世界近现代史专题复习三 资本主义制度的确立和巩固
编号：18-2 时间： 执笔：初三备课组 课型：复习 审核：
一、明确目标：
二、复习导学：
环节一：夯实基础知识 1．英法美资产阶级 项目 英国资产阶级 美国战争 法国大 时间 10—1688年 1775—1783年 17—1794年 原因 封建统治严重阻碍了英国殖民统治阻碍了北美资本主义封建统治严重阻英国资本主义的发展 经济的发展 碍了资本主义的发展 领导资产阶级和新贵族（主要资产阶级和种植园主阶级（主要领资产阶级（领导人：阶级 领导人：克伦威尔） 导人：华盛顿） 罗伯斯庇尔） 性质 资产阶级 是资产阶级，又是民族战资产阶级 争 （1）导火线：苏格兰人（1）爆发：1775年，来克星顿（1）开始:17年7民 声 月14日，巴黎人民攻（2）10年新议会要求（2）建军：组建军，任命华盛占了关押政治犯的巴王权，爆发 顿为军总司令 士底监狱，掀开了法（3）内战：克伦威尔率（3）建国：1776年7月4日，大国大的序幕 领的议会军打败了国王的陆会议发表《宣言》 （2）发表《宣 （4）转折：1777年，萨拉托加大言》 重大（4）19年，查理一世捷 （3）1792年，法国废事件 被推上断头台，英国成立（5）胜利：约克镇战役英军投降 除君主制度，建立了共和国 （6）承认：1783年，英国承共和国——法兰西第（5）克伦威尔就任“护认美国 一共和国（4）处死国国主” 王路易十六 （6）查理二世复辟 （5）高潮:罗伯斯庇（7）结束：1688年宫廷尔领导巴黎人民打退政变，资产阶级、新贵族外国干涉军，平息了统治确立 国内的叛乱，把法国大推向高潮 16年，英国议会颁布1776年7月4日，会议发表中颁布《宣文献 《权利法案》 《宣言》；1787年美国 言》；高潮过去后，拿破仑颁布《法典》 政体 君主立宪制政体 “三权分立”的共和政体 资产阶级共和国 （1）推翻了封建君主专（1）结束了英国的殖民统治，实现(1)法国大摧毁了制；（2）确立了资产阶级了国家的；（2）确立了比较民法国的封建统治；(2)历史的统治地位，为发展资本主的资产阶级政治，有利于美传播了资产阶级自影响 主义扫清了道路；（3）推国资本主义的发展；（3）对以后欧由、民主的进步思动了世界历史进程 洲和拉丁美洲的也起了推动作想；(3)对世界历史的用 发展有很大影响 2．文艺复兴出现的时间（14世纪）、国家（意大利）、指导思想（人文主义）、实质（资产阶级
性质的思想文化运动）、代表人物（国籍）及其代表作品、影响？（P63—） 3．新航路开辟的代表人物及其主要活动（哥伦布、麦哲伦）、影响。（P66） 1492年，哥伦布发现美洲新。②麦哲伦的船队完成了环球航行。 4．资产阶级期间和后颁布的重要文献
（1）英国：为了国王的权力，16年，英国议会通过了《权利法案》。以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，意义：君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
（2）美国：①1776年7月4日，会议发表《宣言》，宣布一切人生而平等，人们有生存，自由和幸福等不可转让的权利。宣告北美13个殖民地脱离英国而。意义：美国诞生了。②1787年，美国制订。
（3）法国：《宣言》，内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。②拿破仑在位期间，为了维护资产阶级统治，颁布了《法典》。
（4）美国南北战争期间，林肯于1862年颁布《黑人奴隶宣言》。作用：宣言的发表，在全国引起巨大反响。广大黑人欢庆，踊跃报名参军，北方因此获得雄厚的兵源，扭转了战局。
5．拿破仑的主要活动？如何评价拿破仑？（P85）
①对内措施：拿破仑在位期间，为了维护资产阶级的利益，颁布了《法典》。②对外措施：并多次打败欧洲反法同盟的。扩大了法国的疆域，控制了欧洲许多地方。
③拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，，激起当地人民的反抗。总体来说，拿破仑是法国历史上杰出的资产阶级政治家和军事家。 6．华盛顿、林肯、罗斯福的主要贡献。
华盛顿：美国战争的领导人，领导美国人民推翻了英国的殖民统治，实现了民族的。主持制定了美国1787年，当选为美国第一任总统，确立了比较民主的资产阶级政治，开辟了美国资本主义发展道路。是一位杰出的资产阶级军事家、军、政治家。
林肯的主要贡献：林肯领导了美国南北战争，颁布了《黑人奴隶宣言》，为维护国家统一和黑人奴隶作出了巨大贡献，成为美国历史上的著名总统。
罗斯福：实行“新政”，使美国经济得以恢复，资本主义统治得到巩固；领导美国人民参加了二战，为世界反法西斯战争做出了重要贡献。
7．1861年农奴制改革的根本原因、内容、在位君主、性质、影响？（P116-119） 8．日本明治维新的根本原因、时间（1868年）、内容、在位君主、性质、影响？（P116-119） 9．近代主要资本主义国家走上资本主义道路的方式有哪些?
