我们共同找到了问题所在。卫生不合格主要是因为早上起的晚，洗漱过后就已经来不及打扫卫生了，为了避免迟到，有的学生甚至每天早上打车来学校上课。迟到原因是学生晚上不睡觉，聊天，打电话，导致第二天早上起不来床。这样一来，两个问题都找到了答案。

细节决定成败，大家都明白这个道理，认为‘晚睡晚起’这个坏习惯是可以改正的，在我们的共同努力下，迟到和卫生不合格的现象越来越少。班级劳动时，也不会再出现值日生逃跑现象，反而是每一名学生，班内的活动都积极参与，不计较得失，在劳动中找到快乐，找到集体荣誉感。

此外，学生在校期间的安全问题，是一个不容忽视的重点。近年来，校园火灾隐患问题大幅增加，国内外校园火灾事故特别是重大火灾事故频发，这一切都说明学生群体对火灾的了解匮乏，消防安全意识淡薄，火灾中的自我保护能力和救护能力极弱。作为班主任，这一方面，是必须要严格对待，不容有一丝马虎的。

近日，上海商学院宿舍区发生火灾，4名女大学生慌不择路从6楼跳下当场身亡。看到这一新闻时，我的内心除了震惊与同情，就是急切与后怕。急切的站到班里，和同学们讲，必须要严格遵守校园纪律，必须杜绝大功率电器。虽然作为大学生群体的综合素质要高，但是在突发灾害面前，我们发现个人的自救能力可能和学历无关，自救能力是一项长期的公民安全教育系统工程，它需要安全常识的普及，让学生们体验并感知到火灾发生时的自救、逃生方法，有利于提高其防火和自我保护的意识和能力。

管理工作中还会涉及到其他一些具体事务，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。我认为这些问题的解决，应当建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础之上。无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者,是班主任的工作关键。

三、营造学习氛围，端正学习风气

一个好的班级体，除了团结，友爱之外，最重要的就是要有一个良好的学习氛围，积极向上的学风班风。以上讲到的思想品德教育，良好的生活习惯，这些都是在为学习奠定一个坚实的基础，使学生在学习生活中目标明确，没有后顾之忧。

课堂纪律，是班级管理中的重点问题。刚开学的一段时间，我们班在这一方面表现不好，尤其是自习课，若没有老师的监督，马上就会变成自由市场。后来，随着与任课老师的沟通，发现班级内一些典型的不守纪律现象，比如：低头发短信，接老师话茬，趴桌子睡觉，小群体自由讨论，传纸条。可见，课堂纪律管理是何等重要。然而，我的目标就是在班级内营造一个安静、整洁的学习环境，努力端正学习风气，创造一种无形的集体力量。

有了明确的目标，我开始与任课老师交流，一起探讨课堂纪律问题的解决方案，其中发现，小部分开小差，捣乱的同学主要是因为不

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爱学习，学习成绩不好，听不懂课程才会有此举动。这就需要提升他们的学习兴趣，慢慢的鼓励，还要与家长之间常沟通。我发现，课间期间，任课老师还没有到来之前，抽出时间到班里转一转，在纪律方面先打“预防针”，也是一个不错的办法。

但是，想要营造好课堂纪律，最重要的还是培养学生的自觉性。让学生因为求知欲望的强烈，促使他们守纪听课，聚精会神，积极主动参与每个教学环节，师生配合默契。此时，只要有一个学生当众玩弄小聪明，耍花招，便会使其他学生讨厌，引起公愤。长期的习惯，在这样良好的课堂环境和氛围的影响下，即使学生想再开小差也会面红耳赤。慢慢的，我们班的纪律方面问题有所改善，学习成绩也有所提高，08年成人高考成绩年级排名总分第二，这样，良好的课堂纪律与求知欲望便可以逐渐端正学习风气，起到一个良性循环的作用。

班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，这个整体中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。我们班虽然还有很多不足，但是，我们共同发现，共同改 正，相信会做的更好。

教学相长 建设和谐班集体 08级预科3班班主任：张颖

来东方研修学院航空分院近一个学期了，我学到了许多，由于自己是一名年轻的班主任，无所谓经验而言，只能将这三个月创建班集体的实践积累总结如下，有不当之处敬请各位领导老师批评指正。 一、理解、关心与尊重学生

现实生活中，每个人都渴望得到他人的理解、关心和尊重。这对处于青春期的青少年更是如此，因此理解、关心和尊重学生对于调动学生的内在积极性、挖掘内在潜力有着极为重要的作用。

在班级管理工作中，要理解学生，首先必须要了解学生。初接新生时，我努力记住每一名学生的长相、姓名、籍贯，走访宿舍时我会很熟稔地喊出他（她）们的名字，孩子们觉得老师很重视他们，关心他们，觉得非常开心，一下子拉近了师生间的距离。预科班的学生年龄偏小，远离家乡和父母，更渴望得到老师的关爱。这就要求班主任老师对学生的家庭状况、文化水平、性格爱好等各个方面进行全方面的了解。艰苦的军训生活容易让他们产生畏难，思家的情绪，“己所不欲，勿施于人”，这时候我就设身处地的多站在他们的立场上与他们谈心，因人而异，细致耐心地做好思想工作，分享他们的喜怒哀乐。其实越是学生心理脆弱的时候，越是班主任老师走进学生心灵的好时机，你一句鼓励的话语，一条温情的短信，一个信任的眼神，都会达到润物细无声地效果。

现在的学生都有很强的自尊心，将“面子”看的很重，每个人的心里都有一种潜在的自身人格保护意识，更渴望得到他人的尊重。在班级日常管理工作中如果能和风细雨的解决问题，我绝不选择暴风骤雨。自担任班主任工作以来，我基本上没有在全班同学面前点名批评过任何一名学生，即使学生有过错也是私下里个别谈话，学生本人易于接受，收到的效果会更好。

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在班级日常管理工作中，我把理解、关心和尊重学生这一理念贯穿始终，收效显著，不仅增强了班级的凝聚力、向心力，师生关系也更加和谐融洽。

二、 及时建章立制，抓好日常管理工作

尽管我倡导理解尊重学生，主张平等民主的师生关系，并不意味着不顾班主任领导者的身份，放弃对权力与威望的培养。一个把自己等同于学生的班主任是很难从学生那里得到任何帮助和支持的。要将教育和管理双管齐下，把管理纳入规范化，制度化的轨道上来，对学生的错误和缺点绝不姑息迁就，与此同时，要善于做思想工作，耐心细致地教育好学生。

一个班级组成的初级阶段会是这样的一种状态：各个同学是孤立的个体，学生之间处于新奇和观察状态，交往活动带着探索性，班

集体没有奋斗方向，骨干核心还没有形成，基本处于班主任的“他律“阶段，我利用晚自习组织学生对《学生手册》有重点的学习，如日常行为规范，学生宿舍管理制度，学生违纪处分条例，对容易出现的问题结合实例反复学习。如：在男生宿舍走访时，我发现啤酒瓶，及时组织男生学习安全管理的规定，讲清可能发生的事故后果和利害关系。综合《学生手则》，我及时规定《08级预科三班班主任管理规章制度》，宣讲《量化考核细则》。

班级的管理制度和奖罚标准，是行之有效的约束机制，由强制到自觉，进而形成良好习惯，班主任就是学生习惯培养的导师和监督

者。督导学生上课有教学秩序，放学后有宿舍生活秩序，例如：为避免学生迟到，考勤员早于预备铃五分钟点名，时间一长，学生们也养成了准时到校的习惯。宿舍内，我们班也有一条大家共同遵守的不成文规定，九点半寝室长点名，谁不在马上打电话通知老师，学生九点半之后是不得离开宿舍的。我个人认为，良好的学习生活习惯应该从入学第一天培养，如果你忽略不计。就很难把学生的坏习惯改正过来。我经常不定时期地深入寝室抽查学生，对于班级情况，我也全面了解掌握，针对有问题的学生个别谈心，对症下药，并把《量化考核细则》上墙，记载提醒学生。

三、着力选好班干部，使班子优化组合。

班干部是班主任的得力助手，是形成班集体的核心力量，是班集体形成的标志。在班干部的作用上，我采取了民主集中制原则。学生的民主投票选举，老师的集中审核确立。我根据学生个性、品质、能力、兴趣爱好，比较个人的特点，长处和短处，优点和缺点，合理把学生安排到较为合适的工作岗位，使学生干部之间能很好地实现能力互补，知识互补和个性互补。

班集体建设工作的成效要依靠具体的工作能力来保证。班干部的能力不是与生俱来的，而有一个愿意管事→敢于管事→能管好事→会管事→自主管事的成熟发展的过程，它是在实践中锻炼培养而成的。我主要做到具体指导和放手工作相结合。我们班的工作凡是班干部能做的事，我全部放权大胆交给班干部去做。一学期以来，大到各种活动的组织小到领水、扫除、排座位，都交给他们去做，他们各项工作都完成得很出色。我的责任只是当好参谋，从帮助他们干，引导他们干，到最后让他们自己地干。我在培养学生干部的能力和才干的同时，也有效地建立了班集体的核心力量，如学院主办的师生联谊选拔活动中，我只当参谋，学生提建议，把关具体事宜由分管活动的团支书负责。星期五上午学生李智丹提出排练“走秀”的节目，下午就由团支书组织人员进行排练，总共排练两次，从活动中我看到了三班学生的精神风貌，团结、积极、向上，让我欣慰的班集体初具雏形。

四、重视班风和学风建设

班风是一个班级特有的风貌，或整个班级的风气，它是班级绝大多数学生言论，行为的精神状态的共同倾向或表现。班风发端于舆

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论的形成，一个班集体的发生了作用，就会形成班风。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着重要作用。班风的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体同学自觉的坚持某种良好行为，就会在某方面形成好的班风。优良的班风是在班委会长期培养下逐步形成起来的。在实践中应做到以下几个方面的工作：第一强化集体观念，抓。我召开了《不给班集体抹黑》等多种主题班会。第一周拿到流动红旗，我故意说：“得到容易，保持难啊！”同学都表示一定珍惜班级荣誉，为了让流动红旗留在班里不走，同学们基本上没有请假的，我班张怡心感冒发烧，我给她假条劝她休息。可是她执意要放学后再去看病，榜样的力量是无穷的，看到张怡心发烧都能坚持上课，个别不舒服想请假的同学也不好意思请了。这学期，我班出勤率几乎都是99﹪以上，十月份出勤率达到了100﹪，开学至今，我班连续获得五次流动红旗。第二，明确目标抓导向，针对上个月学生出现的问题，制定本月奋斗目标。比如，为保持卫生环境，我们提出的“我爱我家”，有矛盾不团结的现象了，我们又提出“相亲相爱的一家人”等等。尤其令我感动的是，有一次课间活动，有两个女生拌嘴，正在剑拔弩张的时候，很多同学站起来制止，马云鹏说：“咱们都是三班的，一个班级的要团结。”甚至有的同学还说：“别打架，给张老师添麻烦。”事后听到这些话，我心里热乎乎的。而且制止打架的同学，还不是班干部，这让我倍感欣慰。

说到学风建设，主要问题便是氛围的营造，要在班级极力营造学习的气氛。做了预科的班主任后，我才了解到预科班的孩子非常缺

乏主动学习的积极性。如何调动学生自觉学习的积极性，我重点抓了英语方面的学习，利用好两个自习，即早晚自习，预备铃一响就组织学生读单词、练句子，或者放磁带，让学生跟读模仿着说英语。

通过几个月的实际工作，我基本达到了“无为而治”，班里基本形成了这样的气氛：同学们团结和谐，学习风气浓厚，班级共五十九名新生至今无一人退学，有着很强的凝聚力和向心力，他们都以班集体为荣，在与班级五十九名学生共同成长的过程中，我心中充满感激，我要感谢我的学生，是他们让我感受到不断成长的快乐和自己逐步建立的自信；我要感谢学院和主管学生工作的领导给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到把班主任工作的责任重大。

过去的成绩让班级全体同学增强了集体荣誉感，班级的荣誉也让我和同学们时刻坚定着创造新成绩的信心。展望未来，随着学生年龄的增长，思想政治工作也将面临新的课题。我将不断研究新形式，新情况，解决新的问题，在实际工作中提高自身素质，不断完善，充实自我，为学院发展贡献自己的力量。

以人为本，坚持思想教育和管理工作经常化

08级预科4班班主任：郝国强

从开学到现在已将近一个学期了。我主要做了以下几个方面的工作。 一、重视入学后的思想教育工作

首先是利用晚自习时间组织全班同学学习《航空旅游分院学生手册》，特别重点学习了《学生违纪处分条例》、《学生请假、销假制度》、《学生在校要求十不准》等内容，通过学习，同学们懂得了学院的规章制度，知道了应该做什么，不应该做什么，那些行为是违纪的，违

