28.流程图形式不做统一要求，体现优化，结果正确即可给分。
山西省学业水平考试2010年真题答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D A B A B B D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D A B C A C D B
21. ① 原因：答出没有整体规划或缺乏整体统筹或缺少协调等语意，即可给 2 分。
② 建议：答出系统整体性原则，从全局出发，统筹协调，沟通合作等语意，即可给 3 分。
① 俯视图 ② 左视图所补虚线
23. ① 40 mm （毫米）（缺单位扣 1 分） ② 80 mm （毫米）（缺单位扣 l 分）
24. ① 针眼的位置（只答出针眼给 1 分） ② 大脑 ③ 手 25. ① 可持续发展原则、经济原则、创新原则（答出其中两个给 3 分，只答出一个给 2 分）
② 有利环保，节约资源（答案意思科学合理即可给 2 分） 26 .① 对厂家的建议：说明书应突出强调注意事项（建议合理即可给分）
② 对用户的建议：要认真阅读食品的说明书（建议合理即可给分） 27.答题应从影响结构稳定性的三个因素来回答，从下列一个角度作答给 3 分，从下列两个角度作答给5分。①降低重心； ② 扩大支撑面积；③ 改变结构形状。
3min 20min 15min 淘米 焖米饭 炒菜 吃饭 10min 洗菜切菜 ①答案合计用时38min
3min 10min 20min 淘米 洗菜切菜 焖米饭 吃饭 15min ②答案合计用时33min 炒菜
3min 20min 淘米 焖米饭 吃饭 10min 15min 洗菜切菜 炒菜 ③答案合计用时28min 29. ① 测定细线所能承受的最大拉力或测试细线的性能（意思相近即可给分） ② 将细线上端固定，在细线下面悬挂钩码（意思相近即可给分）逐渐增加钩码数量直至细线被拉断，观察细线并记录情况（意思相近即可给分） ③ 4N 可以
30.略
山西省学业水平考试2011年真题答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B B A C B C D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A A B D D A D D A 21. ① 左视图虚线：线型、位置、长度。
② 俯视图符合“长对正” ; 符合“宽相等” ; 斜线位置正确；斜线线型正确。
22. ① 半径： R ；尺寸线；箭头指向圆心或从圆心出发． ② 总长：尺寸线；尺寸数字位置。
23 .
( 1 ）壳体（形） ; ( 2 ) “力作用在壳体表面上（壳形顶部受压）”、“分散（扩散、传递）”两个要点，答对一个即可 ( 3 ）安全头盔乒乓球等
24.前 推 拉锯（回拉），长 减小施力（减速、安全等）。
25 . ( 1 ）环节时序内在规律缺少冷却环节（时间间隔不足）严格执行科学合理的流程（回答合理，酌情给分）
26.设计了易撕口（缺口）颖粒小 150 改为每袋 9 克（ 150 粒），
正好一次服用一袋。（其他合理方案，体现方便即可酌情给分）
27.要素（元素、部分）相关实用性。 28.铰 刚 强度 材料 形状
29.水压、渗漏、下雨等。框图中每个空 1 分。
设定实际水位 + 水位控进水水位 游泳池 － 制器 阀门 水位传感器 30 .
( 1）餐盒的尺寸形状；可利用空间的大小。 ( 2） ① 草图：有立体感，若创意体现在结构和功能上的酌情给
分；有立体感，若创意只是体现在造型（外形）上的给 1 分；草图反映餐盒架不能满足需要，画成三视图或随意乱画均不给分。
② 不能辅助说明结构的功能、特色的不给分。 ( 3 ）
① 答出合适的材料；
② 答出 2 种以上的工具，且与材料加工相适应； ③ 答案要体现“切割”、“组装”等 2 个以上环节，且时序正确。( 4 ）安全，卫生 … … 等，合理即可。
山西省学业水平考试2012年真题答案
一、选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B B D D D C B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D C D D B B C B B
二、简答题（本大题共4 小题，每小题5 分，共20 分）
21 ．所补线条如图所示，应当符合“长对正、高平齐、宽相等”的原则，否则不得分。① 主视图中虚线1 分；② 左视图中实线1 分；③ 俯视图中虚线2 分，俯视图中实线1 分。．
22 ．如图所示，标注正确（箭头形状、数字及数字方向、细实线）3 分；尺寸界线和尺寸线不交叉 1 分；直径的表示符号中 1 分。同类型错误只扣一次分。
23 ．合理操作流程序号： ② →① →③ （ 3 分）根部（ 2 分） 24 ．举例：汽车安全气囊可靠性测试、飞机风洞试验、“蛟龙号”下潜试验等。（答案只要为技术试验即可得分，答技术试验方法或分类不得分。每项1分，共2分）技术试验的目的：是技术设计中的一个重要环节，它是对技术成功与否的验证，更是发现问题、降低风险、探究规律、优化技术的关键。（意思相近可酌情给分，3 分）
三、分析评价题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分） 25 .
