新人教版九年级语文上册四单元试卷及答案（一套）
满分：120分 考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）
A．汲取(jí) 折本(shé) 端详(xiáng) 丰功伟绩(jì) ．．．．B．谪守(zhé) 伛偻(lǚ) 投箸(zhù) 墙倾楫摧(qiáng) ．．．．C．妖娆(yáo) 丰润(rùn) 红装素裹(guǒ) 自惭形秽(huì) ．．．．D．停滞(zhì) 豢养(guàn) 郑重其是(shì) 走投无路(tóu) ．．．．2、下列词语，书写完全正确的一项是（ ）
A．鸦鹊无声 根深蒂固 冥思遐想 一气呵成 B．莫衷一事 正襟危坐 循章摘句 心会神凝 C．诚惶诚恐 格物志知 一代天娇 因地治宜 D．独具慧眼 中流砥柱 囊萤映雪 略胜一筹 3、下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。 ．．．．B．《我们诞生在中国》这个专题片拍得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。 ．．．．C．优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。 ．．．．D．长江是一条源远流长的大河，发源于青藏高原的格拉丹东雪山，全长6300．．．．公里。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。
B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。 C．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。
D．为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。
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5、下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）
A．怎样才能把一种劳作做到呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
B．里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉。 C．良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
D．我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。
6、请选出下列选项中排序正确的一项（ ）
①桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。 ②桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。
③汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
④而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。
⑤一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。 A．⑤②③④① 7、按原文默写。
（1）大河上下，顿失滔滔，__________________，__________________，欲与天公试比高。
（2）惜秦皇汉武，__________________，唐宗宋祖，_______________。 （3）为什么我的眼里常含泪水？_________________________ （4）小时候/_____________________/我在这头/母亲在那头 （5）你是爱，是暖，是希望， _____________________。 （6）我看流云慢慢地红晕/_________________________ 。
B．①⑤④③②
C．④①②⑤③
D．③②⑤①④
二、文言文阅读。（15分）
《登泰山记》
姚鼐
泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南
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北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
注释：摴蒱（chū pú）：又作“樗蒲”，古代的一种游戏，这里指博戏用的“五木”。五木两头尖，中间广平，立起来很像山峰。 1．用斜线（／）标出下列句子的朗读停顿。（共2处） 而半山居雾若带然
2．写出下列句子中加点词的意思。
（1）泰山之阳（_______） (2) 古谓之天门溪水（__________） ．．(3) 遂至其巅（_______） (4) 稍见云中白若摴蒱数十立者．．（_________）
3．用现代汉语写出文中划线句子的意思。 （1）及既上，苍山负雪，明烛天南。
（2）余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。 4．（1）本文是一篇写景游记，请根据文章内容完成填空。
泰山南麓——中谷——（_________）——西谷——泰山巅——（_________）——天门（终点）。
（2）联系文章内容说说文章体现了作者怎样的思想感情？
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三、现代文阅读。（30分）
1、阅读下文，完成小题。