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纪后会受到什么处分，从而增强了组织性和纪律性，养成了良好的学习工作和生活习惯，为将来向航空公司和飞机场输送合格的人才奠定了一定基础。其次是对学生进行经常性的理想教育、遵纪守法教育和日常行为规范教育以及思想稳定教育。针对班内同学们的实际情况，每天最少进行一次思想教育和班工作讲评。主要是利用自习课时间对前天的工作讲评。主要包括课堂纪律、教室卫生，宿舍检查评比情况，到校情况、出勤情况等进行讲评总结。对做的好的个人和小组进行表扬，并对做的差的同学和小组进行批评，并且用黑笔在量化考核登记表中减分处罚。以此来激励和鼓舞先进，警示后者，由于我在班中每天都要进行讲评，这就使得思想政治工作做到了经常化，让每个学生每天都要绷紧组织观念、纪律观念，时间观念这根弦。正因为如此，我们预料4班全体同学基本上做到了不迟到、不早退，不旷课，不打架，骂街，不迟宿、旷宿，养成了良好的生活、学习和工作习惯。

二、加强班级基本建设，发挥班委会先锋模范带头作用、骨干作用和桥梁作用

开学初，由于对学生的情况不十分熟悉，了解，所以对班委会成员的配备，只是由班主任临时指定，明确分工两个月后采取民主投票选举的方式，按得票多少的方法，选举产生了新的班委会，班委会由7人组成，分别由班长、副班长、学习委员、纪律委员、文艺委员、生活委员和卫生委员组成。由于班委会全体成员分工负责、精诚团结，认真履行职责，因此，保证了班内学习、生活、工作的顺利进行，我班多次被评为红旗班集体。在向汶川、四川地震灾区捐款、捐衣物的时候，在平时宿舍卫生、安全、纪律评比过程中，班干部发挥了先锋模范带头作用。我们预科4班在各项工作中，都掀起了比、学、赶、超的热潮。我们预科4班现有48名学生，其中女生38名，男生10名。女生分别住在3号楼、3单元的102室、303室、304室、401室、403室、504室这六个宿舍，男生分别住在5号楼7单元的302室和401室。宿舍长分别由班委会和团支部的成员担任，同时兼任值日小组的组长。各项工作的开展都是以小组、宿舍为单位进行的。例如宿舍卫生、安全、纪律的检查评比、每周的值日专栏的创办，费用的收取都是以宿舍为单位分工合作完成的。每个小组和宿舍就是一个团结、战斗、学习、工作的集体。由于班委会和团支部成员发挥了先锋模范带头作用，所以，我们预科4班在综合评比和量化考核中多次名列前茅，被评为红旗班集体。很多任课教师对我说：“08级预科4班是大家公认的课堂、纪律最好的班集体之一”。学生处的张老师再抽查、视察各班情况时对我说：“我看了2号楼所有教室的板报、专栏，就数你们预科4班的专栏办得好”。我说：“这是我们班小组之间展开竞赛的一部分”。

三、量化考核的竞争机制，是我们班教学管理等项工作的顺利开展和高效率的可靠保证

量化考核的竞争机制，是我们北京东方研修学院航空旅游分院蓬勃发展、稳步发展、持续发展的可靠保证。一个学院的生存和发展也是这样，离不开竞争机制，只有竞争才能做到优胜、劣汰，才能做到能者上，庸者下，才能形成一个良性循环、可持续发展的局面和轨迹。实际上，我们预科4班的各项工作的开展，都是量化考核的竞争机制得以实行的过程。可以说，量化考核的竞争机制是我们08级预科4班赖以生存的和发展的可靠保证。缺少了这个机制，就没有了生机和活力。例如,在按时到校出勤，坚持学习这个问题上，我就引入了量化考核的竞争机制。要求学生按照学院规定的作息时间到校学习，做到不迟到、不早退、出满勤、出全勤。凡违反规定的，迟到一次用黑笔在量化考核登记表上减去5分，凡是请假不来学校教室学习的同学，每个课时减去3分，一天减去30分；凡是感冒、头痛、发烧能坚持到学校教室坚持学习的同学，由纪律委员和考勤委员用红笔在量化考核登记表上加上30分。凡学习出全勤者，在期末时予以奖励加分。在宿舍卫生、安全、纪律评比检查方面，我也引入了量化考核的竞争机制。我对班级工作，特别是宿舍卫生、安全、纪律工作每天进行一次讲评，公布每天宿舍的检查评比情况。凡在宿舍卫生、安全、纪律检查评比中获得满分30分的， 由卫生委员用红笔在量化考核

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的登记表上每人加上1分；凡在宿舍卫生、安全、纪律坚持评比中得分在30分以下的，由卫生委员在量化考核登记表上减分。例如3号楼3单元102室如果得了29分，就给102室的每个同学减去1分。

我同时还规定：凡晚上迟到宿舍的同学，由纪律委员在量化考核登记表中每人减去10分；凡晚上迟宿、旷宿的同学，由纪律委员在量化考核登记表上给旷宿的同学减去50分。凡是在学校组织的集体活动中，表现突出的同学，例如，在军训中的优秀学员，在向汶川、四川地震灾区捐钱捐物表现突出的同学，在11月10日晚师生联欢会上表演《相信爱》五人合唱的同学，由于他们发挥了先锋模范带头作用，为班集体争得了荣誉，因此，分别给他（她）们加分。相反，我班女生耿文圻因为迟宿（9月26日晚）给予了警告处分，并且在量化考核登记表中用黑笔减去10分；我班女生谢潇娴、解孟雨于10月3日夜未归宿，给予了记过处分，并且再量化考核登记表上每人减去50分。我班由于实行量化考核的竞争机制，赏罚分明，鼓励了先进，激励了后进，从而形成了一个比、学、赶、帮、超的氛围。在2008年10月29日分院领导抽查男生宿舍卫生、安全、纪律时，我班男生5号楼7单元302室被评为优秀宿舍； 2008年11月10日总院对男女生宿舍进行检查评比时，评出30个优秀宿舍，其中，我们08及预科4班3号楼3单元的304和403两个女生宿舍被评为优秀宿舍。另外，在平时每天宿舍检查评比中，我班至少有50﹪以上的宿舍取得满分30分。最多的几次是有7个宿舍取得了满分30分，只有一个宿舍得了29分，将近90﹪的宿舍得了满分30分。总之，量化考核的竞争机制，使我们预科4班在综合考评中多次总分名类前茅，被评为红旗班集体。

四、突出重点，抓好学生的思想稳定工作

开学一个多月后，部分同学暴露出了学习基础差，对成考英语、数学的学习，特别是成考英语产生了畏难情绪，致使个别同学产生了退学的念头和想法。对这些同学我逐个进行了座谈摸底。特别是内蒙古的男生刘东，石家庄的男生吴笑全，保定的男生朱赛松，因为原来英语基础差，学着学着就要力不从心，跟不上了，没有兴趣，产生了畏难情绪和退学念头。为此，我分别找他们谈话，劝说并鼓励他们坚持，不放弃，克服眼前的困难。同时找到教务处的栾反映此事，我提出能不能给成绩差的同学办一个英语补习班，有些同学英语基础很差，学习跟不上，产生了畏难情绪，如果这个问题不解决，势必造成学生的流失。栾听后立刻果断说说“可以，没问题”。我来安排时间和老师教室，我说“好”英语补习班，而且从基础学起。这部分英语基础差的同学，由于参加了英语补习班而且从基础学起，于是产生了兴趣消除了畏难情绪，打消了退学念头和想法，增强了学习的信心，从而稳定了继续学习的思想，避免了学生的流失。

虽然，我在工作中积累了一些经验，但是，在某些方面还存在很多不足，还有待于我在今后的工作中继续探究、摸索、实践不断地总结经验，吸取教训，在教师管理实践中取得更大的成绩。

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如何做好民办高校的班主任工作 08级预科5班班主任：苏森

在当前民办高校日益增多的情况下，如何在竞争中把学院办成中国一流的民办大学，成为中国教育产业国际化的典范，班主任工作的好与坏起到一定作用，根据六年多来在民办院校担任班主任工作的体会，及在北京东方研修学院航空旅游分院三个月来的班主任工作，汇报如下。

一、我认为既然加盟民办院校做班主任工作，必须做到忠于组织，无条件服从组织。

从思想上、行动上必须与组织保持一致，努力去履行自己的职责，遵守组织规则严守组织机密，不做任何有损组织的事，不说不利于组织的话，这是作为民办院校班主任的基本素质。

二、作为班主任，要认真学习和领会有关国家的教育方针、及领导的各方面指示和意图，并及时传达贯彻到每个学生当中。 按照学院指定的各项规章制度去教育学生、管理学生，要让学生有主人翁思想，有良好的团队精神，让他们感到能成为本学院的一名学子而感到骄傲和自豪，要有“班兴我荣，班衰我耻”的精神，大力提倡为学院、为班级做好事，为班级争光，为学院争光，在每次班会上都结合将来走向社会、走向工作岗位的团队精神和主人翁精神的重要性去教育学生。

三、作为一名班主任，要以身作则，为人师表

要成为一个合格的班主任必须严格要求自己，班主任可以说是学生的第二父母，一言一行直接影响到学生，从工作作风到生活习惯的小事，一定要成为学生学习的典范，在学生中树立良好的榜样，例如，在工作中的无条件服从领导，及一丝不苟地执行实施领导交办的各项工作和任务，在生活中的节俭、宿舍物品的摆放、床铺被子的叠放等，都要给学生树立良好的榜样。

四、认真当好学生的慈母严父

要想管理好班级，对学生要从爱心到关心，各方面工作才能做到细心。在生活中要像慈母一样去关心他们、爱护他们，使每个学生都能和你交心，这样才能随时了解他们的思想，及时解决他们在学习和生活中的困难，使他们感觉到在学校如同在家一样，体会到大家庭的温暖。

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我们预科班的学生年龄普遍偏小，平均年龄只有15岁左右，最小的才12岁，大部分学生第一次离开父母，在家又被宠，生活自理能力太差，悟性又不强，只有像父母一样地去关心他们、教育他们，既要帮助他们解决困难，更要教会他们如何去自己解决困难和问题，增强他们自己的自理能力，学会如何去为人处世。

当布置每一件事时，说一遍不理解就说两遍，还不理解就耐心地说三遍五遍，直到他们理解为止。当有的学生生病时，就去安慰他们，量体温、送药。有一次，我自己病的连起床都费力，但有一个女生半夜一点病了，我还是硬坚持起来带她到开发区医院看病，使他们感觉到班主任真的和自己父母一样。

当学生宿舍马桶堵塞时，我就主动给他们疏通，并教他们如何解决这类问题，使学生很受感动。为了培养学生将来能成为有用人才，经常教育学生在学习文化知识和专业知识的同时，也要学习社会知识，将来做一个复合型人才。现在学生的知识面太少，尤其预科班的学生，因此从现在就应该从各方面去教育他们、训练他们。我让学生以导游形式写一篇作文去描写家乡，去了解家乡，学生们感到很有兴趣，做得很认真，通过查资料更加了解家乡，热爱家乡、热爱祖国。

根据自己一生中总结出的四个问题，让学生们自己去领悟正确答案，为将来走向社会打基础。这四个问题是： ①积极支持领导工作，尊重领导与拍马屁的区别； ②及时与领导沟通信息与打小报告的区别 ③积极主动的去工作与出风头的区别

④搞好团结，增强自己的凝聚力与搞小团体的区别。

弄清这四个问题，将来不论在什么单位、什么岗位，都会干得出色，都会受到领导及同事的认可和好评。 五、法纪、安全教育常抓不懈，道德教育不能忽视。

对学生的安全、法纪教育是一项常抓不懈的重中之重的工作，尤其对民办院校来讲更是首要问题。因此，每周日晚自习为安全、法纪教育时间，结合案例对学生进行安全、法纪教育。

例如，在宿舍使用大功率电器问题，私自收藏管制刀具问题，喝酒、打架问题，爱护公物问题，交通安全问题，防止上当受骗问题等，这些典型的教育一刻也不能放松，尽可能把不安全因素消灭在萌芽之中。国家教委最近发布了《加强对未成年人的思想道德教育》的通知，利用每周二第七节自习的时间给学生上《阳光物语》中，有关人生、道德等的警示、名言、名句来对学生的教育，让学生健康的成长。

六、随堂听课，做任课教师与学生交流的桥梁

要了解学生的学习情况和任课教师的授课能力与水平，除认真听取学生对教学工作的意见和要求外，要做到随堂听课，这样才能掌握教与学的详细情况，促进教师与学生交流的桥梁作用。班主任还要协助任课教师一起督促检查学生的作业情况，端正他们的学习态度，增强他们的学习信心，抓好学生的到课率、作业率自习的利用率，力争明年成考的过关率。

