幼儿园大班艺（美）活动《名族服装真漂亮》课后反思
“我们都有一个家，名字叫，有很多兄弟姐妹，风景也不错.”我只听到地下教室里优美歌曲的声音，这对每个人来说都很熟悉。歌曲《大》，原本本周的大班年级组正在开始《娃》主题活动。
在本周的活动中，我执教了一个艺术活动《名族服装真漂亮》。生活中有很多种服饰，但对于不同种族的服饰，儿童并不熟悉。对于这个班级，让孩子们通过查看图片了解名人服饰，了解宗族服饰的特殊风格，以区分宗族服饰。首先，我逐一介绍了藏族，蒙古族，维吾尔族和韩国人，让孩子们可以通过查看照片来回答问题，主要关注衣服的颜色和外观，让孩子们能够辨别出服饰的特征。虽然孩子们之前已经钦佩过很多民族，但他们仍然不太了解。把太多人放在一起可以让孩子们只观察到少数民族的衣服很有趣，而且帽子很特别。很难一下子理解这些人。然而，整个班级对我来说感觉太无聊和简单。在介绍各种族群的服装时，要让孩子们看图片，说出服装的颜色和外观。问题形式相对简单和僵化，兴趣也在下降。此外，对于教练设定的目标，孩子没有到达，并且教师在服装中过于细致，并且每个家族没有衣服特征。因此，幼儿没有明确区分宗族服饰。在绘画的过程中，一些小孩说：“老师，这太难了，我不会画画。在我的指导下，孩子逐渐画画，有的孩子画出漂亮的画作，但对于着名服饰的孩子来说，由
于对服装特征的不熟悉，画作更为常见。当然，个别孩子已经掌握了必需品或涂得很好。
可以看出，为了取得良好的教学活动，我们必须首先有足够的经验来准备，比如让孩子提前了解一些少数民族的知识，或让父母陪孩子们收集相关的知识。书籍和享受家里的照片。等待。只要你在课前有充分的准备，我相信课堂上的问题将会得到解决，同时也为成功的课程打下良好的基础。
