幼儿园教研活动记录表小班

活动名称：感官游戏

活动主题与目标：

通过感官游戏的方式，帮助小班幼儿探索世界、发展感官能力，培养观察、思考和表达的能力。

活动时间：XX年XX月XX日 活动地点：小班教室 活动准备材料：

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感官袋（纸袋）

各种触感材料（棉花、粘土、沙子等） 听觉材料（音乐盒、铃铛等）

视觉材料（彩色纸、图案卡片等） 味觉材料（水果、饼干等） 嗅觉材料（香料、花香等）

活动过程：

1. 引导幼儿进入小班教室，营造放松、愉快的氛围。

2. 介绍今天的活动主题：感官游戏。与幼儿简单讨论感官的种类，并鼓励他们分享自己对感官的认识和经验。

3. 分成小组，每组选择一位领导者，其他幼儿则轮流闭上眼睛，由领导者从感官袋中取出材料，并让闭眼的幼儿触摸、听、闻、品味材料。

4. 每个幼儿轮流体验完毕后，鼓励他们用语言表达自己的感受和认知，让其他幼儿猜测是什么材料。

5. 引导幼儿进行感官联想游戏，例如：听到铃声，想象是什么情景？闻到香味，想象是什么花朵？

6. 活动结束后，与幼儿一起总结感官游戏的体验，让幼儿讲述自己最喜欢的感官是哪个，并分享有趣的经历。

活动评估与反思：

这次感官游戏活动让小班幼儿有机会通过触摸、听觉、视觉、味觉和嗅觉等感官来体验世界，激发了他们的好奇心和探索欲望。通过活动，幼儿发展了感官能力，

提升了观察和表达的能力。他们在游戏中积极思考、分享，培养了团队协作意识和互动能力。同时，通过感官联想游戏，幼儿的想象力得到了锻炼和提升。 在下次进行类似活动时，可以根据幼儿的兴趣和发展需求，设计更多不同类型的感官游戏，例如：识别味道、创意绘画等，以丰富幼儿的感官体验。同时，加强活动前的介绍和讨论环节，让幼儿更了解活动主题，并提前激发他们的思考和参与意愿。

注：本文档为幼儿园教研活动记录表，记录了幼儿园小班的感官游戏活动的主题、目标、过程和评估反思等内容，旨在为教师们提供参考和借鉴。