七、指导好班委会、团支部工作让他们成为班主任的有力助手

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班主任要想把班级工作搞好，还必须在班里建立强有力的信息网，即班委会和团支部，并经常对他们进行岗位培训，分工明确、密切协作，锻炼他们的领导能力、组织能力、凝聚力和号召力。班委会、团支部随时把班里的各方面信息传递到班主任，又通过班主任把学院各级领导交办的各项工作传达下去，并落实实施。

总之，班主任要指导好班委会、团支部真正起到得力助手作用，让他们成为集体的核心力量，使班级有一个团结、紧张、严肃、活泼的好班风。

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全面提高学生素质，班级面貌展新颜 08级大专4班班主任：杨淑燕

班主任的工作很平凡、很琐碎，但必须具备足够的爱心和责任心，在工作中“用心”做好每一件事。虽不能做到十全十美，但我会用心努力做到尽善尽美。我所带的班级是在今年9月份由去年秋季入学的预科班升入的大专班，共有学生59人，平均年龄不满17岁，虽然从年级上已升到大专班，但年龄的差距，更主要的是没有读过高中，学习能力，思维方式，理解能力，为人处事等仍处在初中阶段，而按学校要求，各种管理指标必须与大专班相比并论，那么我今年的主要工作就是要做好由预科班升入大专班的素质提高工作。

—、做好合班后的稳定工作，促进成考复习工作。

开学后的主要工作是合班和成考复习，而合班后的稳定更重于成考复习，为使这一工作的顺利，我做了以下4个稳定工作。

1、原预科二班共分到我班23名学生，我首先到原班主任处了解了每个同学的大概情况，再给每个家长打电话，告诉我是他们孩子的新班主任，同时也了解到他们对分班有一种失落感，更加看重属于他们自己的那片小天地《宿舍》，因此，在宿舍安排上，我对他们班原有的宿舍人员整体不动，住不满的由我原一班同学补齐，宿舍长仍由原二班同学担当。

2、课余时间把多半的精力用于接近他们。在教室、在宿舍，与他们拉家常，发短信，把我融入在他们之中，对于他们的一 点点优点我都会在班会大力表扬，在生活上更是加倍关爱他们，无论哪位学生病了不是只打个电话问候，而是带上药亲自送到宿舍看望询问病情或陪同去医院。

3、对原二班的班干部依然认可，在班里宣布他们所担任的职务，参加我们班级管理和班干部会，学校的任何有名额的活动后工作都以原二班同学为主，让他们感到我很重视他们。

4、定期找他们单独谈心，或整宿舍谈话，询问到这个新班的适应情况。以及老师的管理方法有那些需要改进。这几个小小的工作的结果，真正拉近了我们的距离，他们还这样问我“老师你为什么对我们这么偏爱，你班同学都对你有意见了！”我告诉他们“如果你们到了一个新的家庭，那家的主人仍然疼爱他自己的孩子，无视你们的到来和存在，就会伤了你们的心灵，这个家庭还能稳定吗。”这几句话感动了他们，并将这些话都告诉了家长，家长也纷纷给我打来了感谢的电话，这几个小小的前期工作即得到了原一班同学的理解，也赢得了原二班同学的认可。对他们的管理也顺理成章了，例如我班需要各科必须记笔记，必须交作业，周末有课代表检查等与他们原班不一样的管理方法，这23名同学没有一个不服从的，更没有一个同学在个管理方面为难过我。

学生有了稳定的情绪，成考复习也就顺利了，全班58人参考有51名通过了第二志愿分数线的上线率，只有7人没通过，上线率是87.9%，其中，300分以上的有3名，这个结果对我们这些没有上过高中课程孩子，倍感欣慰，同时将可喜可贺的成绩纷纷告诉了同学的家长包括他们这段时间的表现。从而得到了家长对我校管理工作和教学工作的认可和信服。

二、提高学生素质，从纠正不良习惯做起。

我们班主任的工作不仅仅是需要学生按时来到教室，晚上按时回到宿舍，搞好宿舍卫生，按学校量化管理分数名列前茅就是完成任务了，更重要的引导他们学会如何做人，培养他们养成良好的习惯，虽然在他们身上存在着程度不同的恶习，也不能对他们完全丧失信心，所以不管他们的行为习惯有多么不好，我都要努力把他们培养的好的更好，差的要有明显的进步，我的具体做法是：

1、对学生的管理最佳方法，因人而宜

在学生身上不论有多少缺点，还是有一定的闪光点，而这一点的闪光点也正是我们的切入点。我班学生沈鹏刚一入学是一个既不爱学

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习，又不懂规矩，不是迟到就是旷课，从不服从老师的管理，我到宿舍去他叼着烟卷对我不理不睬，经过自我反思意识到，在教育他的问题上我存在着只看到他的缺点，对他的批评单刀直入，甚至不尊重他的自尊，他能不跟我对着干吗？我又开始从新认识他，观察他，发现他，大小事都要个面子。他还有个优点就是很讲卫生，可惜宿舍卫生很差，我就从这点入手，让他当宿舍长，经常到他宿舍把他宿舍做得好的，几乎天天在班级表扬他，给他家长发信息汇报他的进步，就这样宿舍基本上都是满分30分，他在各个方面都有了很大的进步，对老师有礼貌，做事懂规矩，从开学到现在只有过1次迟到，从无旷课，更可贵的是有的错误我都不知道，他都能主动地找我承认错误，虚心听我对他的批评教育。

2、提高就业意识，从严要求，从严管理

我班虽然不到就业年龄，为了让他们看到就业前景，我会将学校每次面试的信息，岗位要求利用班会告诉他们，同时也会将因素质低多次违反机场岗位要求而被辞退的信息，告诉他们，让他们逐步增强，各大机场所需要的是具有较高综合素质和能力的人才，而不是连起码的时间观念都不懂，首先我们从迟到、上课玩手机、看课外书、吃东西，在他们看来是小事纠正，经过反复强调，这些现象有所改进，从开学到11月初，仅有8人次迟到，可在11月5号这一天一下迟到7人，针对这一情况利用早自习展开讨论，同学们也很重视，积极发言，最后达成共识。每天早、中、晚的到校时间按规定时间提前五分钟到教室点名，没有按时进教室的一律按迟到扣分，罚值日一周，这个方法效果很好，至今已有一个多月，无一例迟到。对于在教室吃早点，甚至边上课吃零食这一不良习惯，虽已反复强调，但并无大效果，因此我与班委商量采取了强行每天早、中、晚有我和两位班委再门口检查随身带的物品中是否有早点和零食，晚上由值日生检查书桌里是否有遗留的食品袋和饮料瓶，将检查出的同学名单写在黑板上，一次扣除量化十分，虽是强行，见效快、效果好，现在已基本杜绝将早点和零食各种饮料带到教室。提高学生素质，在工作中必须把握一个“严”字，从严衡量，严而有章，更不可学生已经违规违纪了，怕影响量化分数的排名，而不上报这样的结果，班级排名数高了，可却给犯错误的同学提供了还会违反的可能，今年成考集中休息后，我班副班长范馨玉因一点小事请假一周，我没批准，他也没有按时返校，截止到10月26日，已累计旷课27节，我及时上报学生处，按规定给予的严重警告处分，并及时通知了家长，她当晚返回学校，我对她进行了批评教育，学生李良玉在10月25日这天查宿时找外班同学替查，掩盖自己旷宿的事实，我核查后，立即上报给宿管科长，给予了记过处分，其实这两件事，我不报谁也不知道，学生也不会受到处分，班级的量化评比也不会有影响，但为了证实学校规章制度的严明，为了教育犯错误的同学，和其他同学引以为戒，所以对学生的管理必须从严要求，从严管理。舍的卫生是对学生管理不可缺少的一个组成部分，虽天天检查，但我班有个别宿舍卫生极差，衣服杂物乱放，烟头乱扔，导致开学前几周卫生分数偏低，，有一女生宿舍查出电褥子和用饮料瓶装的烟头，宿管老师给打了0分，也及时通知了我，我立即赶到宿舍拿到了查出的证据，下课后给这个宿舍的同学开会进行严厉的批评，这次会对她们的触动很大，紧接着召开宿舍长和班干部会，进一步强调安全卫生，指定男女生班干部各一人，负责每天晚上到宿管老师那登记当天各宿舍卫生所得分数，扣分原因，在第二天早读前公布，从而提高了同学们对宿舍的安全卫生责任意识，一个月来，各个宿舍的卫生都有了很大的改变，并在每天的检查中保持29分以上，有4个宿舍每天的分数都在30分。

3、用心准备每一次班会内容

今年学院提出的管理水平要上档次，提高学生素质，光单纯的抓迟到旷课宿舍卫生是远远不够的，必须要让同学们从思想上认识到，不良习惯的后果，所以我们将每周四上午的自习课定为班会，我在每周开班会之前，根据班里存在的问题认真准备每一次开班会的内容，找材料，正反面的实例，有些都是发生在班里的小事，但往往都是小事决定成败，他们都很爱听，从成考结束后共开过4次班会，都是结合有关学生“如何提高自身素质达到就业要求”方面的，通过几次班会，大多数的同学开始注意自己的言行举止，关心班集体，杜绝了在教室吃早点，包括各种小食品，教室里再也没有对方的各种饮料瓶，班里课堂秩序整体面貌有了明显的改变，学生的不良习惯也改了很多，

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例如学生付金城，是原07春季预科班的学生，在给我的印象油盐不进，无药可救，但通过一次次的班会和每次班会后写的感慨，逐渐有了变化，主动关心班集体，无论该不该他值日，主动擦黑板，看到地面脏主动拖地倒垃圾，更明显的是上课积极主动发言，按时交作业，在没有迟到、旷课，这是来我们班一年来从没有过的。

4、调动一切积极因素，加快班风建设

正当班里面貌有所改变的时候，在11月初，大学城再次举办入党积极分子培训班，我抓住这一次机会，宣传追求入党的过程，更能提高个人素质，这样又有12名同学积极写入党申请书，至此我班共有21名同学向党组织提出申请。我虽不是党员，为了鼓励他们，进一步调动他们的积极性，我就利用自习课的时间和同学们共同学习党章的有关内容，使他们进一步认识到党员的宗旨就是为人民服务，就是从身边的小事做起，使他们从思想上有了不同程度的变化，班干部更为突出，从原来的工作推着干到现在主动参与管理，用主人翁的意识对待自己的工作和班级荣誉，尤其是班长王庆达和纪律委员季鹏。班级面貌成现出了新的气象，与他们的积极努力是分不开的。去年此时，我班旷课人数25人246节课，有9人受到相应的处分，迟到46人190次。而今年截止此时旷课5人57节，其中1人旷课27节已给予严重警告处分，迟到12人、16次。这个数字比较更能说明班内的变化。但并不能说明班里就没有问题了，素质的提高是常抓不懈的，老大难依然存在，依然需要我们工作方法的改进去唤醒他们，让他们由衷地感到“老师不会放弃你们”。

在活动中提高学生的综合素质 08级大专5班班主任：颜丽娟

回顾一年来的工作，每学期开学后，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境，促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾如下：

一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体

集体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体，确定一个共同目标，既是集体奋斗的方向，也是集体前进的动力。有了令人奋进的目标，就能把全班每一个学生都吸引到集体中来，因此，我在我班的第一次班会就提出了“团结向上，与时俱进”的班训。这一目标的确立大大激发了学生的上进心，在实施过程中使他们逐步做到了心往一处想，劲往一处使，为形成进步的、坚强的班集体奠定了思想基础。

班集体的管理最重要的是要有良好氛围和明确的目标导向。今年的工作始终围绕着学院提出的“学生管理工作上档次、上水平、上台阶”而开展，新学期工作有新思路，一手抓成考，一手抓管理。班主任的常规工作是跟学院学生管理结合在一起的，或者说是学院学生管理工作的具体实施。如着重针对我们预科班年龄小，懂事少，学习和生活能力差，但应该承认我院学生的主流及绝大多数同学的本质是好的，但不如人意之处；如个人利益不可侵犯，为自己考虑样样周全，班级荣誉靠边站，自由散漫成习惯，受点约束不高兴，顶撞师长，家常便饭，自以为是，样样都不行，鸡毛蒜皮闹意见，团结友爱读不懂，上课把觉睡，手里玩游戏，哥们意气浓，香烟厕所里面抽，嘴上认错挺诚恳，过后承诺抛九天如此种种，无时不在侵袭着哪些年龄小、懂事少、好奇心强、又求进取、自暴自弃的同学。针对这些现象，我用“别人能做到优秀我也能做到优秀，我并不比别人笨”，这种思想去导向学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，每个学生都是有自尊心，没谁承认自己比别人笨。因此，要紧密配合学院学生管理工作的部署，对学生的学习态度，方法予以引导，对生活自理能力予以引导，对寝室集体生活行为予以引导，对人身财产安全的防护予以引导，对个人理财予以引导，这些工作的落实，充盈着我工作的全部，体现在开班会，宿舍走访，跟同学聊天的这些日常工作行为当中。

