洪江区岩门中心小学
培 优 辅 潜 计 划
科 目 英 语
岩小 学校 五 年级
执 教 向阳雪
二0 一四年——二0 一五 年第 一学期
一、 基本情况：
从学生的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的却不是很明确，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这一观点养成良好的学习习惯，我准备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学生在学中玩，在玩中学。当然也有一部分学生的能力确实很强能认真的完成每节课布置的任务。让
他们去帮助那些学习能力较弱的同学，起到“小老师”的效果 二、 优秀生小档案：
熊义鹏 熊文欣 向意莲 舒湘 王雪君 向瑜 三、 潜能生小档案：
杨志伟 向嘉伟 舒阳 宋佳玲 向海斌 四、工作策略：
1、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
2、对班级的学生进行比较深入细致的了解。 3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 4、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
5、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。
6、认真确定辅导对象, 坚持每周至少2次的辅导, 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。 7、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
9、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
10、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。
13．作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差 五、学校审查意见：
审批 意见 年 月 日
