当代大学生对图书馆需求的变迁

当代大学生对图书馆需求的变迁

齐　芸　　西北大学

摘　要：从当代社会变革与发展趋势对大学生的影响着手，探讨了当代大学生对知识需求的变化和阅读习惯的改变。阐述了当今大学图书馆应该如何建设才能满足当代大学生的需求。

关键词：当代大学生　图书馆　需求一、当代社会发展的趋势对大学生的影响

人类进入网络传播时代不过20多年，但它对人类社会所带来的影响，已经使人类文明自有史以来首次遇到的本质上的转换。结合社会长期演进的和平与发展的两大主题，当前社会的趋势是不断开放的市场经济活动和包罗万象的信息资源获取，这两者也是互相促进，促使社会发展的速度和效率不断提升。

1.不断开放的市场经济活动。市场经济的特点包括竞争原则、利益原则等，以促进市场参与单元对生产关系和思想观念不断与时俱进。对社会中的大学生这一思想更为敏锐的群体，对其人生价值观注入了新的活力，强化了他们积极进取、顽强拼搏的精神。也使得这一群体切身感受到当今世界竞争日益激烈，需要为自己占有一席之地而不断努力。也必然导致对成功的前提之一“丰富的知识”的渴求的增长。

2.包罗万象的信息资源获取。当今全球性的网络体系涵盖了难以计算的信息资源向全世界提供信息服务，使得这个世界能够汇聚各种各样、数量繁多的信息资源，并反馈给社会各单元作为信息服务。大学生也是这一信息世界的主要涉及者，必然会使得大学生的学习、生活产生一定的影响。在传统的教育方式下,学生学习知识主要依靠老师、书本等有限的资源。而当前社会的信息资源正好可以大大拓宽大学生们的学习知识的视野。正因为这两种主要的社会发展趋势，使得当前大学生这一特定群体，对信息的获取极度重视，并因为网络的便捷性，对信息获取的简易程度也较为重视。这对当前图书馆的定位提出了新的要求。

二、传统图书馆在当前社会发展中的错位

传统意义上的图书馆是经典书籍的汇聚之所，成为人们开阔视野、陶冶情操、钻研学术的优雅场所，以图书馆为主阵地来集合文献，加以收藏及陈列，借助计算机网站和各种传播机构向受众予以利用。但在当前社会尤其是当前社会中学习的主体之一大学生更倾向于功利性和便捷性的知识的特征下，图书馆呈现出错位发展的趋势。知识的构成有两个层面,即隐性知识和显性知识。知识可以分为四大类:知道是什么即知事(Know-What,又称事实知识)、知道为什么即知因(Know-Why,又称原理知识)、知道怎样做即知窍(Know - How,又称技能知识)和知道谁有知识即知人(Know-Who,又称人力知识)。其中前两类知识即事实知识和原理知识是可表述出来的知识,也即我们一般所说的显性知识,而后两类知识即技能知识和人力知识则难以用文字明确表述,亦即隐性知识。对于显性知识和知识都可以通过从原理理解、案例学习、融会贯通和举一反三等环节进行掌握。而图书馆也正是为这些环节提供了大量的学习素材。但信息化的知识获取在来源于将知识转化为显性知识，再将显性知识转化为结构化知识的过程，因为只有结构化的显性知识能够以最简洁、直接的方式通过网络形式来进行传播。目前网络浏览、移动媒体传播已经对人类的认知模式产生了较大冲击，使得人们更易接受结构化的显性知识。这也造成了图书馆靠汇聚经典，潜移默化传播知识的模式的发展困境。以某地高校大学生为研究对象，在实践调查与分析的过程中综合运用观察法、问卷调查法、个别访谈法、文献收集法等调查模式。内容涉及图书借阅、其他基础设施、电子资源及信息服务、资源普及和宣传途径、学生资源需求等方面。发现在借书频率的调查中，有27.7%、53. 8%、16.8%、1.7%的同学分别选择了“一周或更短”、“一个月”、“一学期”、“一年或更长”。多数学生平均每月借书一次，有1.7%的学生几乎不借书。相对于图书馆借书情况，电子资源利用情况尤为不容乐观，多数数据库资源和信息功能利用率不到50%，数据库的平均利用率为27.4%，而信息服务功能的平均利用率不到20%，有22.0%的学生表示没有使用过学校图书馆的电子资源。相比之下，基础设施的利用率则相对较高，例如自习室的普及率达到.7%，阅览室的