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班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素。只有抓住这个核心要素的处理，才能让我们的工作做得更有实效、更专业，更出色。我的工作指南是：以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以住处环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点，身教胜于言教。以此形成班级管理工作系统班主任工作的灵魂：狠抓学生风气，重塑学习化生存的学习习惯。其执行策略是铸造良好的生活习惯。我把这一灵魂贯穿到日常工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立，每一次班会内容的组织，每一次跟同学的聊天等。

铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略，但是这一个策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上，在工作中会涉及到非常具体的一些事情。例如：比较典型的谈恋爱问题，借钱提前消费问题，寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们学生一个综合素养的具体体现。

如何对学生进行良好生活习惯的引导？在班级管理提出十点期望、要求和建议： 1、志存高远（学会随时学习，随时记录，学会建立社会责任感，敢为人先）。 2、科技精神和人文关怀（学会创新、探索、学会务实、） 3、协作能力（学会理解差异，尊重差异，学生沟通领导。） 4、思维能力（学会对问题有深刻见解，多角度看问题。） 5、科学方法（学会事半功倍，用数据说话。） 6、信息能力（学会效率办事。） 7、外语能力（学会要外语自我介绍。）

8、表达能力（学会书面表达，思维表达，口头表达。） 9、关注社会（学会关心国家大事，关注国际科技发展。）

10、体育锻炼，健康体魄（让锻炼成为生活的一部分）本学期三次与其它班级篮球赛，一次本班乒乓球赛。

全班同学根据这十点建议和要求，作为自己铸造生活习惯提升综合素养的方向指南。大卫休谟有句名言：“习惯是人类生活的伟大向导”。因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者，是班主任的工作关键，也是人才培养的保障。

帮助学生形成自主、研究协作学习的能力，成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落在人才培养上科学发展观的指导和应用。

二、充分发挥班干部作用，加强学生的自主管理

众所周知，在班集体这个大家庭中，班干部是核心，是骨干，是火车头，也是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力量的强弱，发挥作用的大小有直接关系。在实际管理中，我的主要体会是最大限度地发挥班干部的模范带头作用，让学生学会自主管理，自我监督，防止严重问题的发生，发生了问题能及时告知班主任并进行妥善处理，是减少班主任工作负担的重要手段之一。

班级的学习、主要依靠学习委员和各科课代表，他们决定了班级每天早读、自习课、晚自习的学习方案，贯穿了英语的听、说、读、写、背。应该讲收效不错，今年成考上线通过达90%，三级英语过级考试1人（女同学柯珊），班级中英语水平较好的同学有7、8人，经常要求把全班英语水平推向更高的水平。每周利用晚自习时间，马溪营同学给全班同学讲韩语，孙伟煦同学讲日语，同时锻炼了两名同学

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的胆识，增强了自信，同学们的综合能力也得到了提高。开展不同形式的活动，激发兴趣，陶冶情操，通过上学期的制度活动中养成了写日记的习惯，主题班会“我的家庭教育”趣味故事讲演，“我的日记”，还利用晚自习时间让学生用英语自我介绍5分钟等活动，收到了展示自己建立自信，提高自我的多重效果。为了督促学习，提高学习兴趣，每天黑板上写名人名言，豪言壮语等。经常变换方式，提高各种兴趣。

三、激励的控制是班级量化管理的灵魂

激励和控制，都有两方面的含意，就激励而言，一方面让学生都感到荣誉在前，经过努力人人可以得到。使其振奋精神、鼓舞斗志，为实现目标而努力。另一方面班主任可以通过量化考评，提高效率，明确管理的目标，周密的实施措施，公平合理的考核评定，来促进学生积极性的发挥。

量化管理有一定的可行性，具有较强的导向作用。学院重点抓什么我的工作就重点量化什么。例如：学院抓的重点之一是学生出勤问题，我们就在出勤上增大加分和扣分的分值，一个月内出满勤，没有达到早退的同学要加5分。相反迟到、早退、旷课一次扣10分。使学生知道，要做一个老师、同学们认可的好学生，首先要按时上课，认真学习，多种机会表现积极、主动，才能取得较好的量化分数。

实践证明，量化分数落实到位，培养学生的集体荣誉感，对学生做出成绩给予及时奖励加分，对错误行为给予及时惩罚减分，有利于学生发现问题自我调节，使学生得到满意，愉快的情绪体验，强化所取得以进步，在进步中增强他们的自尊心，上进心，促使学生积极性的高涨，人人规范行为，个个为集体争光，如今班级团结气氛很浓，没有打架斗殴现象，不良习惯有改观，迟到现象少见。

我常告诉同学，市场经济的本质是自由竞争，优胜劣汰，不要被动服从而要主动开拓。天才就是主动性的爆发，我请同学们上网点看《送给加西亚的信》，对他们帮助很大，对他们就业如何做好员工，对他们在校学习期间加强自己的综合能力、素质的培养，将来到了岗位你就是能够把信送加西亚的人，社会上急需这种人才。

我带领这个班一年多了，为了学生，我真的付出很多，很多，每当看到学生们每一点进步，总感到一丝安慰，也算是对学院有贡献的员工。

提高学生自律意识，搞好班级建设 08级大专6班班主任：孙湘南

从07级预科4班到08级大专6班，从08年2月份任职以来，我们班在校领导和学生处的领导下，在任课教师的大力支持和配合下发生了很大的变化。从以前的打架到现在的积极向上，从以前的到课率低下到现在的稳居前三，同学们的思想和文化都有了很大的改善。在我刚刚接到这个班的时候，同学们对我也是有些排斥。毕竟换了班主任有些不适应，新的管理模式很难得到同学的认可。习惯了松散的管理方式，一下子严格起来同学们都不是很情愿，但是幸好孩子们都是听话的孩子，都讲道理，只要你跟他们解释清楚，对他们严格

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是对他们好，他们也会乖乖的，也会慢慢的接受你。自从本学期开学以来，我们班没有任何人受到学校的处分。在交学费方面，同学们更是交得又快又齐，提前交费的就有30多名，开学后一个多星期就全部交齐，到课率也稳定在95%以上。这一切无不证明着我们班的进步和成长，回顾即将过去的一年，在学校的带领下，我班的各项工作顺利开展，并取得了一定的成绩，非常感谢校领导和教师们的支持与鼓励，也十分感谢我的学生们的努力配合，我的主要体会和做法有以下几点：

一、锻炼学生自治自理能力，培养学生班级主人翁意识和集体荣誉感。

在我做班主任的这些年来，我一直在积极思考一个问题，那就是如何做好班主任工作的，如何使自己成为一名智慧爱心型的优秀班

主任？经过多年的经验累积，我终于得到了答案，一个班级如果是一盘散沙，那么无论是学习还是其它方面，都不可能有所成就。只有班级的每一分子团结协作，才能把事情做得好。班级不是属于我一个人的，一个班级好不好，不是看你班主任人好不好，而是看班主任教育的好不好，我因为脚的原因，所以不能常来班上监督同学们，同学们也了解我，体贴我，尽量不让我操心，自己把自己管理好，把周围的同学管理好，正因为每个人都有这样的自主意识，所以现在我们班孩子我在和没有在都一样，都是自己安安静静地干自己的事，从来不让我操心，带领着这样一群懂事的孩子，我很开心，也很自豪。同时我也时刻注意指导学生如何进行自我管理，让学生学会规划，料理自己，使自己在集体中成为班集体的建设者而不是包袱。我经常给同学们讲一句话“一屋不扫，何以扫天下”!自己的小事都管理不好，那你怎么管理别人。班里的每一个学生都是班级的主人，有了这种主人翁意识，他们自然而然的就形成了强力的集体责任感，可以说是“班级兴衰，人人有责”，任何一项工作，大家都主动积极的投入，而不是在班主任的命令之下被迫消极的去做，就像我们班的集体大合唱一样，它不仅仅是一个表演，更是证明着一个班级的团结协作，共同进步，是大家一起努力的结果，其效果大家也是有目共睹的。

二、树立目标意识，营造竞争氛围。

有了目标才会有动力，有了动力才能更自觉主动的学习，因此，树立并强化班级学生的目标意识，也是班级管理中的重要内容。我

做班主任的理念就是要么不干，要么就干出个样子，不混日子。因此，在上学期，我们班曾连续拿过两个月的流动红旗。整个班级应该在各方面树立发展目标，不同层次的学生注意培养他们树立不同层次的奋斗目标，在全班营造一种你追我赶共同进步的竞争氛围，使每个学生都无意识的受到感染，并更加勤奋的工作学习。成考的成功就是最好的见证。成考我们班同学考的不错，我们班有56个人参考，没有上录取线的只有5、6个同学，并且我们班李蕾还以326的高分拿下了预科班第一的好成绩，她的数学更是拿到了满分。即使大家没有读过高中，甚至有些初中都没有毕业，但是却用自己的努力来证明他们并不惧怕“成考”，有信心通过成考，恭喜他们，他们成功了！他们高兴，我心里更高兴。

三、保持一个博大的爱心，培养良好的师生关系，提高学生的信任度。

师生关系是班级管理教育教学的关键，良好的师生关系有助于师生之间的情感交流，有助于把握学生心理，更好的开展工作。我班共有56个学生，每个学生都有自己的性格，作为班主任，我多渠道了解孩子的各方面资料和情况，无论那个学生表现有多差，都不应恶意针对，不放弃每个人，从衣食住行各方面无微不至的关心大家，找出问题的理由，引导孩子走向阳光地带。建立良好的师生关系，我时刻注意以下几个原则：

1、微笑原则：调查研究表面，微笑可以拉近人与人之间的心理距离。在班级管理中，微笑可以拉近与学生的距离，在处理班级事务时，往往比板着一张脸更有效果，学生更愿意把心里话掏出来说，而不至于和你针锋相对。

2、情感教育原则：有很多学生都非常尊重班主任，但尊敬往往无意的就形成一种距离， 因而也不利于班级管理。我有意识的努力

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去培养和学生之间的一种“忘年交”式的情感，主动去了解学生在学习生活中遇到的困难，并及时给予帮助解决，让学生能够感受到家的温暖，使学生从心理上把自己当作他们的一个朋友，像朋友一样的信任我，让我一起分担他们的喜怒哀乐，使得我能够更好掌握他们的情况。哪个孩子生病了，出事了，我肯定第一时间赶到他身边，即时的了解情况，哪个同学出事，我心里都不好受，因为我把他们都当作我的孩子一样对待，他们在我心里永远是第一位，我关心他们胜过关心我的家人和自己，父亲住院，女儿生孩子我都没有陪在他们身边，这是我做为一名女儿，作为一名母亲的失职，但是我在班主任这个职位上，我尽我的全力做好。例如，如果我班张玥同学成绩虽然不好，但跳舞跳得特别棒，你不能仅是成绩不好这一点而否定他，应该从他的闪光点赞扬、鼓励他。

3、成功教育原则：对学生表现，我尽量做到多鼓励、表扬；少批评、责备。从心理学角度而言，鼓励表扬更能触发人的进取心理，

对于这些孩子来说，抓住他们的某一优点或成功之处，加于鼓励表扬，这样的作用尤其明显，多次反复的批评责备，反而容易造成学生的消极失落，甚至造成逆反心理，起不到批评教育的良好效果，拉开同学和你之间的距离，最终形成一条难于逾越的鸿沟。在这点上我时刻提醒自己要高度注意。

四、积极开展好文体活动，提高学生的学习效率。

在繁忙的学业同时，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与

学生一起活动，并适当予以技术性的指导。这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生情感的交流。例如，上形体课时，我也会跟同学们一起动一动，暖暖身，也和他们一起学习，自己锻炼了身体，同学也觉得亲切，这样以来，和同学们的距离也拉近了。再如，我们班的大合唱，同学们自觉的利用课余时间进行排练，这不仅达到了练习的效果，也使同学们的空闲时间得到了合理的运用，这样两全其美的办法，不是挺好的吗？并且在我们班的努力下，我们获得了学校颁发的优秀组织奖。

五、积极主动的和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与班级同学交往的过程中，除了班主任之外，与他们关系最密切的莫过于任课老师，在我与任课老师的交往中，我尊重他们的地

位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动的同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重的处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

在过去的一年里，我严格按照上述内容进行班级管理。在全班的努力下，班级工作有效开展，学生的整体素质不断提高，取得了一

定的成绩，但仍有许多不足的地方，需要继续努力，不断改进。

在班级管理上，缺点和弱点是不容忽视的，在哪些地方做的不好，在哪些方面仍有欠缺，只有正确的端正心态，对于这些弱点加于改正提高，这对班级管理是十分必要的。

总而言之，作为一名班主任，要从生活上给予同学们关心，让他们感到温暖。此外，要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生，

熟悉学生，学生也了解熟悉班主任，二者之间就能相互尊重，相互信任，如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。