万事严中取 王晓河
①天下事，做于细，成于严。严实，严整，有条不紊，踏踏实实，必然敦实过硬；严苛，严毅，艰苦卓绝，严厉刚毅，必然出彩出色；严慎，严敏，胆大心细，坚持不懈，必然大有作为。
②纵观天下，各行各业各色人等，持“严”则成功，持“严”则卓越。京剧表演艺术家谭元寿回忆在富连成科班的七年学徒生活，简直就是“七年大狱”。七年中，他回家的时间加起来不过十天。七年科班受的苦，谭元寿不但无怨无悔，反觉受益匪浅。国学大师陈寅恪自登上清华的讲台开始，一直到西南联大和中山大学执教，都奉行“三不讲”主义：“书上有的不讲，别人讲过的不讲，自己讲过的不讲。”因为这个严格的标准，有人称他为“活字典”，有人称他是“教授的教授”。
③“行之苟有恒，久久自芬芳。”李雪健是德艺双馨的艺术家，在演戏上孜孜不倦地追求新高度，他始终追求的是：做有“情怀”的演员，用“准”来衡量表演。每一次，他都把饰演的角色当成一种生命体验来对待。他曾患癌症，治病放疗期间“自己就是被摔烂了的那条鱼，生不如死”。很多人当时都认为他百分之十不可能再拍戏了，但他坚强地挺了过来，还说“要一直演下去，直到演不动为止”。为表演“准”，他用保持饥饿来塑造角色，从饰演《焦裕禄》到《杨善洲》，年轻体壮的李雪健不够瘦，“就只能干饿，每天一碗白菜汤，主是两片豆腐、一片白菜，太饿了就嗑嗑瓜子儿”。以“严”求“准”，两个人物都演得栩栩如生，大获成功，两部电影也成了李雪健演艺生涯的两座丰碑。
④严，不是一时严，也不是一事严，而是要严在全过程。侯宝林曾跟宋世雄讲，成功、成名之前，还有两个“cheng”：一个是程，一个是承。首先是过程，是学习的过程、劳动的过程、钻研的过程；其次是要人民承认。之后，才有成功、成名、成家。
⑤老艺术家的话很有道理，一些事，重复也罢，枯燥也罢，总是一丝不苟，总是丝丝入扣。人生活的是过程，过程是生活常态。严谨过程，那是成功的链接，
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种子播进大地，间苗、浇水、施肥锄草、除虫，一个环节都不能少，才有丰收的喜悦。严正过程，那是扎实的累积，徜徉知识海洋，能学有所成，高雅光彩；历练社会，方能明白世事，掌握规律。工匠成大师，过程要脱胎换骨；学子成泰斗，过程要呕心沥血。相声大师马三立诙谐地解释自己的名字，他说：“马三立，站起来，；再站起来，再；再站起来，立稳啦。所以叫‘三立’。”人生过程苦乐难料，成败未卜，在现实与梦想之间，不变的是严格要求；暗淡与辉煌之间，不变的是锐意进取。过程过硬，终会成功。害怕过程，总想一蹴而就，多会幻想落空；超越过程，总想成就辉煌，欲速不达，速荣便速朽；欲望很强烈，过程很潦草，“豆腐渣”忽悠悠上去了，哗啦啦倒下来，可笑亦可悲。
⑥心想事成，为有大成，离不开“严”的过程。攀高，得拾级而上，一步一步走上去，气喘吁吁要挺住，力不从心要坚持，半途而废，达不到高度。“台上一分钟，台下十年功”，功夫不到家，一分钟也难精彩。下得真功夫，下得严功夫，做人做事，必成上品。
（选自《江西日报》2016年12月1日，有删改）
1．本文的中心论点是什么？
2．京剧表演艺术家谭元寿、国学大师陈寅恪、德艺双馨的艺术家李雪健三个人的“严”分别表现在哪个方面？请简要概括。 3．作者认为怎样才算是真正的“严”？
4．文章第①段中列举那么多的含“严”字的词语，有什么作用？ 5．文章第⑤段运用了哪些论证方法？有什么作用？ 2、记叙文阅读
没有人能看轻你的梦想
①我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半个月的老师。
②点名的时候，竟有个拘谨的中年女人答到。我吃了一惊，按她的年龄和衣着，应该出现在小区的秧歌队，或者公园的健身操行列才对。可是，她却怀抱着吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间。
③少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，显得极为僵硬，一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子。起先，我还担心会有同学笑话她，可大家看上去都特别尊重她，包
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括那些学生的家长，也对她很客气，我不禁有些诧异。
④在课程将要结束的时候，我终于从学生口中知道了她的故事。
⑤五岁那年，她爱上了小朋友家的钢琴。家境虽清寒，可父亲答应她十五岁时送她一架钢琴。十五岁生日时，父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。她却明白，父母肩上的担子太沉了，她掏出一把口琴，笑着吹起了《生日快乐》。她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了。初中毕业后，她做了服务员，天天忙到深夜，想到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，她的心便成了琴键，叮叮咚咚地响着些小小的快乐。
⑥后来，丈夫也为她的梦想动容。丈夫为她买来许多钢琴磁带，只要走进小小的家，就会有她爱的音乐。连小小的儿子，听见钢琴曲也会手舞足蹈。看着陶醉的儿子，她的心有一种幸福的痛惜。就在他们喜气洋洋去选钢琴时，老家的舅舅打来电话借钱，他们全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上。
⑦儿子已上高中，可她的手开始莫名其妙地痛，诊断是类风湿性关节炎，指关节已经僵硬变形，每天早晨都痛到痉挛。儿子用奖学金替她买了一把吉他。丈夫为她报了这个暑期班，于是，她抱着吉他来了。她笑呵呵地说：“从口琴到吉他，我离钢琴又近了一步。”
