高一历史人教版必修1第一单元检测试题(含答案)

[典例剖析]

例1 下面是高一某班同学在学习了《夏、商、西周的政治制度》一课后形成的对分封制和宗法制的理解，请你实行判断( ) ①甲同学认为分封制是把包括镐京、洛邑在内的广大地区的土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代 ②乙同学认为从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”反映了分封制的瓦解 ③丙同学认为宗法制的核心是嫡长子继承制 ④丁同学认为在周王室中周王正妻所生之子一定能够成为大宗

A.①②准确，③④错误 B.①③准确，②④错误 C.②③准确，①④错误 D.①④准确，②③错误 [剖析]

① 镐京、洛邑属“王畿”之地，由周王直接管辖，不是分封的范围 ×

② “礼乐征伐自天子出”反映了周王天下共主的地位不可动摇;“礼乐征伐自诸侯出”体现的是春秋战国时期诸侯称霸、王权衰落的现象，说明分封制的瓦解 √

③ 宗法制是以父系血缘关系确定政治等级，嫡长子继承制是其核心 √

④ 在宗法制下，只有嫡(正妻)长子才能成为大宗，余子只能为小宗 ×

[答案] C [题组冲关]

1.周武王灭商后，封弟弟召公奭于燕。下列说法准确的是( )

A.周王可在燕国直接任免官吏 B.召公奭在周王室中属于大宗 C.召公奭领有燕国土地和人口 D.燕国物产全部归召公奭所有

解析 本题考查对西周分封制的理解和掌握。在分封制下，周天子具有，但受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的性，如设置、建立武装、征派赋役等，所以A项不准确;召公奭在周王室中属于小宗，故B项不准确;分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务，所以D项不准确;故选C项。 答案 C

2.一位西方学者说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人名字之后。”中国人强调姓而忽视名所反映的实质是( )

A.个人观点淡漠 B.男尊女卑思想严重 C.宗法观点深厚 D.儒家伦理道德强大

解析 姓是家族的标志符号。“中国人的姓总是位于个人的名字之前”反映了中国人对家族的重视，本质上反映了宗法观点的深厚。 答案 C

二、分封制和宗法制的比较 分封制 宗法制 主要

目的 保证周王室强大，巩固统治 确立和巩固父系家长在本宗族的地位，保证王权稳定

核心

内容 封邦建国，广建诸侯，以藩屏周 划分宗族内部的嫡庶系统 权力

与义务 诸侯有设置、建立武装、征派赋役等权力，但也有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务 诸子可获得土地、庶民、奴隶等，但下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族服从于天子 双方

关系 周王是诸侯们的共同主子，诸侯是周王的臣属，服从周王的命令 嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系 历史

作用 周王确立了天下共主的地位，统治效果得到增强，周朝势力范围扩大 有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起 共性

(联系) ①两者互为表里;②都形成森严的等级制;③分封的诸侯或众子在封国内都享有世袭统治权;④都是中国早期政治制度的重要组成部分，带有浓厚的部族色彩;⑤都对中国社会产生了长远影响(如宗法制对王位继承制、权力财产分配制、宗族制、制等都产生了影响) [典例剖析]

例2 西周时期，宗法制和分封制的关系是( ) A. 宗法制是分封制的具体内容 B. 属于名称不同的同一制度

C. 前后相继，互不统属 D. 互为表里，相互依存 [剖析]

A 宗法制是分封制依据的原则 ×

B 宗法制首先是一种宗族制度，分封制首先是一种国家制度，是各有侧重的不同制度 ×

C 宗法制与分封制同时存有，相互影响 × D 宗法制与分封制相互影响，互为表里 √ [答案] D [题组冲关]

3.曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化》中指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调( )

A.分封制扩大西周文化的作用 B.分封制巩固西周统治的作用 C.分封制推动中原文明的传播 D.分封制防碍了中华民族融合

解析 本题考查分封制的作用。材料中的“中国”指中原地区，材料强调分封制对中原文明的形成与扩大等的重大作用，与此相符的为C项。 答案 C

4.在中国古代，父亲在家中居统治地位，实行“一言堂”，是绝对的真理，鲁迅说：“父对于子，有绝对的权利和威严，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话却在未说之前早已错了”。上述现象与下列哪种制度相关( )

A.王位世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.皇帝制

解析 本题考查中国古代的政治制度。材料强调父亲在家庭中的，体现了血缘关系，与此相关的为宗法制，故C项符合题意。A、B、D三项体现了政治关系，排除。 答案 C