08年11月份，学校让我代管08级预科1班，说到这个班，学校领导和任课老师纷纷摇头、叹息。从任课老师和前班主任们的话

里话外，我也了解到这个班在学校比较难管，违纪、逃课、旷课的情况屡屡发生，课堂纪律乱糟糟，使得任课老师都无法上课。刚接到这个班的时候，心里也不是怎么情愿，舍不得D6那班孩子，但是由于领导的信任，再就是作为一名老师的责任，通过几天思量，最后还是决定做08Y1的代理班主任。

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代理08Y1的第一天晚自习，我就召开了一次以“如何做人”“如何感恩”为主题的班会，班会召开以后，我对同学们有了更深一步

的了解，发现他们并没有我想象中的那么不懂事，他们都懂道理，只要你对他们耐心认真的教导，他们也会慢慢的去适应，慢慢的改变，就如一颗小树，看你怎么去栽培，怎么去修剪，现在08Y1正在一步步地向前进，我相信今后他们一定会比现在做得更好。

做好班级管理，用心培养用人单位合格人才

07级大专5班班主任：许金舫

今年我所管理的班级是就业班（合成班）我的工作目标是：当做好学生思想、学习、生活的导航员，提高学生的综合素质、培养用人单位合格人才。我利用班会、课余警钟长鸣，提醒他们抓紧学习、抓住机会，绷紧就业的心弦。今年由于我院就业形势乐观喜人，有很大一部分优秀的学生在短时间内找到了自己满意的工作岗位，现在班级管理面对的是由5个班合并的一个班，剩下的学生基本是惰性强、信心弱、有依赖性的差生，尤其是06级预科升上的同学，他们在学习、生活上都存在很大差距，针对这种情况，我在班级管理中奉行的原则是：晓之以理，苛之以法，这个法就是大学生守则，是学院的规章制度。下面综合一年的教育实践，谈几点体会：

第一、 秩序和纪律是班级的生命

良好的班集体是教育学生的一种无形的力量。要管好合成班，首先必须使合班生适应新的学习环境和新班主任的管理方法。使他们尽快信任班主任。因此为了增强学生的主体意识，我发表了“我是个负责的班主任”的演讲。并让学生开班会讨论“你需要一个怎样的班主任”通过这两项工作，拉近了我和学生的距离。使学生在不知不觉中意识到哪个班都是为了共同的目标学习来的，不存在什么恋旧情结。班主任是值得信任的。

其次，建立宽松的班级氛围，班级管理对学生的心理作用是非常明显的。宽松的班级氛围可以促进和巩固学生的主体地位，有利于学生对待新的学习生活。如宿舍调整可以考虑以原班级为主。座次可以适当安排等。但这里的宽松不是宽而无边。而是建立在良好的教学秩序和班级铁的纪律基础之上的。如果学生一盘散沙，教学就没有保障，也无从谈教学。所以开始合班后就强调严明的纪律和各项规章制度，包括课堂常规等，如：请销假制度，我要求学生无论大事小事、大病小病一律不准发短信打电话请假，要当面和老师请假，以免弄虚作假欺骗老师。凡合到我班的学生一律按照此规章制度执行，如有学生不从就给予纪律处分。在落实执行中，抓凝聚力和向心力，为新进学生消除排异反应。人换了器官都会有排异现象，更何况学生频繁更换班主任，多少都会出现对老师或者环境的排异。开始他们总是试探揣摩你，找各种理由制造一些小麻烦或者不和谐的因素，如：本学期06级的18名同学合入我班时，他们上课集体说笑打斗，对任课教师和班主任毫无顾忌，教室后面堆满烟头和瓜子果皮，上课在下面玩扑克牌，甚至还有些同学撕破新发的课本（民航法）叠成纸制玩具等在教室里玩闹，作为正面临就业的学生，他们怎能如此荒废自己的学业，对自己不负责任。他们不但上课这样，还宿舍集体迟到，早退，更让人气氛的是成考完，9人放假回家竟有7人不按时返校，看到这些我心情非常沉痛，就打电话到学生家中，非常气愤的通知了家长，并告知如不返校，一天旷课8节达两天就将免掉3次面试的机会。第二天中午，在家长的配合下，7人全部返校。当晚即召开班会，我把这些种种现象统统摆出来让所有人分析，使他们深刻认识到不摆脱现状就无法谈及就业，并在班会上当众宣布处罚条例。

酒和污水定律是指把一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水，如把一匙污水到进一桶酒，得到的仍然是一桶污水。如果班级中出现

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了这种“污水”现象，很快就会影响到整个集体，他们像果箱中的烂苹果，如不及时处理，整箱水果很快就会烂掉。所以我们必须及时清除这种“烂苹果”。

通过我抓纪律的这些条例，学生的出勤率得到提高，没有了迟到和早退的现象，教学秩序也得到了很好的改善，任课老师们也感到在我们班上课很轻松，一些公开课也安排在我的班级。班级不仅是祥和，井然有序的，还产生了快乐向上，积极进步的动力。本学年本班未出现一例受处分学生。有两名学生成为预备党员。

第二、 细节决定教育成败

要培养学生为用人单位所用，我告诉学生着眼点要大，着手点要小，要从身边小事做起，从细节做起，不断锤炼自己，提高自身的综合素质。

有一天早晨早读的时候，我发现讲台旁的脸盆里的水直往外溢，本来放置的脸盆和毛巾是为任课老师准备的，让老师讲完课后能及时洗手，可是今天怎么变成污水盆了？竟没有一个人看到并做出反应，原来是没有这种现象的，于是我让全体同学全体起立注视前方的脸盆，有些同学还纳闷脸盆有什么，我为了教育他们给他们提出这样的问题“你们谁能把脸盆中的水倒掉而不使盆中的脏水撒到地上呢？”所有的学生都沉默了，也意识到了他们今后应该如何做，几个同学争先恐后的倒掉了盆中污水并换上了清水，我抓住机会，告诉他们每一个小小的细节都是你们养成好习惯的开端，并借此讲了许多细节决定成败的小故事，正是由于这种小事这种细节改变着每个同学.。

还有一次刚合过班的学生桌子下面有口香糖的残留，他们并无察觉，用脚踩的满地都是，我让他们把脏东西清理干净，那个同学说不是他弄的，我教育他即使不是你弄的，也要把它清理干净，他和我顶撞说如果我弄就吃亏了，我没有和他争执，只是回到办公室拿来小刀，亲自将污物清除，很多同学看到后都斥责刚才和我顶撞的那个同学，他也觉得很害羞才接过我的小刀弄干净地面。借此我告诉所有的同学如果大家总有吃亏的想法而拒绝做一些和自己无关的事情，这样是做不好服务行业的，所以我们要从平常的生活中就树立为他人服务的思想，凡事都想到他人。从此以后，班级所有死角都会有人打扫的干干净净。

通过抓细节管理，以德的感召，礼的教化唤起学生们的廉耻之心。同时辅以校规和班规的制约，帮助他们自觉的严格要求自己，使大部分学生的个人能力和素质都得以提高。

第三、 用心培养稳步推动就业

每个开学初，我都让同学们写出自己的学习计划及就业意向，帮助每个同学设定他们的就业方案及奋斗目标,有意识的训练学生的基本能力，包括适应能力、人际交往能力、组织管理能力、表达能力、动手能力、开拓创新能力、团队精神及积极的心态等，这些能力对于今后的工作十分重要， 因此教育学生注意提高自己的综合素质，从专业知识、能力、心理素质上为将来就业做准备。我在日常管理中除渗透素质教育外，还注意学生的形体教育，注重学生的坐姿、站姿、走姿的培养，并经常在晚自习的时候举行班级模拟面试，灌输个人能力与就业成正比的理念。

因为今年学院下大力度为学生搭建就业平台，使得学生们的挑选余地较大，导致个别的同学找不准自己的就业位置，所以每次就业意向书到后我都会不厌其烦的为他们做解释，每一个学生由于个性的差异，都有不同的就业目标和要求，根据学生的这些心态， 对学生进行个性化的职业指导，要求学生加深了解自我，分析自己具备求职的优势，找出自己的不利因素，确立自己就业的范围和要求，不断消除自己不切实际的就业倾向，及时调整自己的择业心态，为学生提供实际的综合指导意见。

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充分展示自己显性和潜在的特长，以自己积极的个性参与就业竞争。每次面试前，我都是单兵教练。像送上战场一样打气助威，告诉他们要自信，要有自己的个性表现，要展现自己的亮点。面试结束后还要及时的总结成功与失败的关键所在，没有参加面试的同学应从哪方面加强改善。

其次用已就业学生的反馈信息激励在校生，建立就业学生通讯录，基本上每个成功就业的学生我都会送他们上车离开，不管是早上4点还是晚上9点，最后鼓励他们在工作岗位上好好努力、不怕吃苦、做出成绩，为我们学校争光。由于我的严格要求，学生在校期间得到了更多的锻炼，在离开学校走到工作岗位后，表现出了坚强的意志，如长春龙嘉机场的赵昊月同学开始做安检就是给乘客提鞋，但他毫无怨言经受住了考验顺利地和机场签了约受到了机场方面的好评。还有很多同学做出了成绩，如：长沙黄花机场潘晓伟，被提升为安检部的分队长；福州长乐机场丹，被评为08年机场微笑大使；桂林机场杨阳，获得优秀员工奖；首都机场王佳旭，由于工作出色给予高额奖金鼓励等等。

由于信息广泛使我在学生就业指导工作上做的相对顺手，每次有就业项目我们班报名的人数最多，面试通过率也最高，自07年9月至今，接手共115人,，就业人数达73人（包括自谋5人）。

感谢学院领导对我的一直信任，感谢同事们对我的大力支持，我在工作中还有很多不足的地方，今后也还会遇到更多新的问题和困难，希望大家一如既往的给予帮助和支持，我将不懈努力继续做好学院交给的各项工作。

班主任工作心得体会 07级大专7班班主任：赵淑云

自接管07D7班一个月以来，在学院领导的关怀和同事们的帮助下，紧紧围绕学院中心任务，以构建和谐向上班集体为目标，认真落实学院的各项规章制度，做到严格要求，大胆管理。通过不懈努力，使我们班在学院开展的各项活动中取得了一些成绩，现总结如下：

一、打牢基础，构建和谐班集体。

为了打好基础，树立好的班风，使每一名同学的情况了如指掌，从第一天接管这个班开始，就为每一名学生建立了个人档案，从收照片、收身份证复印件等细小事情中观察每一个人的一言一行、脾气秉性，做到尽快与同学们相识、相知及相适应。为了尽快地熟记同学们的名字，我每天观察每一名同学的特征，反复叫他们的名字观看他们的照片，为了尽快地与他们拉近距离，我走进班内同学宿舍嘘寒问暖，仅用了4天时间就把全班49名同学的名字全部能叫出来。还通过深入了解使我感到大部分同学知识浅、底子薄，组织观念不强。一些不良习惯表现为：迟到、早退、旷课；学习不积极、不刻苦、自控能力差；上课看课外书、听音乐、玩手机；对学院及班级的管理不理解，我刚接这个班的第一个晚自习，参加成考的19名同学应该返校上晚自习，可就来了2名同学。同时我还了解一下考勤情况，只有百分之七十几的到课率，从观察中发现，迟到问题很严重，有一次达20多人。没过两天班里的一名女生把我叫到一边说：“老师，这个班是5个班合在一起的，换了好几个班主任了，您带不了这个班，您还是走吧！不然您会很伤心的”。面对这一状况，当时我毫不犹豫地回答了这个学生，我既然来了就有信心把你们带好直至就业。当时这些不良风气摆在面前，心情十分沉重，说实话，我真怀疑我的能力，这样一个班我能带好吗？摆在我面前的是这样一个班级。我该怎么办？真是吃不好睡不好。班里的纪律、卫生也都非常差，我想这样下去不行。于

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是放下做老师的身架，等到同学们放学后，我就亲自打扫班内卫生，虽然干的满头大汗、身体很疲惫，但面对干净整齐的教室使我很欣慰。可到第二天上早读，同学们根本没有意识到干净、整齐的教室是怎么回事，还和往常一样，真是熟视无睹。上完早读又弄得一塌糊涂，吃完的东西，塑料袋、纸屑、满地都是。根据这种情况当晚我就利用晚自习开了班会，引导学生认识到自己的错误，教育学生要心存感激，对他人、对社会、要有爱心，之后我分析了班里的现状。一是：五个班组合在一起，人心散；二是：两极分化，原因是预科班十几个同学每天不看书，不带本和笔，前后说话，鉴于这种情况我私下找个别学生谈心，做思想工作。在交谈中，他们说根本听不懂，尤其是英语更是一窍不通，所以上课时，总是吃零食、说话、坐不住、往厕所跑。根据学生中出现的这样情况和错误思想，我又及时召开班会，因势利导，统一大家的思想，只有一个想法：我一定要用心经营这个班，给学生创造一个和谐健康的学习环境。