资产阶级（英、法）；民族战争（美国）；资产阶级改革（俄、日本）
10．19世纪中期的美国、和日本面临的主要社会问题分别是什么？它们分别是通过什么途径来解决各自面临的主要社会问题的？产生的作用有何共同之处？
（1）面临的社会问题：美国南北两种经济制度的矛盾尖锐，国家有危险；面临严重的农奴制危机；日本面临幕府统治危机和民族危机。
（2）美国通过南北战争、通过1861年改革、日本通过明治维新来解决。 （3）产生的作用的共同之处：都推动了本国资本主义的迅速发展。
11．英国、法国、美国、和日本在走上资本主义道路过程中面临的主要社会问题分别是什么？它们各是怎样解决这些问题的？（或各是怎样走上资本主义道路的） （1）面临的问题
英国、法国：封建统治阻碍了资本主义发展。
美国战争：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 美国南北战争：南北矛盾不可调和，焦点是奴隶制的存废问题。 日本：幕府统治危机；面临沦为半殖民地国家的民族危机。 ：面临严重的农奴制危机。 （2）怎样解决：
英国：通过10——1688年的资产阶级，推翻封建统治，走上资本主义道路。 法国：通过法国大，推翻封建统治，走上资本主义道路。
美国：通过1775——1783年的战争，推翻英国的殖民统治，赢得国家的，走上资本主义道路。通过1861——1865年的南北战争，废除奴隶制度，维护了国家统一。 ：通过1861年改革，废除农奴制，走上资本主义道路。 日本：通过明治维新，走上资本主义道路。
12．比较日本明治维新和1861年改革有何异同。
答：相同点：（1）都是自上而下的资产阶级性质的改革。（2）改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义的道路。（3）改革都保留了大量的封建残余。（4）都走上了对外侵略扩张的道路。
不同点：（1）背景不同：改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。（2）前提不同：日本在改革前，武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为维新改革扫清了障碍；在改革前没有发生内战。（3）内容不同：改革以废除农奴制为主；日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等方面，以学习西方为主。
环节二：直击中考
（12分）从17世纪到19世纪，通过或改革，欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权利。„„
（1） 材料一出自于哪一部法律文件？（2分）这一法律文件的颁布，使英国确立了怎样的政治
？（2分）
材料二 我拯救了濒于夭折的；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
（2）根据材料二指出，拿破仑为拯救“濒于夭折的”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施？（4分） 材料三
农奴后，民众向沙皇欢呼
（3）你认为材料三反映的情形是否真实？并简要说明理由。（4分）
三、达标拓展
（2013•辽宁大连）1．从16世纪开始，欧美国家掀起了资产阶级或改革，其中彻底地摧毁了本国封建制度的是（ ）
A．英国资产阶级 B．美国南北战争 C．法国大 D．农奴制改革
（2013•四川雅安）2．以下语句，符合文艺复兴时期人文主义内涵的是（ ） A．国王的权力是神授予的 B．人具有伟大的力量 C．人是上帝的奴仆 D．上帝的伟大是人不能企及的
（2013•辽宁鞍山）3．但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这里的的“旧时代”、“新时代”分别指（ ） A．奴隶时代、资本主义时代 B．封建主义时代、资本主义时代 C．资本主义时代、社会主义时代
D．社会主义时代、主义时代
（2013•湖北荆门）4． “直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”世界上最早率船队通过这座“桥梁”到 达美洲的是（ ）
A．迪亚士 B．达•伽马 C．哥伦布 D．郑和
（2013•山东威海）5．在关于文艺复兴运动的探究课上，同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“兴”上，这个“兴”的含义是指（ ）
