特岗教师服务期满考核工作方案
一、组织机构
各设岗学校相应成立考核工作领导小组,并抽选教育教学骨干组成考核工作小组，负责本校特岗教师的考核工作。
二、 考核原则
特岗教师服务期满考核工作坚持“公开、公平、公正”的基本原则，以科学的考核评价机制调动广大特岗教师的工作积极性，促进教师综合素质和工作能力的提高，以积极鼓励高校毕业生长期在我区农村中小学扎根立业为宗旨，努力营造良好的用人环境。
三 、考核对象
202x年招聘的在岗特岗教师。 四、考核内容
通过岗位考核的方式进行，岗位考核主要包括职业道德、教育教学能力、敬业精神、工作实绩等内容。（具体另附件）
五、考核步骤、时间和考核办法
考核步骤分为：宣传发动、对象自评、学校考核、核查评定等四个工作阶段。
各设岗学校在特岗教师队伍中广泛宣传，让对象了解考核工作的必要性，清楚考核内容及其工作要求，确保考核各阶段工作顺利进行。
（一）对象自评（时间：5月10日至5月15日） 特岗教师在做好个人工作总结的基础上，填写《钦北区特岗教师服务期满考核评定表》《“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师任教服务期满考核登记表》《钦北区特岗教师3年聘期届满岗位选择自愿表》，按要求认真做好自评工作，据实填写，并撰写“我的特岗故事”。
（二）学校考核（时间：5月16日至5月25日） 1.各设岗学校考核工作组深入到各设岗点，采取听、查、谈、评的形式，按考核标准认真逐项打分。
（1）听对象汇报。
（2）查备课、学生作业、学习笔记、学生考试成绩等。 （3）走访学校领导、部分教师和学生代表。
（4）民主量化测评。中心校、村小学以校为单位，初高中以教研组为单位，学校考核小组参与的形式进行。
2.学校考核工作领导小组在统计、汇总个人分值的基础上拟评考核等次, 考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次（总分在91分以上作为优秀依据、总分为60-90分为合格、总分在60分以下或出现一票否决的为不合格）。将拟评考核等次告知学校,再由学校转告对象。
3.考核为优秀等次的特岗教师，作为民主评选“先进特岗教师”的依据，各校评选的“先进特岗教师”控制在30%以内。
4.公示结果。把对象个人得分、考核等次和“先进特岗教师”人选在校内公示，在小学上岗的对象要在设岗点公示，公示时间不少于5个工作日。
（三）核查评定（时间：5月28日至6月8日）
1.区考核工作组在学校考核的基础上,采取听、查、核、访、谈等方式进行核查评定。
（1）听学校考核小组汇报考核工作程序、办法、结果、问题、公示意见等工作情况。
（2）查验学校考核小组考核工作全程及材料是否规范完全。
（3）核对对象的报考岗位与上岗岗位是否相符，核实学校考核小组对对象的评定等次是否实事求是。
（4）召开对象代表座谈会，了解他们对考核工作的满意度。
2.区考核工作领导小组根据区考核组的拟评考核等次,客观如实地确认审批。凡查实属有一票否决现象的对象，考核直接认定为不合格。
六、考核结果的运用
（一）考核为合格及以上等次的特岗教师，服务期满其本人要求继续留在我区农村学校任教者，原则上予以留任，并按相关规定转接入编。
（二）考核定为不合格等次的服务期满的特岗教师，根据有关文件规定，不再聘用，另自行择业。
七、工作要求
（一）对特岗教师进行考核是一项严肃的工作，事关特岗教师切身利益，各镇中小学要高度重视服务期满特岗教师的考核工作，要安排专人负责, 熟悉考核标准及考核办法，规范操作，在规定时间内完成考核工作。在考核过程中要客观如实地反映其工作情况，为区考核小组提供真实的核查评
定考核依据,不得弄虚作假，确保考核工作的严肃性和有效性。
（二）完成考核工作后, 各镇中小学要建立对象个人一人一档材料，填写《“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师任教服务期满考核记载表》《钦州市钦北区服务期满3年的特岗教师转岗情况统计表》《先进特岗教师》名册，并按要求上交各种考核材料。区考核工作领导小组将服务期满特岗教师的考核结果上报区，并做好岗位转接工作。