二、生活上关心，学业上鼓励。

我充分利用班会这一时机和同学们讲人生观、价值观，讲习惯上的改变，只有原来我们的想法、活法才有今天的习惯，要改变将来的生活一定要改变现在的坏习惯。给他们讲“老驴和千里马的故事”，坏习惯会影响到你们的前途，让同学们从现在起重新认识自己，要有一个习惯上的改变，这就需要付出一定的辛苦，打好地基，未来才是幸福的，这才是你们的孝心、这才是父母的期盼，今天的社会是很公平的，你只要付出就一定有回报，我们一定要有自己的实力。学院领导给我们搭建就业这个平台，我们要有坚强的毅力，下更大功夫学习，才能跟上社会的步伐，也为自己更好的就业。从此要求学生做好学习计划，制定一个短期的学习目标和一个学期的目标。这时我还又给他们讲了一个真实的故事：美国一名世界游泳冠军在一次比赛中，江面起了大雾，她身边也有导航人员，可她总是看不到目的地的航标，还有十几米就要达到终点了，可是她放弃了。这故事说明，没有目标就没有努力的方向，不管做什么事情也就没有了动力。督促全班同学都要共同努力、共同进步，航空服务这个专业就是你们的恋人。通过这次班会大部分同学都行动起来了，就拿刘婕同学来说，她也是一名初中毕业生，原来上课总是和同学说话，不注意听讲，自从这次班会以后，上课听讲特别认真，为了影响底子薄的学生，我还精心的安排了她早晨领读韩语，这样一来，作为一种经验带动了学习较差者。从这以后，一部分基础差的同学，也能自觉的用功学习，上课专心听讲，营造了一个浓厚的学习氛围。作为一名班主任，深知关心、爱护、体贴、鼓励对学生的重要性，每天提前来班里打开空调为学生取暖，坚持跟班听课，并与他们经常谈心交流，鼓励他们要有整体意识，大局意识；并且根据班级的个别情况认真分析原因后，踏下心来找个别同学谈心，首先从心理上进行教育，经常把学生叫到适当的地方跟他们摆事实、讲道理，一次不行两次、三次，一直到同学们有所改变为止。就拿学生穆扎来说，由于地域时间的差异他经常迟到，还有时不请假，无故旷课，我一次又一次的找他，用朋友的方式与他交谈让他增强班级荣誉感和奉献意识。通过多次谈心，他现在已经不迟到、不旷课，我觉得学生需要老师用心教、用情教，不断地了解他们内心所想，帮助学生建立信心，并能有一种积极乐观的心态。这样一来迟到、早退、旷课的现象得到了明显的改观。另外把管理延伸到学生宿舍，积极配合宿管老师加强对课余时间学生的管理，经常深入到宿舍了解情况，反复讲明宿舍管理制度，把安全放在首位，对他们进行安全教育，提醒他们特别注意防火、防盗，禁止酗酒，尤其是大功率电器，让他们认识到违章使用电器的危害性。搞好同学之间的团结，保持室内干净、整洁。刚与宿管老师见面时，就听说我班女生三号楼四单元502室各方面最差，通过努力，现在总是28、29分或满分；男生8号楼十单元302室最差，在上次全院宿舍“三项”大检查中我班没有一个宿舍被曝光。受到了宿管老师们的一致称赞，都说这两个老大难宿舍变化太大了！我平时对同学们的要求是，虽然不能得第一，但要求做得最好。 三、学高人之师，身正人之范。

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用自己的正值、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生，用自己的一言一行为他们做表率，用自己对学生的爱心带动学生，修正他们尚不健全的人生观，帮助同学们树立远大的理想，为同学们提供成长的空间，并且透过营造“关心学生、重视学生，以人为本”的良好氛围，帮助学生达至个人价值，不断提升个人修养与专业素质，为航空旅游分院的长远发展注入源源不断的生命力。我利用晚自习开班会，围绕“诚信”这个主题，让同学们展开讨论，我问同学们：“如果让你在诸多人生价值观中，逐次放弃最后你会保留什么？我不知道同学们的答案，我的答案是诚信。”接下来我就和同学们讲诚信是做人的根本，我们每一个同学都要襟怀坦荡，那就需要有一个诚恳的态度，诚实的作风，让我们拥有他人的信任、喜爱和尊敬，帮助我们迈向成功，我们的事业和人生才会更加精彩。从这以后同学们拿我当朋友看待，同学们的散漫思想有很大的转变，部分同学积极参加学院组织的各项活动，在学院组织的“献爱心，捐款捐物”活动中，同学们把最好的衣服捐给灾区，受到了学院领导的表扬。在最近演讲大赛中，我班沈琛同学获得全院第二名。我还经常给他们讲个人价值、树立主人翁意识，调动他们的积极性。让同学们施展个人才华，告诉他们你们的事业和人生最终会双赢的。就业面试时鼓励同学们，给他们信心，有的同学心里没底，害怕应聘不上，我站在他们身边告诉他们你们最棒、是最优秀的，你们能行。就这样厦门来面试，我们班有三名同学被选中，天津滨海机场也有一名同学被就业，并且受到来面试单位老师的称赞“你们素质太高了，真优秀”，我也经常跟同学们讲，我相信你们“心有多大，舞台就有多大”。

总之，通过努力使同学们对学院的管理，思想上有了很大的转变，认识到了遵章守纪的重要性，端正了学习态度，又有利于全班同学的身心健康，使同学们搞好团结，增强凝聚力，为推动创建和谐班级体起到积极地作用，并逐步形成一个良好的班风，为下一步的班级工作奠定了坚实的基础。

虽然取得了一点成绩，但离学院和领导的要求还有一定的距离，有些方面做得还没有到位。在今后的工作中，一定要加倍努力，虚心学习、大胆管理、勇于创新，努力完成领导交给的各项工作任务。为使今后的工作再提高到一个新水平而努力奋斗。

浅谈宿舍管理

女生宿舍宿管科长：王国青

我自担任本院的宿管科长以来，主要负责女生宿舍管理工作。在学生处的领导下，能正确贯彻和落实学院对学生宿舍的管理要求，能不折不扣地完成院领导交付的任务，在领导的指导和帮助下，团结带领全体宿管老师，围绕着“管理育人，服务育人”这条主线，按照自己的工作职责和工作任务，精心理清工作路线，细致安排工作计划，扎实做好各项工作，使自己分管的工作进展的井然有序，较好的完成了自己份内和上级交给的各项任务，为建设一个和谐、文明的宿舍，做出了努力，尽了一个宿管科长的职责。

下面就我这一年来的工作述职如下：

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一、爱岗敬业、团结合作、构建和谐环境

我始终以宿舍的严格管理为最基本的出发点，严格遵守执行学院的各项规章制度，高标准、严要求，积极参加学院组织的各项活动。 虚心向有经验的同志请教，学习他们的经验和知识，敢于吃苦，能按规定的程序和时间办事，发现问题，及时处理，小问题不上交，事后汇报，不能给予解决答复的学生及家长反映较强烈的问题，逐级反映到学校，较好地完成了领导交办的各项工作，同时积极主动配合其它部门工作的开展。

在自己内部，打造一支团结、负责、守纪的队伍，经常组织宿管老师们学习，加强自身道德的修养，不断养成良好作风，加强思想教育，增强效率，树立以校为家的思想，树立奉献敬业的精神，以事业心，责任心为基础，爱岗敬业，不图名利，不斤斤计较，互相尊重，互相谅解，互相包容，先做人，后做事，一心扑在工作上，热爱学校，热爱学生，讲团结，树正气，树立和谐氛围，要有团队精神，保持良好的心态，乐观，积极向上，要互相补台，不要互相拆台，才能每天把这繁琐，重复的工作认真做好。

二、抓公寓管理规范化

学生宿舍的管理一直是学生工作中的重点和难点，学院领导十分重视宿管工作，对宿舍工作人员进行了提高责任感为重点的思想教育并严格管理要求，同时就宿舍管理的各个环节方面强调按制度办事，使宿管工作继续保持规范化的管理。在宿舍开展服务育人，提高岗位责任心。加强政治思想工作方面，我也做了一些工作。我要求宿管员一定在自己的管辖区内巡视，以便观察学生动态，发现问题及时解决，把一切隐患消灭在萌芽状态。我们每天对宿舍的卫生，纪律，安全进行检查，对危险品（如各种大功率电器，打火机，刀具）等进行没收，同时对持有使用者进行教育，确保宿舍的安全。有针对性的对有违规违纪的住宿学生开展有效的谈心，排难，解忧工作。

做住宿学生的思想政治工作，本是我们宿舍管理人员的基本岗位职责，只有这样，我们才能赢得更多同学们的支持和理解，把宿舍管理工作做的更好，我们经常织织讲评，学生意见大，反映集中的问题，我们做到及时给予答复，并经常利用黑板报，进行宿舍安全防范宣传，表扬鼓励同学们，在学院的领导和大家的共同努力下，宿舍的卫生，纪律，安全都有了显著的提高。

三、 率先垂范，以身作责

以树立良好形象为索引，在坚持行为影响，示范引路的前提下，激发大家的工作热情。俗话说“喊破嗓子，不如做出样子”，如果说是一套，做的是一套，就会对大家造成非常不好的影响，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特别强调全局观念，工作到位不越位，服从全局，认真贯彻落实学院的决议，要求大家做到的，我自己首先做到，要求大家不做的我带头不去违犯，不搞小动作，为人做事坦坦荡荡，在各项工作中，加班加点第一个第位，集中学习第一个到场，急难任务第一个上。就这样，我在大家的心中树立了善于吃苦，勤奋工作的良好形象。

古人讲：“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”，提高完善自我离不开勤，作为一个部门的排头兵，完成本职工作更要勤字当先，做到“眼勤，腿勤，手勤，脑勤，嘴勤”，对待工作要有废寝忘食的精神，我每天都要到各个公寓了解检查宿舍情况，掌握第一手材料，要保证当天的事当天办，事不过夜。一年来，经常工作到深夜。重大节假日基本不休息，每逢节假日一部分学生请假回家，还有一部分学生留校，这时学校只有值班的领导和工作人员，我深知此刻宿舍的管理担子有多重，所以主动放弃休息，确保宿舍安全，有问题能及时处理，虽然遭到了家人的不理解，但是我依然无怨无悔，因为学院把宿舍管理交给了我，我一定要竭尽全力，不负学院的重托，对得起院领导的信任，对得起学生和家长，更对得起自己一颗爱岗敬业的责任心，虽然累是累点，但看到我们的宿舍管理工作一步一个台阶，心中还是感

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到非常欣慰。

三、

坚持原则，秉公办事，团结友爱，关心同事

在日常工作和生活中，我非常注意关心帮助宿管老师们，主动帮助他们解决实际生活困难和工作中的疑难问题，使大家有心里话愿意和我讲，有困难事愿找我办，有效地保证了老师们的思想稳定，形成一盘棋局面。大家什么事都能以学院为重，讲团结，讲协作，出色地完成了各项工作任务。

年初以来，我就强调本部门开展工作中要“动真情，讲实理，办实事”，坚持用“真心”，“爱心”，“恒心”来做好各项工作。一年来做到了坚持原则。虽然这在一定程度上伤害了个人感情，影响了个人关系，但却坚持了正常的工作程序，保证了宿舍管理工作正常开展，减少了不必要的阻力和压力，工作效率也相应得到了提高。

时光如水，光阴似箭，充满激情与奋进，机遇与挑战的2008年即将过去，过去的一年里，在学院的正确领导，学生处的帮助指导下，宿管科全体老师团结合作，协调奋进，在辛勤汗水和聪明智慧的投入中，我们的工作取得了更新更大的成就，有了更新的进步，当看到学院这种欣欣向荣、蒸蒸日上、催人奋进的大好局面时，我内心感到是无比的欣慰和骄傲。我想：一个人只有经过不断的努力，不断奋斗，才能克服自身的缺点，才能不断的超越自我，实现理想和人生的价值。

回顾一年来的工作，对照职责认为自己还是称职的。虽然在一年的工作中，我取得了一些成绩，但也存在着一定的不足：首先，在工作中由于从事宿舍管理时间不长，工作方法有些过于简单，在一些问题的处理上显得还不够冷静；其次，在组织管理能力上还有待进一步提高；第三，自己在综合素质上距学院的要求还有一定的距离。这些不足和差距，有待于在今后的工作中加以改进和克服。在下一步工作中，我将努力弥补不足，虚心向其他同志学习工作和管理经验，借鉴好的工作方法，戒骄戒躁，努力学习，与时俱进，不断提高自身的业务素质和管理水平，使自己的合面素质再有一个新的提高，要进一步强化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的标准，在平凡的工作岗位上取得更大的成绩，以回报学院，为学院在新年度的工作中再上新台阶，更上一层楼贡献出自己的力量，同时对帮助本人成长的领导和同志们表示最真挚的感谢。