A．古希腊、罗马文化的复兴 B．封建文化的兴盛 C．资产阶级文化的兴起 D．神学的复兴
（2013•山东德州）6．观察示意图，判断下列说法中与史实相符的是（ ） A．A点处，查理二世被推上断头台，共和国成立 B．B点处，宫廷政变推翻了复辟的统治
C．C点处，该国通过了《宣言》，确立了君主立宪制
D．该示意图反映了法国大的曲折性与反复性
（2013•湖北黄冈鄂州鄂州）7．“美国在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。”下列符合美国“独创性的发展之路”说法的是 A．建立“三权分立”的联邦共和 B．积极进行海外殖民扩张 C．积极发展外向型经济 D．制定五年发展计划
（2013•安徽）8．1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的永世长存”，为实现此目标，他当时的首要任务是（ ）
A．制定巩固战争成果 B．积极进行第二次工业 C．结束南北战争维护国家统一 D．颁布《黑人奴隶宣言》
（2013•四川泸州）9．观察“林肯在竞选演讲会上”的图片。结合所学知识，下列内容可能是林肯演讲涉及的是（ ）
A．宣传《宅地法》，解决农民的土地问题 B．阐释《黑人奴隶宣言》的有关规定 C．主张废除黑奴制度，发展自由劳动制度 D．号召人民为维护联邦统一而战
（2013•四川内江）10．下列情况出现在20世纪初的日本的是（ ）
①实行小学义务教育 ②穿西服吃西餐 ③不允许自由买卖土地 ④实行征兵制 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
（2013•湖北荆门）11．某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的是（ ） A．改革前两国同处半殖民地半封建社会 B．都是资产阶级性质的改革 C．改革实现了农奴的“”
D．改革后都建立了民主共和政体
二、材料题
（2013•湖南湘潭）1．在世界资本主义发展史上，法国曾扮演了重要的角色。阅读下列材料，回答问题：
材料一 启蒙运动对欧洲政治的意义„„“砸烂可耻的东西”、“自由放任”和“社会契约”这些口号破坏了传统的制度和习俗„„它们不仅对法国的现状，而且对整个欧洲甚至海外地区的现状，也是一个挑战。
——《全球通史》 材料二 第一条：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第三条：国家主权属于人民。
第六条：法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。 第十七条：私人财产神圣不可侵犯。
材料三 拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
请回答：
（1）启蒙运动为法国大做了充分的思想动员，请说出一位法国启蒙思想家的名字及主要思想。（2分）
（2）材料二出自哪一部法律文献？（2分）
（3）结合所学知识说明拿破仑的哪些措施“顺应了欧洲文明潮流”？（4分）
（4）根据以上材料说明思想与政治变革的关系。（2分）
（2014•辽宁沈阳）2．在1 9世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答下列问题。
材料一 一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——摘编自《全球视野下的西方文明史》
材料二 19世纪60年代初和90年代初的统计数据表 年份 棉花加工（吨） 冶铁（吨） 1861年 30951 327610 11年 171994 992210 材料三 在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。 ——《全球视野下的西方文明史》
材料四 宣言声明：南方的奴隶将得到，一旦北方联邦进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方征集黑人新兵的新局面。
（1）材料一反映了1861年改革的内容是什么？ “一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？ （2分）
（2）材料二反映的现象与186 年改革有什么联系？ （1分）
（3）根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？（1分）
（4）根据材料四，写出这一“宣言”是指哪部文献？它是由谁颁布的？ （2分）