( 1 ）创新原则：造型新颖，功能增强，滤水变得更加方便。（在答出创新原则的基础上，其他答案能说明创新点即可给分，2分）实用原则：方便卫生间洗脸池上使用，但不方便宿舍或集体环境使用。经济原则：价格较高，超出一般香皂架价格。（如上所示，能够从其他原则进行优缺点的评价，只要合理即可给分，2分）
( 2 ) （无论喜欢与否，只要理由客观合理，符合学生实际即可得1分）
26 .
( l ）钢直尺、划针（2分）操作注意事项：划线时要压紧直尺，防止发生移动；划针要紧贴导向工具，尽量一次完成（1分）
( 2 ) 90 °角尺（或角尺） ( 1分）使用角尺要紧贴工件的一个基准面（l分）
27 .
( l ）主要目标：
① 减少衣物中洗涤剂含量（ 2 分） ; ② 节约用水（ 1 分）。 ( 2 ）科学合理的流程可以指导我们正确地做事，提高工作和学习效率，使我们的生活变得有序合理，为我们的安全提供保障。（2分，其他合理回答可酌情给分）
28 ．传动子系统、制动子系统、动力子系统、支架子系统、转向子系统等（因系统分类标准不一，属于电动自行车的子系统且不是元素的答案均可得分，每项1分，共3分）；电池蓄电能力下降导致电动自行车整体续航时间下 降（2分）。
四、设计应用题（本大题共2小题，第29 题8分，第30题12分，共20 分）
29 .
(l）开环（ 2 分）闭环（2分） (2） ① 浮臂（或浮球与浮臂构成的连动装置） ② 进水塞 ③ 水箱（或水箱里的水） ④ 浮球说明：每项 1 分，共 4 分
30 ． 说明：
(l）草图清晰，有立体感，能反映结构的造型及功能（5分）；文字表述能辅助设
计草图说明设计要求的实现（3分）。
(2）材料要选择常见的，适合中学生操作且容易加工的 (2分）；所选工具符合所选材料的加工即可得分（2 分）。
山西省学业水平考试2013年真题答案
第Ⅰ卷A卷（选择题，共40分）
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B B D A B D B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D C B D A C A A D 二、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共60分）
21．（7分）所补线条符合“长对正，高平齐，宽相等”才可得分；尺寸标注要素齐全（即：尺寸界线、尺寸线、尺寸数字），且标注正确（如：线型、箭头形状和数字方向等）才可得分。
①主视图中虚线…………2分 ②俯视图中实线…………2分
③直径标注正确………2分（其中符号φ占一分） ④总宽尺寸数字…………1分 直径标注参考
22．（7分）（1）铰连接……………2分 （2）框架结构…………2分
举例：脚手架，输电高压铁塔，铝合金窗户等（每例1分，共2分）…2分
（3）参：①垫高支撑；②用木锉将其它几个凳脚锉削平齐；③联系店家退换货（合理可行的补救方法即可给分）………………1分
23．（7分）③→②→④→① ………4分不可以…………3分 三、分析评价题（本大题共3小题，每小题8分，共24分） 24．（8分）（1）创新性：提及打印方式、打印结果和打印材料等方面的创新即可得分……3分
综合性：提及多学科或多种技术的交叉研究或综合应用即可得分……3分
（2）对生产、生活的影响预测合理且与3D打印技术相关即可得分…2分
25．（8分）（1）①每周可用的材料总量；②每周可用的加工工时；③每张桌子和椅子的用料量；④每张桌子和椅子加工的工时数；⑤合同限定的桌子和椅子最低生产量（每个1分，4个或4个以上即可得4分） ………4分
（2）A1分因为用时数超过了工厂每周可支配的总工时数 2分（3）C 1分
26．（8分）（1）声光感应控制开关比传统手动开关使用方便，节约用电4分2）①延时开关；②灯泡；③灯的亮灭（每空1分，共3分…3分（3）红外传感器………1分
四、设计应用题（15分）
27．（15分）（1）草图清晰，能体现出鸟巢结构功能特点…5分
文字能辅助草图说明设计要求的实现（其中对于表面涂饰的说明1分）3分
（2）所选工具适合木板材料的加工即可得分（每答对一个得1分共3
分）3分参考加工工具：铅笔、直尺（或角尺）、锯子锤子凿子木锉、刷子、刨子等
加工过程叙述科学合理，符合工艺加工流程即可得分…2分
参考环节：①按设计图样画线（划线）；②材料加工（锯割、锉削等）；③连接组装；④表面处理（3）从小鸟的生活习性出发，合理有效可行的方法即可得分…2分 3D打印技术，是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。
山西省学业水平考试2014年真题答案