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以一颗诚心、一份责任无限服务于宿舍这个家园

女生宿舍8号楼宿管老师：孙桂华

我来本院做宿管工作已经两年多了，以前从来没接触过这项工作，开始的时候，遇到了问题，我不知道如何处理，想不出解决问题的方法，对于如何开展工作，更是无从下手。那段时间，我的思想很矛盾——想打退堂鼓回家去，可又不忍心放弃自己心爱的工作。 正当此时，我参加了学校对宿管员的培训，在培训中，我深深地体会到要做好宿管工作，虽然很难，但只要用诚心对待孩子，就会得到孩子们真诚的信任；只要增强一份责任心，就会得到领导和老师们的认可；只要多与学生沟通，多与班主任老师配合，宿管工作就会完成得更好。这就是我的一点浮浅体会。 接下来我分两点向领导和老师们汇报如下： 一、让学生体验家的感觉，用爱增进师生情意

宿管员的工作是既管物又管人，只有在管理者和被管理者之间建立一种良好的人际关系，才能达到管理的目标；只有用爱才能架起师生间的桥梁。我们在管理和服务中无处不体现着爱。

现在的学生大多数都是独生子女，在家里基本不做家务，有的不会叠被，有的没洗过衣服，她们的生活习惯根本达不到我院三项检查的标准和要求。对这些人我们反复地教她们叠被、摆放物品以及缝补衣服。如果学生病了，我们就热心真诚地到寝室看望她们，并提醒学生按时吃药，还为她们端汤送水。对于不会使用洗衣机的同学，我们就耐心地教她们如何使用洗衣机。

每到休息日，有的同学一出去玩，就忘了回来的时间，她们晾晒在外面的衣物容易丢失，我们就及时地帮她们收回来。每逢遇到大风天，我们还要经常到公寓外，捡回被大风吹走的衣物，交到学生手上。总之，要处处为同学们着想。有的同学这样对我说：“老师真好！

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就像妈妈一样。”时间见证了我和孩子们的这份情意，也让她们体验到了家的感觉。

为此很多人愿意跟我说心里话，比如五单元302的某个同学，正在青春发育期，情窦初开，她喜欢一位男生，总想见到他，并想听他讲话，但对方并没有这种意思，该女生也不敢对这位男生讲出自己的心声，生怕对方拒绝，可是心里又非常难过，哭肿了眼睛。我见她这个样子，就问她怎么了，她对我说“老师，我有心事，和班主任说过了，可我还想和你说说，因为我喜欢你，信任你！”。听她讲完经过，就及时的对她进行了开导，她对我的劝说表示认可，解开了心结，露出了笑容。我认为这就是在管理和服务中，用真诚的爱换取的一份信任。

在宿舍这个家园里，光有爱心还不能达到管理的标准，还要更多的了解和熟悉被管理者。把她们的一言一行、一举一动都掌握在管理者的心中。现在8号楼3个单元有两百多名女生，每个同学的长相、名字、寝室号、床位号以及所在班级，我都能做到心中有数。这样就有助于晚上查寝，也有利于查卫生。如果发现问题就能及时对号入座，并能尽快解决问题。

但是，单凭一份爱心和努力的工作，并不能换来个别人的理解和认可。有的同学稍有不如意，就找到值班室大吵大闹，甚至出言不逊，粗话脏话随口而出。5单元的某位同学，因无故旷宿，被我如实上报后，非常不满，并找来一群人到值班室无理取闹，提出让我把报上去的名单要回来，还对我进行恐吓。

再一次，配电室的开关跳闸，造成4单元三、四层没电，我及时找来维修站杨涛师傅维修。可到了晚上开关又坏了，我再与物业联系时，恰巧当晚没有安排电工值班，所以开关问题暂时无法解决。401的几名同学因此找我来闹，并张口粗话。当时我心里很有怨气，因为毕竟我已经尽力了，可却不能得到孩子们的理解，转念一想，自己为人师表，不能和孩子们一般见识。于是，我便静下心来，心平气和地和她们讲道理。只要发生类似事情，我都会及时地与班主任联系，在班主任老师地配合下，事态都能得以缓解，并能得到解决。虽然个别学生对我曾经无理，但我对她们的服务还是一如既往。应该报修的事项及时报修、能少花钱的地方就尽量地为其减少费用、能不花钱的我就亲自动手帮她们解决。三项检查为她们公正打分，尽我所能地帮助她们。

经过一段时间的磨合，这几个曾经出言不逊的学生现在表现得都很好，与我见面时也变得礼貌起来。我深深地体会到，宿舍这个家园也是学校育人的一部分。我们宿管对学生来说既是他们的老师，又是她们的长辈，更是她们的朋友。 二、在量化考核中体现一份责任心

量化考核不仅有助于大学生养成良好的学习和生活习惯，也能提升寝室的精神风貌。量化考核一方面有助于了解宿舍的整体情况，另一方面也能及时发现宿舍存在的安全隐患，从而及时得到处理。我们每天查卫生认真做记录，公证打分，对宿舍的安全隐患认真排查，对大功率电器和不符合学院要求的插线板一律没收，并不厌其烦地向同学们讲解使用大功率电器的危害，并出黑板予以公示。

现在可能还有同学在私下里使用，这就是宿舍安全隐患。所以消除安全隐患的这根弦一刻也不能放松。因为我们宿舍管理工作的重中之重就是学生的生命和财产的安全。

再是，一部分学生网瘾很大，熄灯后总是想办法逃离宿舍，有的同学竟然不顾自身安全从二楼跳下去，一旦发生意外后果将不堪设

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想。为减少违反校规的现象发生，除执行学校的纪律外，我们宿管科还采取了一系列的防护措施，比如：晚上查寝以后，不管多晚我们都要按照王科长的要求有针对性的对个别宿舍巡查两遍。做到有问题及时发现、及时上报、及时解决，争取将安全隐患消灭于萌芽之中。

8号楼学生公寓基本上都是春季生，又是男女同住一院，管理起来更是难上加难。男女生串宿频繁，为了女生的安全，我们不顾天气越来越冷，轮流站在院里，从早上6点开门到晚上10点关门，始终如一的坚守岗位。

坚决执行校规，时刻不忘记这是我们的责任。我们愿意付出更多的辛苦，把学校交给我们的宿舍管理工作完成得尽善尽美，争取做到宿舍管理安全无事故。

以上是我的工作报告，请院领导和老师们批评指正。

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用爱心、耐心、责任心去做好宿管工作

女生宿舍3号楼宿管老师：韩玉屏

今天借此机会，首先感谢我们的院长——冯刚同志，是他给我们构建了这块发挥余热的平台，感谢院各级领导给了我第二次就业的

机会，我抱着一颗感恩的心，去尽心尽力的干好本职工作。

我从事宿管工作多年，原在北财经学院，07年到航空学院，一晃两年了，在学院领导的正确带领下，从几百名学生，发展到现在

的2000多人，我院发生了翻天覆地的变化。

通过几年的宿管工作实践，深有感触的是宿管工作很重要，它是教学中不可缺少的一个工作环节，是培养教育学生道德品质，

生活能力的大课堂。作为一名宿管老师责任很重，肩负着两付重担，一付是院领导交给的工作任务，另一付是学生家长的寄托，每一位家长都希望自己的孩子在外安全生活，顺利完成学业，特别是女生家长。对孩子的人身安全方面更为牵挂。我已是为人父母，有同感，因此，在生活中，我常以一个母亲的心去关心、呵护他们。

做一名宿管老师首先要有高度的责任心、耐心和真诚的爱心。要有对学生负责，对学院负责，对学生家长负责的工作态度，才能做

到爱岗敬业，工作一丝不苟。

通过工作实践，谈一谈以下四点工作体会。

一、对学生管理，要人性化，以教育为主，要严中有爱。

严，从新生入住开始抓起，严格要求，打好基础是根本，严格按照学院的规章制度管理，学生必须按时归宿，按时就寝，对夜不归

宿和晚归者，与班主任联系，及时上报，在禁止使用大功率电器的问题上，我的宗旨是“安全第一，防患未然。对学生要警钟长鸣，常抓不懈，宿舍防止火灾是重中之重”提前加强安全意识教育，讲明使用大功率电器的危害性，使每个学生认识到在宿舍内使用大功率电器的严重后果。对 违纪使用者、一旦发现，我的态度是严加管理，坚决制止，发现一个没收一个，同时当天黑板公布全天三项检查为0分，按学校规章制度处罚，将不安全因素，消灭在萌芽状态。

作为一名宿管老师，严格执行宿舍管理制度，决不允许男生进入女生宿舍，更不允许陌生人进入。上课时间有事，有病者，必须有

班主任假条，方可留在宿舍，否则一律到校上课。我们每天早上7点后，清查宿舍，督促及时上课，同时检查卫生、安全等，对检查结果，天天用黑板公布于众，好的表扬，调动学生比、学、赶、超的积极性，不合格的批评，引以为戒。原则问题严格把关，严肃对待。

爱，在日常生活中，要像母亲一样关心呵护他们，天气冷了及时提醒添加衣服，以免受凉感冒，如有哪位学生病，及时给予关照，

亲自到宿舍看望，是否发烧等各方面需要帮助的地方，例如：2008年9月份，3单元401马心悦402付琪玉两人同时生病，无法正常到校上课，我多次去宿舍看望，还给她们买来热粥，亲自端上去让她们吃。还有一位叫俞庆的同学，因吃羊肉串，夜里又吐又泻，我陪她到深夜2点多，等她平安入睡，我才放心离开，我的心原就是让每个学生能得到像在家一样的母爱。只有用真诚的爱心和无微不至的照顾，才能赢得学生的尊敬和认可。

做宿管教师，要做到耳听、眼观、行动快，对突发事件的发生应在短时间内，给予处理解决。对待新生，必须给予法治教育。尽量

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使他们不犯错误或少犯错误，大部分学生是独生子女，预科班的年龄又小，对法律意识淡薄，遇到问题任性、爱冲动，特别是男生爱喝酒、打架，例如：2007年4月份，我在一期7号楼管理男生宿舍期间，有一天晚11点查完寝，我听到有异常声音，赶快上楼查看，发现406宿舍有3个学生同时在殴打1个学生的头部，当时我飞快的跑上去大声呵斥，暂时给予制止，不一会儿，有一名学生从外边拿一铁棍进来还要打，我大声的叫着他的名字说：这样会把人打坏的，你把人打残了，你要负法律责任的，要蹲监狱的，你爸妈拿钱是让你来学知识的，他们不愿意在监狱看到你。就这样他把铁棍放下了。另几位学生同时说，老师，我们不再打了，你放心吧。只有及时的制止，抓住问题，进行说服教育，让他们认识到后果的严重性，才能遏制事态的发展。另外还有一名男生也是晚查完寝后，夜里12点多从2楼厕所跳到外面，被巡警抓住，让我认领，当时进行批评教育，我把他领回，并让他写了保证书，根据平时他的一贯表现。我估计他还会跳，为了防止摔伤，我每晚查完寝就留心查看，果然不出所料，在时隔2天后再次准备跳窗外出，当他一条腿刚跨出窗外时，我就及时呵斥，你咋回事，别忘了你是写过保证的，一个男子汉说话要讲信用，要有责任心，你的行为不但是对自己不负责任，对父母不负责任，也是对学校的不负责任，在我的说服教育下，使他再次承认了错误，从此，在他身上没发现此类事情。

管理女生期间，2008年9月份某天深夜1点多钟，3单元3楼女生来报告有男生翻入，从3楼宿舍，转身上了五层，我听到报告后，

果断做出决定，先送电同时报告领导，由于是深夜以免发生意外，之后我和另一名值班老师拿着钥匙板，迅速上楼对五层房间依次排查。听到502有男生的声音。我思虑片刻，以必免学生尴尬，上前轻轻敲门，说“学校突查，是老师”学生把门打开，发现室内没有男生，我直奔阳台，有3名男生躲在阳台上。为了消除他们的紧张，以温和的口气进行询问、盘查。暂时稳住他们等待领导的到来，不一会儿，王科长就来了，盘查后把他们带走了。

每天查卫生，有的个别房间不扫地，被子叠不好，物品摆放不整齐，我亲自帮她们整理，叠被子，擦桌子，包括鞋的摆放，给她们

做出样板，写一纸条，告诉今后照这样整理，特别是新生，大多是独生子女，刚刚离开家，自理能力差，生活没有规律，什么都不会干，这时宿管老师在学生不上课时，勤到宿舍查一查，看一看，卫生不规范的地方，多动一动手，手把手的交她们，多和学生沟通沟通，我的体会是身教重于言教。

三、用宽容之心，以身作则，搞好师生关系，为学生服务好。

首先老师要率先垂范，做到说话算数，对学生提出的问题，及时解决及时报修，帮助她们解决在生活中遇到的疑难问题，比如：柜

子钥匙丢了，需要打开或门锁出现故障，我亲自想办法动手帮助修理，尽量不让学生花钱，处处为学生着想，包括洗衣机、热水器坏了，给维修师傅讨价还价把价格压到最低，尽可能的使学生少花钱。用实际行动，让学生感到你是可信赖的！