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普及率达到50.4%。综合考察大学图书馆馆藏书籍、数据库、信息服务、基础设施等现有资源的利用情况，可以看出图书馆资源利用率不高。很多人认为这与网络的出现与普及有着不可分割的关系，开放的网络资源从一定程度上降低了图书馆的使用价值。但其本质还在于网络化、竞争激烈的当代，大学生也不可避免地对于结构化显性知识的需求增加，这恰恰是当前图书馆的短板所在。

三、大学生需要什么样的图书馆

1.适应大学生读者的新需求。现在图书馆的读者需求已不只是一般的借阅, 而是根据信息技术的发展, 要求图书馆能够不受时间、空间的, 一次性地向其提供全文的、多媒体的、标准化与规范化的方便,以及快捷的文献信息服务, 并且要求图书馆能够提供资源共享环境下的跨馆、跨区、的网络服务。

2.图书馆业务的新拓展。由于社会进入了信息化、网络化时代, 因而图书馆近年来出现了许多新业务:如数字图书馆、网络采访编目、网上知识导航、电子阅览, 全文数据库建设等; 一些新的业务部门开始出现, 如网络服务部门、数字图书馆生产部门和决策咨询部门等。

3.信息资源配置的优化。为了使大学生主动地接触图书馆资源，需要积极了解哪些是大学生感兴趣的资源。校园论坛在大学校园中盛行，通过论坛等渠道发起投票，选出同学们最感兴趣的书籍并结合教学专家意见进行购置。首先，发起投票的渠道应该是容易吸引学生关注的渠道；其次，应该充分发动学生，选出同学们真正感兴趣的书籍，在原则允许的条件下，尽量将排在前几名的书籍采购齐全。通过这种途径，可以以极低的成本了解学生的需求，又是一种与学生互动的形式，帮助图书馆实现自身宣传。另外，在电子资源方面，可以增加一些较有影响力的国学讲师的公开课。国学大师在大学生中比较受欢迎，有一定的影响力。他们所讲的一些课程，往往会吸引学生自觉地使用图书馆资源。

4.基础设施建设的强化。IT基础设施是数字化图书馆的核心资源，无论是面向学生的书刊检索，还是面向图书馆的管理，都有着不可或缺的地位。图书馆应优化IT基础设施，包括: 采用技术手段提高检索系统的准确性和便捷性；完善图书馆主页各板块的功能，使之更加清晰明了使用简单。随着新技术的不断涌现，图书馆也可引用一些先进的技术——如云计算——来提高资源的使用效率。随着手机的广泛普及，图书馆也可开发手机客户端，让学生可以随时随地访问图书馆的网站，使用其资源。另外，良好的读书环境，也能够培养学生的读书兴趣，增强学生的学习欲望，更能提高学生的归属感。因此，图书馆应努力为学生提供一个舒适的读书环境，加强馆内环境建设。同时，图书馆可以考虑扩建阅读区，添设座位，让更多的学生走进图书馆。

参考文献：

[1]赵明霞 新兴媒体对当代大学生阅读行为影响研究 江西图书馆学刊 2010年第2期.

[2]朱孟华 网络化与当代大学生的网络意识 临沂师范学院学报 第23卷第2期.

[3]胡承荣 培养当代大学生图书馆意识的途径研究 北京邮电大学学报2012年8月.

[4]王英杰 高校留学生用户图书馆信息需求分析 图书馆学研究 2011年2月.

[5]王素梅 网络环境下图书馆用户需求与用户服务模式研究 河北大学 2005年6月.

作者简介：齐芸，女，汉族，陕西宝鸡人，法学硕士，就职于西北大学哲学与社会发展学院，任院办主任。从事法学、哲学、马克思主义、高校教育管理、图书情报等问题研究。

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