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B B A C B C D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C B A B A D D C
二、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分） 21．（7分）所补线条符合“长对正、高平齐、宽相等”才可得分；尺寸标注要素齐全（即：尺寸界线、尺寸线、尺寸数字），且标注正确（如：线型、箭头形状和数字方向等）才可得分。
①左视图外边框实线……………………1分 ②左视图中两条虚线各1分……………2分 ③俯视图中两条实线各1分……………2分 ④总长标注正确…………………………1分 ⑤总宽标注正确…………………………1分 如图
22．（7分）
（1）划针（面针）、钢直尺、角尺（与先后次序无关）……每空1分，共3分
样冲、锤子（与先后次序无关）…………每空1分，共2分 （2）（两要两不要）要集中注意力；要戴防护眼镜．．．．．．．．．．．．．以防钻屑飞出伤害眼睛；不准戴手套操作．．．．．．．，以防钻头卷住手套而伤害手指；不能用．．．手直接扶持小工件或薄工件．．．．．．．．．．．．
，以免造成伤害事故。（其它合理安全注意事项酌情给分）………答对其中两项或以上即可得2分
23．（7分）流程是：③→④→①→②→⑥→⑤……每空1分，共5分
不成功……………2分
三、分析评价题（本大题共3小题，每小题8分，共24分） 24．（8分）联系材料，程度评价合理即可给分；评价说明具体且与程度评价相符即可给分…………程度评价2分，评价说明2分，共8分。
评价参考： 评价 角度 程度评价 评价说明 如：蓝牙功能可与手机相连；可记录点烟、时问、地点、频创新 率；可统计花费、尼古丁摄入 量；光线感应器可防止反推点烟器烫手等 如：造型普通，与普通打火机 相似，缺乏个性等 造型 如：造型简洁、体积小巧、携带方便等
25．（8分）
（1）①电动机子系统 ②电池组 ③电动机控制器 ④内燃机 ⑤传动系统
每空1分，共5分，其中②③不分先后，④⑤不分先后 （2）①综合性…………1分
（3）参：电动汽车、太阳能汽车、燃料电池汽车（氢气、甲醇为燃料，通过化学反应产生电流，依靠电机驱动的汽车）、氢动力汽车、燃气汽车（天然气、甲烷）等。每个1分，共2分
26．（8分）（1）开环 闭环…………每空2分，共4分 （2）微处理器芯片 驱动电机 电池板 干扰…………每空1分，共4分
四、设计应用题（本大题共15分）
27．（1）草图清晰，能体现出鞋柜结构功能特点………5分 文字能辅助草图说明设计要求的实现……………3分
（2）材料：木质材料、金属材料等适宜加工的材料………2分 工具：所选工具须适合加工所选材料（如：木质材料需选择术锯、木锉、角尺等………2分
连接：答铰连接或具体的连接方法（如：合页连接、轨道推拉门等）均可得分…………1分
（3）附加功能如钥匙盒、雨伞挂钩、鞋刷鞋油存放等（其它合理答案均可缔分）……2分
山西省学业水平考试2015年真题答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A D D D A C C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B C A B A B B C D 21．
所绘俯视图符合“长对正、宽相等”才可得分；尺寸标注要素齐
全（即：尺寸界线、尺寸线、尺寸数字），且标注（如：线型、箭头形状和数字方向位置等）正确才可得分。
① 俯视图外边框实线2分 ② 俯视图内部实线框 1分 ③ 总长标注正确 2分 ④ 总高标注正确2分
22．（7分）金属、木材或其它合理的材料均可酌情给分，每空
1分，共2分。前、小 长 ② 台虎钳………每空1分，共5分
23．（7分）流程是：③→①→④→⑤→②每空1分，共4分 稳定的主要原因有：
①支撑面较大；②三角形结构。 24.
(1)能够联系材料从创新性和实用性两方面评价,合理就行. 实用角度：捡货效率提高3倍以上，准确率达到99.99%等 创新角度：智能计算最优路径，自动充电等。
（2）降低企业成本；降低劳动强度；产品质量稳定可靠；提高生产效率等。
25.（8分）
（1）气控制电路和室内换热器；压缩机和轴流风扇，每空1分共4分
（2）两面性（2分） （3）环境适应性（2分）
26。（1）控制芯片 雨刷器电机 雨刷 雨刷摆动频率 每空1分，共4分。 （2）输入量 开环
27.
（1）草图清晰，有立体感3分，
能反映小推车的结构及功能特点2分， 文字能辅助草图说明分层设计，刹车、扶手设计要求的实现3分。 （2）主要原因是考虑强度因素1分， 连接方法主要有焊接、铆接和螺栓结合等，（每种1分，共2分） （3）叙述高度调节方法、刹车方法合理可行，符合材料的结构特点即可得分4分。