用宽容之心对待学生，要宽容学生的错误，在学生出现错误时，老师要循循善诱，切忌与学生计较，他们毕竟是学生，有一次卫生

检查，6单元304因发现6个烟头扣分，引起学生不满，晚上查寝时有一女生骂骂咧咧，通过了解是因扣分而骂，之后，我找到她单独和她谈心，像对待自己的女儿一样，真诚的说服教育，告诉她尊重别人，就是尊重自己的道理，他很快认识到是自己的不对。证明宽容正是老师高尚道德情操及对学生一片爱心的体现，无论发生什么事，首先要耐心做好学生的思想工作，决不能用强制、粗鲁的家长式教育方法对待学生，过严也避免不了个别学生产生逆反心理，有时用微笑宽容那些有意或无意的小错误，往往比任何训斥的语言更有教育力。

四、用真心待人与同事搞好团结+

大家工作在一起是缘分，人人应珍惜这份缘，工作应分工明确，协调合作、互相沟通、互相谅解、互相帮助，多看他人长处，多找

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自己不足，把别人当成自己，把自己当成别人，换位思考，取长补短，共同干好宿舍工作。我先后与儿位老师合作，我处处以身作则，有活抢着干，有事共同协商，有争议当面说，光明正大的做人，用真心待人，才能与同事搞好关系。

俗话说：“强将手下无弱兵。”我以上所做的工作，跟我们领导的正确教育和带领是分不开的。今后，我会更加努力，为我们学校的

强盛做出更大的贡献。

浅谈舍务管理

女生宿舍3号楼宿管老师：杨芳

今年九月我应聘来到旅游分院3号楼舍务教师。大家都知道舍务管理是学院管理的一个重要组成部分。3号楼共有4个单元，既有大专生又有预科生，预科生里还包括部分没有毕业的学生。通过几年来舍务工作积累的经验，面对文化程度参差不齐的学生我们着重从以下几个方面入手管理的。

一、把“爱”和“严”有效地结合放在首要位置

大专班的少部分学生和预科班的学生年龄偏小，心理还没有完全成熟，管理、关爱她们，我们需要扮演的是双重角色，既是老师又是家长，既要有师之威严又要有母之慈爱。只有二者有效地结合才能给予学生安全感和信任感；只有把她们当成自己的儿女，用心和热情与她们交流和沟通，才能使她们感受到家庭般的温暖；只有得到了学生的认可，她们才能与你坦诚相见，信服你的言传身教。作为一名宿管老师，我们要有高度的责任心，本着对学院、家长、学生负责的工作态度，爱岗敬业，为国家培养出更多的优秀人才尽自己的微薄之力。例如6单元303宿舍的宋茹雪和赵星辉两名同学，以前经常无假条滞留宿舍，我有意识地与她们经常接触，让她们把我当成朋友，并多次不厌其烦地教育她们，告诉她们：父母给她们的学费来之不易，要好好珍惜；一寸光阴一寸金，机不可失，失不再来，不要无故滞留宿舍，不要辜负养育她们的父母，不要辜负老师的辛勤浇灌；要尊敬老师及舍务老师，因为一日为师，终身为父。经过多次开导及班主任的教育，这两位同学很长时间都没有滞留寝室的现象了。

每天早起我们督促学生按时起床、到校，有事有病在寝必须持有假条方可留在寝室。清宿之后我们按常规查卫生、安全等,公正打分,

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对检查结果每天公布在黑板上，激励好的寝室同时也鞭策差的宿舍。

二、严把基础关

现在大部分学生都是家中的独生子女，在家长的溺爱下，她们大都非常自私任性，唯我独尊，自理能力非常差。针对这种状况，我们在新生刚入学时就根据学院的各项管理制度，严格要求她们，告诫她们遵守学院的规章制度，按时归寝，对夜不归宿、晚归的学生及时与班主任联系，严厉查处的同时还要晓之以理，动之以情地教育她们，让她们认识到所犯的错误。

严禁使用大功率电器，严禁吸烟，增强学生们的防火意识，一经发现使用大功率电器者，见一个没收一个，绝不给安全留下任何隐患，做到把任何事故都消灭在萌芽状态之中。针对吸烟的同学，给他们讲吸烟的害处及对他人身心健康的危害，奉劝他们早日戒掉恶习，把自己的闪光点展现出来。不允许男学生和陌生人进入公寓，避免学生的私人财产受到损失，在宿舍的管理上我们不敢有一丝的松懈，不给别有用心之人有可乘之机。

三、 用爱心去教育学生学会宽容

由于查收大功率电器及劣质插板，致使很多学生对我们产生逆反心理，在我们查晚寝时拉着脸，点名不吭声，指导她们整理内务时也不理我们，无视我们的存在。看到这一切也很伤我的自尊，但是我还是用一颗宽容的心去面对她们，耐心地给她们举例讲解使用大功率电器及劣质插板带来的危害，同时还与班主任沟通，过了一段时间，她们也向我道歉，用微笑接纳了我。师爱是要有耐心的，教育学生不能有厌烦急躁的情绪,要坚持正面教育,循循诱导地的方法,经常细致的做好思想工作,最大限度的调动学生的积极性。例如九月下旬，3单元403室的马心悦和同寝室的同学闹矛盾，班主任来了后我和他一起上去调解，马心悦哭的很伤心，我劝她同学们从五湖四海走到一起都是缘分，并且每个人的素质不一样，不能过分的去要求别人，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，要有一个良好的心态，要学会包容，多跟同学沟通，没有解不开的疙瘩。听到这些她趴在我的肩上哭的更伤心了，告诉我想妈妈了，我对她说“你可以把我当做你的妈妈，有什么事尽管对我说，我会象你妈妈一样去爱你的。”在她生病的时候我给她送去吃的，让她天冷了随时添加衣服。现在在处理同学关系上，她有了很大进步。还有6单元302室的宋娜和苏江楠同学闹矛盾，宋娜没有去上晚自习，来到我们值班室哭诉经过，并说要求退学不再上了，我和韩老师耐心的说服宋娜同学，也举出了苏江楠同学的很多有点，同时也指出了宋娜同学的不足之处，晚自习后，我们对苏江楠同学也进行了教育，使她俩和好如初，宋娜同学也打消了退学的念头，之后宋娜同学买水果和鲜奶执意要给我，被我拒绝。

四、率先垂范，以身作则

学高为师，身正为范：作为一名合格的教师，我们应该不断的提高自己的自身素质，与时俱进，严格自律，同事之间，互相团结友爱，在学生中树立一个良好的形象。无论在哪个学校老生都是很散漫的，无论是在纪律上还是内务上，我们学校的老生也不例外，被子不叠，鞋乱扔„按照学院要求内务管理再上一个台阶，我们来到学生宿舍一个一个耐心的去教她们如何叠被，怎样整理床下物品等。在每天的查卫生时，如果哪个寝室的内务差，我们还会不厌其烦的去整理、打扫。像6单元304室，我已经给她们打扫整理3次了，并且留条给她们指出不足之处，不只是对她们一个宿舍，很多宿舍也是如此。一份付出一分收获，现在很多寝室都能得到满分了。每当我打开一扇扇门，看到整洁、舒适的寝室，我就觉得我们的心血没有白白付出。

对从家放假返回的学生，无论刮风下雨，还是后半夜回来我们都会一直等着给她们开门。在寝室生病的每一个学生我们都会前去探

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望，对她们嘘寒问暖，送水拿药，从点点滴滴的小事去感化她们，这件事对于我们来说是微不足道，而且我相信每一个教师都能做到，只要你能把每个学生当做自己的女儿去对待，你就会发现爱其实就是这么平凡而又无处不在。往往有的时候把自己换个角度去与学生相处，像朋友一样，她们就会敞开心扉，与你无所不谈，发现她们的进步及时给予表扬，善于捕捉他们的闪光点，把鼓励和赞美送给她们，从而促进她们的自信心，往往会起到意想不到的效果。

在工作上我们能够及时发现、补救一些漏洞，防患于未然。在维修上联系物业在最短时间内以最低的价格给学生及时维修。 对于寝室的突发事件，我们能在最短时间内，及时的妥善处理。由于我们的学生都年龄偏小，法律意识淡薄，我们都给她们进行一定的法律知识教育，尽量不让她们犯错误，教育她们不要以身试法，要的结束自己的学业，用所学知识回报父母、回报祖国。

我们在舍务管理上取得的可喜成绩，是与领导的直接领导和教育是分不开的。我们会更加努力工作，关心、善待每一个学生，让她们成为社会的栋梁之材！

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对学院宿管工作的几点体会 男生宿舍3号楼宿管老师：孙广全

08年寒假即将来临，通过一年的工作，我对学院宿管工作有了更高的认识。为促使学院对宿舍管理水平的提高，再上一个新台阶，达到超越理想、追求完美、教书育人、学院放心、学生满意的目标，给学生创造一个良好、舒适的住宿环境，特总结几点工作体会如下：

一、 认真履行学院的规章制度，积极协助好科长的管理工作。

具体工作中，做到按时上、下班，坚持不迟到、不早退，没有特殊情况，坚守岗位。以校为家，认真工作，不做与工作无关的事情；团结协作，不与同事之间闹纠纷；爱岗敬业，发现问题敢于承担责任；按照交制度，将值班情况以及未处理好的事情做好记录，交接清楚，方可下班。

二、积极配合好与班主任抓好学生的管理工作。

加强管理、敢于管理，不充当老好人。积极做好自己的本职工作为指导原则，尽职尽责，看好自己的门，管好自己的人。按照学院作息时间，唤各室学生起床，督促学生按时到学校上课，别迟到早退，没有假条一律不得逗留宿舍；督促他们搞好个人卫生以及室内卫生，要求他们整理好自己的内务，衣服叠放、宿舍物品统一摆放整齐有序，地面卫生要干净整洁；教育学生室内不准养宠物，不得有蚊蝇，勤开窗通风，把异味消除掉；教育学生不准在寝室吸烟、饮酒；每日及时将检查三项评分结果公布，周五三项检查汇总统计好按时报到学生处；勤与学生沟通思想，对本单元的学生做到心中有数，知姓名、班级、班主任姓名；教育学生不得晚归或不归，发现晚归或者不归及时通知班主任，做好登记，填好报表及时报道学生处；不准无故外出，未经上级批准，女生一律不得进入男生宿舍；认真按照学院规定，做好停、送电工作；负责保管好自己所管理公寓学生宿舍的公用设施及物品，发现物品及设施坏损查找原因及时保修，做到报修不过夜，发现破坏公共设施及物品，及时查找责任人索赔并上报。

三、做好公寓学生宿舍的安全防范工作，外来人员未经允许不准进入学生宿舍。

教育学生保管好自己的贵重物品，不准将手机、钱包等贵重物品放在床上，要随身携带，防止丢失；离开宿舍时，要锁好门窗，防止盗窗；在宿舍内要严禁使用大功率电器（包括热得快、电热锅、电饭煲、电热毯等），一经发现，坚决给予批评教育及没收；不准在宿舍内吸烟、饮酒；不准打闹、吵架、破坏公共设施；教育学生不得把管制刀具及凶器带入公寓宿舍，发现后给予没收并上报；断电后不准使用明火，燃蜡烛，不准私拉、乱接电线、根据学院规定要求学生只准使用子弹头或公牛牌插线板；离开宿舍时关闭电视、电源、保持人走灯灭。发现问题及时解决，不让事态进一步恶化，把事态发展消灭在萌芽状态。

四、热忱服务、关心学生、爱护学生、视学生如亲人，积极为学生排忧解难。

如学生放假回家，为他们存放行李、物品，学生生病，借与他钱，为他们指引医院，晚查房，巡视，为他们掖被角，让学生感觉到像在家般的温暖，牢固树立热情主动，服务至上的决心。

五、服从管理，听从指挥，努力完成好领导或上级交给的各项任务。

在放暑假期间，放弃休假，完成了学院交给的合并公寓、搬家任务，移交公寓、倒运床、空调等物品，为二号女生公寓安装床、电

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视、空调、衣柜等各项任务，工作上勤勤恳恳，任劳任怨。在迎新生入学期间，帮助学生搬运行李、安排宿舍、发放行李及钥匙，为学院卖水、为学生配钥匙，虚心接受学生家长提出的各种问题，热心解答、帮助给予及时解决难题。确保学生入学颗粒归仓。不给学院造成不必要的损失，以校为家，为学院建设努力工作。

以上是我在学院工作中总结的几点体会，还有不足之处，今后还要改正，加以完善。在下一步工作中，我将克服不足，进一步加强公寓管理，使学院再迈一个台阶，给学生创造一个美好舒适的住宿环境而努力。

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