⑧结业的那天早晨，她也上台表演。尽管她平时练得很熟了，可此时那些调皮的音符，显然不想听命于那双痉挛的手。一首简单的曲子，她弹得艰难无比，额上的汗都微微沁出。我心里默默想：她的手，一定很痛吧！
⑨同学们在台下轻轻为她伴唱，生硬艰涩的弹奏，渐渐变得柔和动人。我端详着这个四十二岁的学生：她的唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊敬的人。一曲终了，所有的少年都自动起立，并长时间热烈地鼓掌，大家轮流上前拥抱她，像拥抱自己的母亲。我也静静地站起来，向这位大我十九岁的学生，深深地鞠了一躬。
⑩接着，她深情地说：我想用儿子说我的一段话来结束我的表演，“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃，可是只要举起来呵气用力飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机。而不是一团面容愁惨的废纸。”
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⑾是啊，她是个普通人，既懂得抗争，又懂得妥协；她享受音乐带来的快乐，却从不回避生活的责任；她乐观地活着，什么都不抱怨；她活出了的生命个体特有的精彩，所以没有人能够看轻她的梦想。
——摘自《人民日报》夜读有删减
1．从“我”的角度，请你在横线上补充相关的情节及“我”的心情。 _________________→看到同学和家长们都尊重她时我诧异。→_____________________→听完她深情地表达时我由衷的赞叹。 2．结合语境，请从表现手法的角度谈谈对第③段划线句子的理解。
少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，显得极为僵硬，一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子。
3．⑤⑥⑦段属于哪种叙述方式？有何作用？
4．第⑤段中“父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。”请你结合语境，展开想象，揣摩父母此时会对女儿说些什么？（用第一人称口吻）
5．“只要梦想还在，我们没有理由看轻。”阅读完本文，请仿照下列句子，再补写一句，谈谈你的感悟。（内容相符，句式基本一致即可）
例句：梦想，就像纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃，可只要举起来飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机。
四、写作题（40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。
人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。 你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。 （要求）
①题目自拟，立意自定。
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②不得写成诗歌。 ③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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参：
一 A D B D C D
(1)山舞银蛇原驰蜡象（2）略输文采稍逊风骚（3）因为我对这土地爱得深沉……（4）乡愁是一枚小小的邮票（5）你是人间的四月天（6）无意沉醉了凝望他的大地 二
1．而∕半山居雾∕若带然
2． (1)山的南面 (2)谓：称 (3)巅：山顶 (4)稍：渐渐 3．（1）等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。
（2）（沿着小路）走了不到一半，翻过中岭，再沿着西边的水道走，就到了泰山的山顶。
4． （1）中岭，东谷。 （2）表达了作者对祖国河山的热爱以及内心的喜悦之情。 三
1．心想事成，为有大成，离不开“严”的过程（或“万事严中取”）。 2．谭元寿：做学徒的时候，刻苦训练七年。陈寅恪：上课严格奉行“三不讲”主义。李雪健：以“严”求“准”来塑造人物（衡量表演）。 3．时时严，事事严，全过程严。
4．这表明“严”的内涵丰富，还表明“严”有助于成功。
5．举例论证、对比论证。使得文章更具说服力，具体而突出地论证了“要想成功，过程必须要严”的观点。
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1． （1）听到点名中竟有个拘谨的中年女人答到时我吃惊 （2）了解了她的经历、看完她的表演后我很敬佩
2．运用对比手法，把少年“纤柔灵活的的手”与她“粗糙僵硬的手”，以及他们弹曲子的速度进行对比，突出她的笨拙以及我的担心之情。
3．插叙。补充交代了她自幼时起一直想买钢琴却未实现的故事，解释了她人到中年来学吉他的原因；丰富了她执着追梦、勤劳善良、善解人意、乐观快乐的形象；也为下文写她表演我们尊敬，称赞她做铺垫；使文章内容丰富，结构紧凑。 4．父母会说：“女儿啊，你十五岁了，我们一直记着今天要送你什么，可……可我们真的是有心却无力兑现承诺呀。”
5．示例：梦想，就像小鸟， 被折过羽，被嘶过喉，也带着了成长的艰辛，可只要站起来张开翅，它仍然是一只满载人生快乐的小鸟。 四
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